過新年教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-04 12:41本頁面
【正文】 ，幫助學(xué)生了解季節(jié)變化對生活的影響。本節(jié)課共有四個話題：“歡度元旦”“開個元旦聯(lián)歡會”“大家一起過春節(jié)”“多樣的傳統(tǒng)新年”，本教學(xué)設(shè)計以第三個“大家一起過春節(jié)”為主要內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受新年的歡樂與祥和，在歡度新年中引導(dǎo)學(xué)生對新生活充滿希望和憧憬，幫助他們感受生活的美好和快樂。學(xué)情分析：，既知道元旦，又知道春節(jié)，但多數(shù)孩子，對少數(shù)民族的傳統(tǒng)新年就不一定了解了。，傳統(tǒng)節(jié)日是知之甚少，學(xué)習(xí)起來有陌生感，會有一定的難度。加之，在一般情況下，家長不會有意識對孩子講過多的這方面知識，學(xué)生知識儲備少，教材信息量有限，難以滿足學(xué)生的求知欲。教學(xué)目標(biāo)：，感受人們對美好生活的熱烈向往。，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。3．學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動（如廟會）相關(guān)的資料。4．學(xué)習(xí)在人多擁擠的環(huán)境中進行自我保護的方法。、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。重點和難點：，主動了解春節(jié)禮節(jié)、講究及相關(guān)文化。感受春節(jié)當(dāng)中闔家團圓給每個家庭成員帶來的溫暖和快樂。、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。教學(xué)準備：在家長的幫助下，收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、對聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等請逛過廟會的同學(xué)回憶逛廟會的體驗；收集在廟會上購買的有特色的小玩意或紀念品；收集與家人同逛廟會的照片或錄象等資料。請沒逛過廟會的同學(xué)，向父母或其他人調(diào)查有關(guān)廟會或本地集市活動的情況。老師收集各地廟會活動的圖片、照片或音像資料。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風(fēng)車等廟會常見的物品。教學(xué)過程：一、了解春節(jié)與廟會（一）了解有關(guān)春節(jié)的事 ：春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說出一兩個嗎？2．同學(xué)把自己查到的資料說給大家聽，老師補充。（泰國是每年四月過傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時候過新年，我國的新疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過新年。）？？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張燈結(jié)彩）過春節(jié)時，你還參加過什么有意思的活動？（逛廟會）（二）感受有關(guān)廟會的熱鬧場面請逛過廟會的同學(xué)講講你和家人一同逛廟會的體驗和感受：（1）廟會中有趣的事情是什么？（2）廟會中最難忘的事情是什么？（三）展示小收藏請逛過廟會的同學(xué)將自己在廟會中收集的小玩意拿到班上與大家分享，有特色的小玩意可以做出特別介紹。二、“你來我往”逛廟會（一）在人多擁擠的地方，怎樣保護自己？ ？？（1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？（2）在人多的地方怎樣防止丟錢物？（3）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？（4）在人多的地方買東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊，你應(yīng)怎么辦？（二）模擬活動：逛廟會請同學(xué)們自由組合，把剛才討論的問題，表演一下，使同學(xué)增長自我保護的能力。（三）小結(jié)：我們只有注意自覺維護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進行自我保護的策略與方法，我們才能高高興興地過一個愉快的春節(jié)。三、送出新年小賀卡。（一）學(xué)生制作的賀卡展示。學(xué)生交流展示（二）賀卡送給好朋友 師：同學(xué)們都希望得到別人的希望和祝福，是嗎？現(xiàn)在請大家互相交換賀卡，送出自己的祝福，也得到了朋友的祝福吧！生：互送賀卡，互相祝福。板書設(shè)計：一、了解春節(jié)與廟會二、“你來我往”逛廟會三、送出新年小賀卡
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