12課紀(jì)念白求恩ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-08-05 19:04本頁(yè)面
【正文】 敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種 “ 一班人 ” 給以批評(píng)教育。 “我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面 …… 我是很悲痛的 ” 是記敘，其余是 議論 。 第四段 先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后論述學(xué)習(xí)白求恩的意義。 品味語(yǔ)言 ?如何讓語(yǔ)言更加有氣勢(shì)，有說(shuō)服力和感染力？ 比較下列語(yǔ)句，找出文中原句，說(shuō)說(shuō)好處。 從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。 從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，每個(gè)人都佩服他，每個(gè)人都為他的精神所感動(dòng)。 連用兩個(gè)雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無(wú)一例外，每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，這比一般的陳述句 顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖 。 √ ╳ 一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。 一個(gè)高尚 、 純粹、有道德、脫離了低級(jí)趣味且有益于人民的人。 排比句式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩精神的重大意義，感情真摯，句式流暢，極富號(hào)召力。 √ ╳ 解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。 解放我們和世界的民族和人民。 √ ╳ 反復(fù)句式，讓人感到氣勢(shì)宏大，富有感染力。 對(duì)于他的死， 我是很悲痛的。 對(duì)于他的死， 我很悲痛。 √ ╳ 語(yǔ)氣更沉重，樸實(shí)的表達(dá)了一種沉痛哀悼的心情。 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫(xiě)法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用事實(shí)論證、道理論證、對(duì)比論證，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說(shuō)服力強(qiáng)。 小結(jié) ⒈ 心里充滿真誠(chéng)和熱情。 ( ) ⒉ 態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。 ( ) ⒊ 看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。 ( ) ⒋ 接受工作時(shí)挑揀輕易的，害怕繁重的。 ( ) ⒌ 缺乏政治敏感和政治熱情，對(duì)集體、對(duì)人民的利益不關(guān)心。 ( ) ㈠ 用成語(yǔ)表達(dá)下列幾句話的含義。 滿腔熱忱 漠不關(guān)心 見(jiàn)異思遷 拈輕怕重 麻木不仁 ㈡《 紀(jì)念白求恩 》 這篇文章題目中 “ 紀(jì)念 ” 二字揭示了文章的( ) A．寫(xiě)作目的與文章主旨 B．文章內(nèi)容與論述重點(diǎn) C．寫(xiě)作動(dòng)機(jī)與論述緣由 D．表達(dá)方式與論述方式 A 《 紀(jì)念白求恩 》 一文中心論點(diǎn)是 ( ) 精神。 。 共產(chǎn)主義精神。 神。 C 拓展討論 現(xiàn)實(shí)生活中具有白求恩同志毫不利己 ,專門(mén)利人這種精神的人很多 ,請(qǐng)舉一個(gè)例子加以說(shuō)明 .(要求 ,先敘后議 ,50字以內(nèi) ) 今天，學(xué)習(xí)白求恩有什么現(xiàn)實(shí)意義。 白求恩同志 永垂不朽！
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