【正文】 ，起畫龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議的寫法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的？ 歸納：（1）第一段“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員??不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國際主義精神。（2）第三段“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生??他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘，其余是議論。先敘后議。先簡敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評(píng)教育。（3）第四段“我和白求恩同志只見過一面??我是很悲痛的”是記敘，其余是議論。先救后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。（4）第二段可分三層，每一層都是先敘后議。①②|③④⑤67|③⑤＠ —“敘”敘”第一層：先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。第二層：先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實(shí)質(zhì)。第三層：先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。1．第二段分三層。一層：從開始到“至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員”，贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。二層：到“無不為之感動(dòng)”，舉例論證這一精神。三層：到最后，再次號(hào)召向白求恩同志學(xué)習(xí)。第四段分兩層：一層：從開始到“我是很悲痛的”，表達(dá)遺憾和悲痛之情。二層：號(hào)召大家向白求恩同志學(xué)習(xí)。文章如何運(yùn)用對(duì)比手法的？說說運(yùn)用對(duì)比手法的好處。歸納：第二、三段中把白求恩與不少人和一些人對(duì)比對(duì)比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。┌───┬─────┬──────────────┐ │......│白求恩...│不少人和一些人.............│ ├───┼─────┼──────────────┤ │對(duì)工作│極端負(fù)責(zé)任│不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹│ ├───┼─────┼──────────────┤ │對(duì)人民│極端的熱忱│冷冷清清，摸不關(guān)心，麻木不仁│ ├───┼─────┼──────────────┤ │對(duì)技術(shù)│精益求精.│鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為│ │.....│.........│無出路，見異思遷...........│ └───┴─────┴──────────────┘對(duì)比的作用。明確：本文運(yùn)用對(duì)比的寫法，也是由寫作目的決定的。本文不僅為頌揚(yáng)白求恩，而且是為了教育全體黨員學(xué)習(xí)白求恩，所以既評(píng)白求恩，又批評(píng)黨內(nèi)不良傾向。通過對(duì)比，突出了白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了論點(diǎn)。提問：第二段哪些話是正面介紹白求恩？哪些話是側(cè)面介紹？側(cè)面介紹有什么作用？ 歸納：“白求恩毫不利己專門利人的精神??極端的熱忱”是正面介紹；“從前線回來的人??無不為之感動(dòng)”是側(cè)面介紹。側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。本文的語言有什么特色？ 討論并歸納：（l）用設(shè)問句，引起讀者的注意。如：“這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神?！保?）用雙重否定句，加強(qiáng)肯定的語氣。如：“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服他，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)?！保?）用排比句，從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。如：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！彼?、歸納中心五、隨堂練習(xí)據(jù)括號(hào)里的意思，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。①不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，__________，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。(接受工作時(shí)自己挑揀輕易的，害怕繁重的)②這對(duì)于一班__________的人??也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。(看到別的事物就改變?cè)瓉淼闹饕猓@里指不安心工作，革命事業(yè)心不強(qiáng))③這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)__________的共產(chǎn)黨員。(不摻雜別的成分)填空題。①《紀(jì)念白求恩》是_________________同志為悼念白求恩同志逝世而寫的文章，它的體裁是_________________。②課文默寫。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)______________，一個(gè)____________，一個(gè)______________，一個(gè)_____________，一個(gè)__________的人。用下面的句式或詞語造句。①??不是??而是?? ②??只要??就?? ③滿腔熱忱分析下列句子，回答問題 1．出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。這句話中的“生怕”能否換成“很怕”、“害怕”，為什么？“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”語義表達(dá)得更深刻，感情更強(qiáng)烈，感覺更突出?！吧隆币辉~生動(dòng)傳神地勾畫出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事不出力，剛出了微不足道的一點(diǎn)力，就大肆張揚(yáng)，自吹自擂，以撈取政治資本。如果把“生怕”換成“很怕”、“害怕”，則不能達(dá)到這種生動(dòng)傳神的效果。2．從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。這句話中的“沒有一個(gè)不”能不能改為肯定句，為什么？ 這兩個(gè)雙重否定排除了一切例外，語氣極為肯定，強(qiáng)調(diào)說明白求恩在前線巡回醫(yī)療范圍之廣，工作影響之深，贏得了所有人的敬愛，這正好與段首的兩個(gè)“極端”相照應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)白求恩無限崇敬、無限懷念之情。如改為肯定句“從前線回來的人說到白求恩，都佩服，都為他的精神所感動(dòng)”，感情就不如原文強(qiáng)烈，失去了原文所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈感染效果與震撼力量。3．白求恩同志是一個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這句話中“在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”能否去掉，為什么？刪除不好。因?yàn)椤霸谡麄€(gè)八陸軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”這個(gè)前置狀語在句中起限制作用，表明了“醫(yī)術(shù)高明”的范圍處所，刪掉后意思會(huì)模糊不清。人們會(huì)想，這高明的醫(yī)術(shù)是表現(xiàn)在根據(jù)地，還是在全國范圍，抑或在世界上？由此可見，即使是贊譽(yù)之詞也需準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)。閱讀(一)①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。1作者高度贊揚(yáng)白求恩毫不利己專門利人精神的兩個(gè)句子是：____________________。2作者贊揚(yáng)白求恩精神感人之深，運(yùn)用的三個(gè)表強(qiáng)調(diào)的雙重否定句是：____________________________________________________________________。3“無不為之感動(dòng)”中的“之”指代的是：_______________________________________。4文中對(duì)白求恩的稱謂很有講究，轉(zhuǎn)述前線回來的人說的話，直稱________，就從事醫(yī)療工作而言，稱________，從作為共產(chǎn)黨員來說，則稱________。5文中正面介紹白求恩的句子是：_______________________________________，文中側(cè)面介紹白求恩的句子是：_______________________________________。6用“‖”將這段文字劃分為三層，并概括每個(gè)層次的大意。（二）白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。1．這段文字的論點(diǎn)是什么？選出說法正確的一項(xiàng)（）A．白求恩同志毫無利己的動(dòng)機(jī)。B．白求恩同志把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)。C．白求恩同志具有國際主義精神。D．每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的國際主義（共產(chǎn)主義）精神。2．指出文中的三個(gè)“這”、一個(gè)“這種精神”各指代什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．這段文字運(yùn)用的論證方法是什么？選出說法正確的一項(xiàng)（）A．例證法B．引證法C．對(duì)比論證法D．比喻論證法4．用橫線將文中論據(jù)畫出來，并指出是什么論據(jù)。_____________________________________________________________________ 5．指出文中畫線句子的作用。_____________________________________________________________________（三）①我和白求恩同志只見過一面。②后來他給我來過許多信。③可是因?yàn)槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。④對(duì)于他的死，我是很悲痛的。⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。⑥我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。⑦從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。⑧一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。1．這段話共八句，可分為兩層，請(qǐng)用“//”畫出，并概括層意。①②③④⑤⑥⑦⑧第一層：___________________第二層：___________________ 2．第⑧句“??但只要有這點(diǎn)精神，??”“這點(diǎn)精神”是指：____________ 3．解詞：純粹：___________________ 4．寫出下列詞的同義詞。高尚______________道德______________純粹______________ 5．寫出下列各詞的反義詞。偉大______________崇高_(dá)_____________精細(xì)______________ 6．在“我和白求恩同志只見過一面”一句中“只”表達(dá)了一種什么心情？ _____________________________________________________________________ 7．為第⑧句中的詞語選擇相應(yīng)的項(xiàng)目。①高尚的人（）A．指修養(yǎng)方面 ②純粹的人（）B．指人格方面 ③有道德的人（）C．指品質(zhì)方面④脫離了低級(jí)趣味的人（）D．指人生意義 ⑤有益于人民的人（）E．指志趣方面四、背誦第四自然段。五、小結(jié)。1．由學(xué)生討論和議論兩種表達(dá)方式的區(qū)別，弄清楚議論文中的記敘和記敘文中的記敘的區(qū)別。明確：敘和議是兩種不同的表達(dá)方式。本文是議論文，以議為主，敘是議論文中的敘，簡潔概括，不同于記敘文中的敘，詳細(xì)生動(dòng)。議論文中的敘是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，敘要扣住論點(diǎn)，為議服務(wù)，因而要敘得簡明、概括。參考答案【同步達(dá)綱練習(xí)】一、B二、1．B．到—道2．C．姿—資3．A．溢—益4．A．付—負(fù)三、1．錯(cuò)2．對(duì)3．錯(cuò)4．對(duì)四、五、①B②③C④A六、1．D 2．白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員??當(dāng)作自己的事業(yè)；共產(chǎn)主義精神（國際主義精神）3．A 4．“白求恩同志??當(dāng)作自己的事業(yè)”。事實(shí)。5．運(yùn)用設(shè)問句，提出疑問，引起讀者的思考，強(qiáng)調(diào)、突出論點(diǎn)。七、（一）1．①②③④//⑤⑥⑦⑧； 第一層：記敘自己同白求恩的交往； 第二層：論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。2．指毫無自私自利之心的精神。3．形容思想純正，品德完美。4．偉大品德真正 5．渺小卑劣粗糙6．表達(dá)一種遺憾的心情 7．①B②C③A④E⑤D（二）1．說明文議論文2．甲：圖書館是人類智慧和知識(shí)的寶庫，是搜集、整理典藏和向讀者提供文獻(xiàn)資料的機(jī)構(gòu)。乙：要想金庫充盈，就要設(shè)法讓書庫先“盈”起來。3．A 4．說明圖書館功能論述書庫與金庫的關(guān)系，即書庫是搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的前提 5．記敘 6．設(shè)問