【正文】 過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。教師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。（4）要少吃生冷食物，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。（5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。（6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。中班教案：過新年8活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國(guó)的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗?；顒?dòng)目標(biāo)了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。感受節(jié)日的氣氛。體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受我國(guó)節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。教學(xué)難點(diǎn)：能表述在以往過新年一些習(xí)俗，還能大膽表達(dá)自己迎新年的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備新年環(huán)境布置。音樂磁帶《新年好》。對(duì)聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具活動(dòng)過程一、談話：認(rèn)識(shí)新年（1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？（2）、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎？（是我國(guó)新歷的新年）二、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。師：寶貝們?cè)鯓邮褂脡簹q錢？（自由交流）師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢。教師和幼兒分別送上新年的祝福。三、歌表演：《新年好》過新年的39。時(shí)候大家會(huì)做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！活動(dòng)反思在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。中班教案：過新年9活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始，而元旦節(jié)也即將到來 ，大家都喜氣洋洋的為迎接新年做準(zhǔn)備。孩子對(duì)年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期待與興奮。也充滿了對(duì)于過年的想象，所以我選擇了“紅紅的新年”這個(gè)主題，讓幼兒感受新年的氣氛及幫助幼兒積累過新年的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)過新年的快樂活動(dòng)目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒歌。通過游戲讓幼兒感受過年的熱鬧，快樂的氣氛。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容難點(diǎn)：發(fā)揮幼兒的想象， 會(huì)說“紅紅的”活動(dòng)準(zhǔn)備前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備PPT演示文稿音樂(喜慶、歡快的.)春聯(lián)活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))引導(dǎo)幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?——發(fā)展幼兒的想象提問——小朋友們，你們過新年都會(huì)做些什么呢?——出示PPT，“過新年”三個(gè)大字——教師有意識(shí)的念，今天李老師帶來了一首關(guān)于過新年的兒歌，兒歌的名字叫做“過新年”出示圖片，讓幼兒理解“團(tuán)圓” ——這么多人，他們?cè)谧鍪裁?——為什么那么多人要在一起吃飯呢?——教師總結(jié)團(tuán)圓理解兒歌內(nèi)容出示娃娃頭像 ——這是誰，娃娃的臉是什么形狀的，這個(gè)娃娃的臉可真漂亮呀!臉蛋是什么形狀的呢?——幼兒自由講述，發(fā)展幼兒的語言出示圖片“春聯(lián)” ——這是什么地方，門上有什么?春聯(lián)是什么顏色的——引導(dǎo)幼兒想象，我們除了說“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯(lián)、還可以說紅紅的”——幼兒自己說，并及時(shí)給幼兒肯定出示最后一幅圖 ——圖上都有誰呀?他們?cè)谧鍪裁础龑?dǎo)幼兒說在給我們拜年——教師范念兒歌，從頭出示圖片——出示圖譜 圖+文形式游戲——請(qǐng)助教一起玩拍手游戲——兩個(gè)小朋友相互玩游戲——播放音樂 幼兒在歡快的環(huán)境中，和老師們一起玩游戲活動(dòng)延伸：美術(shù)區(qū)。給幼兒提供材料，幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品表演區(qū)：給幼兒提供音樂，讓幼兒大膽表演，親子游戲：和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌，增進(jìn)他們之間的親子感情教學(xué)反思我所上的這節(jié)課是我們的語言教研課，我是根據(jù)我們12月份的主題所選的一節(jié)課，在上這節(jié)課之前，我做了前期的準(zhǔn)備，把我們的教室裝飾成過年的樣子，孩子都非常的興奮，孩子都是在玩中學(xué)，學(xué)中玩的，而我所借助的PPT，是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌，讓我得到了鍛煉，在這節(jié)課中，幼兒對(duì)這節(jié)課非常的感興趣，大家都非常愿意參加到這個(gè)活動(dòng)中來。在本次教學(xué)中，鍛煉到了幼兒的語言，讓幼兒敢說，想說，有機(jī)會(huì)說，發(fā)展幼兒的語言，本課的學(xué)習(xí)過程是讓教師和幼兒都覺得快樂，但在學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，看課的老師也給我提出了很多寶貴的意見，都值得我學(xué)習(xí)，下來的時(shí)候我還引導(dǎo)他們注意觀察以后在過年是的情景，你們家是怎么過年的，要做些什么準(zhǔn)備，過年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么?如果我再上這節(jié)課，我相信我一定會(huì)上得更好，在原有的基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新。中班教案：過新年10活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《過新年》，感受新年的喜慶氛圍。認(rèn)知目標(biāo)：初步了解新年的慶?；顒?dòng)。技能目標(biāo)：嘗試用身體動(dòng)作自由表演歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“鞭炮”音效；“熱鬧的新年”圖片；《過新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。材料準(zhǔn)備：彩帶（人手兩條）?；顒?dòng)過程播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”，請(qǐng)幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測(cè)節(jié)日，了解新年的慶?；顒?dòng)。，請(qǐng)幼兒猜測(cè)節(jié)日。這是什么聲音？（鞭炮）為什么會(huì)有鞭炮聲呢？猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日？，引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶?；顒?dòng)。原來大家在慶祝新年，大家都做了哪些事來慶祝新年呢？小結(jié)：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。播放歌曲音頻及圖片《過新年》，引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲?！哆^新年》第一遍，感受歌曲的歡樂情緒。這首歌聽起來有什么感覺？（熱鬧、喜慶）歌曲里有什么特別的聲音？是怎么樣的？？《過新年》第二遍，熟悉歌曲。1）傾聽歌曲，引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么？歌曲里還唱了些什么？2）教師根據(jù)幼兒的回答，結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，熟悉音樂節(jié)奏。播放歌曲音頻及圖譜《過新年》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。，跟唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法。當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時(shí)，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長(zhǎng)一點(diǎn)；“炮”唱得短一點(diǎn)。（其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo)）當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí)，可以想象一下自己打鼓的樣子，鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落，因此小朋友們?cè)诔竭@一句的時(shí)候，一定要注意不能拖太長(zhǎng)噢。發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》，鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊用動(dòng)作自由表現(xiàn)歌曲。讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞，慶祝新年的到來?；顒?dòng)延伸家園共育家長(zhǎng)陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動(dòng)畫，了解更多過年習(xí)俗，感受新年歡樂的氣氛。中班教案：過新年11活動(dòng)目標(biāo)：感受過年的歡樂氣氛，體驗(yàn)過年的快樂。樂意用完整的話祝福別人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)“過新年”的環(huán)境氛圍。角色道具（爺爺?shù)暮?、奶奶的眼鏡、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙）實(shí)物年糕、湯圓、餃子油泥、彩紙、皺紋紙倒計(jì)時(shí)鐘，鐘聲，“過新年”動(dòng)畫碟片活動(dòng)過程：一、欣賞動(dòng)畫碟片，感受過年氛圍（喚醒經(jīng)驗(yàn)）我們一起來看看電視里有誰？他們?cè)诟墒裁?？討論：你看到了誰？他們?cè)诟墒裁矗靠偨Y(jié)：他們有的在…有的在…，他們?cè)谶^新年呢！二、談話：過年（交流經(jīng)驗(yàn)）你們過年的時(shí)候都做了哪些事情呢？你會(huì)說什么好聽的、？想一想跟旁邊的小朋友說。①個(gè)別幼兒說。②請(qǐng)小朋友到前面來跟大家說祝福的話。三、游戲：過新年（遷移經(jīng)驗(yàn)）提出游戲。過年真高興，今天我們也來玩一個(gè)過年的游戲吧！我們一起來做水餃、湯圓、年糕。交代游戲要求。xx今天我們準(zhǔn)備很多材料，你們自己想一想可以用它來做什么。xx等會(huì)我們五個(gè)小朋友一組，就是一家人了，你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，然后把你們的道具戴上，讓大家一看就知道你是誰。xx我們還可以把做好的東西送給朋友，跟朋友說一句祝福的話。幼兒游戲，教師以角色身份指導(dǎo)。游戲高潮。xx新年的鐘聲就要響了，我們一起來倒計(jì)時(shí)吧！xx幼兒互賀新年！中班教案：過新年12［活動(dòng)目標(biāo)］體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。［活動(dòng)準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。［活動(dòng)過程］帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。談話；體驗(yàn)過新年的熱鬧。提問：過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。觀察實(shí)物范例，教師范畫。（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？（2）幼兒邊書空邊說邊畫。（3）示范畫方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。指導(dǎo)語：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫在盤子里。展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。［活動(dòng)延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動(dòng)手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力?；顒?dòng)2：禮品袋（涂色）［活動(dòng)目標(biāo)］感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的`興趣。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。［活動(dòng)準(zhǔn)備］教具禮品袋；白紙、油畫棒若干。［活動(dòng)過程］參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察。提問 ：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？幼兒示范涂禮品袋，師生共同評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)45個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。（2）根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同評(píng)價(jià)。幼兒涂色，教師指導(dǎo)。（1）提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒，先畫禮品袋在涂色。［活動(dòng)延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒對(duì)色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò)，效果好?；顒?dòng)3：花窗簾（紙團(tuán)印畫）［活動(dòng)目標(biāo)］感受花紋疏密排列的美。養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。［活動(dòng)準(zhǔn)備］廢報(bào)紙，顏料，紙簍。［活動(dòng)過程］展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞。提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎？教師示范印畫的步驟與方法。（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。（2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí)，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。（3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎？指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。（2）注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。展出幼兒作品，逐件欣賞評(píng)價(jià)。［活動(dòng)延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。［活動(dòng)評(píng)析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。中班教案：過新年13活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)CD。鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入。（播放歌曲《新年到》）教師：小朋友們，你想到了什么呢？介紹春節(jié)習(xí)俗。教師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對(duì)聯(lián)等。教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）學(xué)唱歌曲。教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。（2）聽歌曲，