【正文】 宿舍內(nèi)，簡陋的房間內(nèi)更多的擺滿了學(xué)生們的高低床和學(xué)習(xí)書籍。多年來，學(xué)生與汪老師同吃同住已成為四中一景。最多一次，他安排了8名學(xué)生住進(jìn)了自己宿舍。他把自己的全部空間和時間，都毫無保留地奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們。在他的言傳身教下，陳卓彬等20多名學(xué)生作文競賽在國家和省級比賽中獲獎，100余名學(xué)生的千余篇詩文習(xí)作在《語文報》、《中國校園文學(xué)》等報刊發(fā)表。22年來，汪老師親手培養(yǎng)了1000多名孩子考上了大學(xué)。如今，學(xué)生們分布于全國各地，很多人成為單位的骨干。他們中的很多人家庭都十分貧窮，而他們的成長，不僅改變了自己的命運，也改變了很多貧寒家庭的命運。2002年，執(zhí)拗不過校長的再三要求，他才晉升為中學(xué)高級教師。他是華中師范大學(xué)1987屆優(yōu)秀畢業(yè)生，分配在名校黃岡中學(xué)工作，一年后，他毅然回到貧困的大別山區(qū)。23年來，他扎根蘄北山區(qū)，堅守在三尺講臺上，教書育人，任勞任怨；23年來，他拿出自己的大部分工汪金權(quán)全家福資，資助無數(shù)貧寒學(xué)子，淡泊名利，安貧樂道……連日來，湖北省黃岡市蘄春縣鄉(xiāng)村教師汪金權(quán)的事跡，感動著荊楚大地，滌蕩著人們的心靈，被盛贊為“大別山師魂”?！耙苍S我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會跟隨我的學(xué)生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸。”汪金權(quán)在日記中這樣寫道。“我做得太少，回報太多”5月24日下午，黃岡市副市長梅香雪一行剛剛離開蘄春四中，汪金權(quán)就將收到的一個信封交給該校教研處副主任汪文華，里面裝著8000元慰問金。據(jù)介紹，這是一周以來，汪金權(quán)第三次上交慰問金。汪金權(quán)的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報道后，引起了社會各界的廣泛關(guān)注，許多單位和個人紛紛伸出援助之手。而對于這些慰問金，汪金權(quán)都是一筆筆用信封裝好，標(biāo)明日期，交給學(xué)校。汪金權(quán)說：“我相信大家捐款《我的語文老師》讓他流淚 的初衷是希望這些錢都用到實處，不屬于我個人?！睘榱饲袑崪p輕汪金權(quán)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，大兒子汪品超就讀的孝感學(xué)院新技術(shù)學(xué)院決定免除其讀書期間的學(xué)費和住宿費，還有熱心企業(yè)資助了汪品超2萬元的生活費。日前，汪品超拿出1萬元愛心款去幫助身邊的貧困同學(xué)?！拔抑笆且粋€普通老師，現(xiàn)在還是一個普通老師，課堂才是體現(xiàn)教師價值的地方。我雖然資助了部分學(xué)生，但我不是一個慈善家，我做的事太少，獲得的回報卻太多太多?！蓖艚饳?quán)說。他自豪地說，20多年來，自己親手培養(yǎng)1000多名孩子考上了大學(xué)，他們中的很多人出身貧窮，如今分布在全國各地，事業(yè)有成，“這是我人生最寶貴的財富”。想盡一切辦法幫助貧困學(xué)生在汪金權(quán)宿舍的書架上，擺放著一張他珍愛的照片，那是從華中師范大學(xué)畢業(yè)時全系師生的合影。斑駁的照片中，24歲的汪金權(quán)眉清目秀，意氣風(fēng)發(fā)。堅守山村23年，如今滿頭的黑發(fā)染盡霜花，昔日年輕的面龐也刻滿了滄桑?！伴焺e多年后，再見老汪，心中一陣酸楚?！爆F(xiàn)任黃石七中校長的葉甲友是汪金權(quán)大學(xué)的同班同學(xué)。妻子幫汪金權(quán)披上外套 他告訴記者，大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們一直都沒有汪金權(quán)的消息，直到2005年，他得知汪金權(quán)在蘄春四中任教，特意前往看望?！暗诌_(dá)四中時已是深夜12點半，老汪還沒休息，仍在簡陋的平房里伏案備課，看著年僅42歲的老汪已如老者般滿頭白發(fā)，忍不住落下淚來?！睅状翁皆L后，汪金權(quán)才告訴葉甲友，20多年來，他一直在以自己的方式幫助著山里貧困的孩子，這些孩子中既有品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也不乏行為不端，品行不良的所謂“雙差生”。知道汪金權(quán)的難處后，葉甲友破例讓剛剛初中畢業(yè)的汪品超到自己學(xué)校的宏志班就讀，這樣可以免除他3年的學(xué)費和生活費。新時代的師德楷?！巴艚饳?quán)以愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任詮釋了新時期優(yōu)秀教師的光輝形象，為新時期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)提供了生動范例?！焙笔〗逃龔d廳長陳安麗說，“宣傳、學(xué)習(xí)汪金權(quán)的先進(jìn)事跡，能感召更多的大學(xué)畢業(yè)生選擇基層、扎根基層。因為汪金權(quán)的事跡是對大學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育的生動教材，能激勵大學(xué)生們把實現(xiàn)自己的人生價值和適應(yīng)時代的需要結(jié)合起來，作出積極的人生選擇。”《中國教育報》2010年6月4日第1版2013年4月全國教書育人楷模、武生院大學(xué)生人生導(dǎo)師汪金權(quán)表示，從程菲身上，能夠感受到她是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——孝德文化的傳承者、實踐者。他還說，“孝”不僅指孝敬父母，還要擴(kuò)大為孝敬家庭和民族，是為大孝，程菲體現(xiàn)了這種大孝。程菲高二時休學(xué)照顧病母，母親去世后，為籌生活費她輟學(xué)四處打工；通過自學(xué)考上武生院后，老師和同學(xué)才知她曾因獻(xiàn)血十多次，獲得由衛(wèi)生部頒發(fā)的“無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎”銀獎證書。今年3月，大三學(xué)生程菲當(dāng)選該?！?012自強(qiáng)之星”，被大家稱為“最美勵志女生”。武漢生物工程學(xué)院還授予程菲“自強(qiáng)感恩奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽稱號，并頒發(fā)“自強(qiáng)學(xué)子獎學(xué)金”特等獎一萬元。助學(xué)事跡23年來，蘄春四中教師汪金權(quán)自己清貧度日，卻拿出微薄工資，幫學(xué)生墊付10萬元學(xué)費，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕?7歲的汪金權(quán)出生在蘄春北部山區(qū)的一個貧困農(nóng)民家庭。1987年，他從華中師大畢業(yè)后，被分配到蜚聲中外的黃岡中學(xué)任教。一年后，在師生們的挽留和同學(xué)們的驚訝聲中，他回到了蘄春北部山區(qū)的一所高中任教，一干就是20多年。[1]3個人榮譽教育部授予“全國優(yōu)秀教師”稱號 2004年，他被教育部授予“全國優(yōu)秀教師”稱號。，2010年9月9日“全國教書育人楷?！痹u選結(jié)果正式揭曉，汪金權(quán)成為湖北省唯一當(dāng)選教師。大別山師魂汪金權(quán)在北京受到中共中央總書記胡錦濤的接見。被汪金權(quán)優(yōu)秀事跡感動的不僅是莘莘學(xué)子。今年年初，蘄春縣委、縣政府邀請他為全縣干部群眾作師德師風(fēng)報告。縣長徐和木專程到學(xué)?？赐?，并為他送去政府慰問金。當(dāng)?shù)匾恍┢髽I(yè)為方便他的教學(xué)，先后贈送他三部手機(jī)。然而，轉(zhuǎn)眼之間，他就將慰問金和手機(jī)全部轉(zhuǎn)贈給了困難學(xué)生。湖北省教育廳號召向汪金權(quán)學(xué)習(xí)2010年5月20日省教育廳發(fā)出通知，要求全省教育系統(tǒng)向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)，用愛和責(zé)任鑄造師魂。通知說，汪金權(quán)是新時期人民教師的優(yōu)秀代表，是我省教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的師德模范，是廣大人民教與學(xué)生交流師學(xué)習(xí)的典范。全省教育系統(tǒng)要學(xué)習(xí)他扎根山區(qū)、淡泊名利的高尚情操；學(xué)習(xí)他不畏艱辛、獻(xiàn)身教育的崇高理想。省教育廳還派人趕到蘄春四中，看望汪金權(quán)老師，送去了10000元慰問金，并將其納入“楚天中小學(xué)教師校長卓越工程”。該工程旨在通過高端培訓(xùn)、設(shè)立導(dǎo)師制等舉措，培養(yǎng)造就一批本地著名、省內(nèi)聞名、全國知名的教育家型的教師和校長。黃岡市領(lǐng)導(dǎo)批示汪金權(quán)的事跡經(jīng)報道后，引起了黃岡市委、市政府的高度重視，2010年5月20日，黃岡市委副書記、市長劉雪榮作出批示，要求全市向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)。劉雪榮批示：汪金權(quán)老師扎根山鄉(xiāng)，教書育人，精神寶貴，值得全市學(xué)習(xí)。華中師范大學(xué)也發(fā)出通知，號召全校師生向校友汪金權(quán)學(xué)習(xí)。該校校長馬敏還率領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來到蘄春四中，親手將一張“免費師范生導(dǎo)師”的聘書交到了汪金權(quán)手上。馬敏說：“我們培養(yǎng)未來的人民教師，應(yīng)以師德為先。汪金權(quán)是華中師大的驕傲，要讓他的動人事跡成為師范生教育的生動教材，讓這種紅燭精神為這些未來教師的人生導(dǎo)航，以此引導(dǎo)學(xué)生到基層就業(yè)，服務(wù)國家基礎(chǔ)教育發(fā)展。”榮獲“湖北省五一勞動獎?wù)隆?月26日,湖北省總工會、省教育工會分別授予汪金權(quán)“湖北省五一勞動獎?wù)隆焙汀昂笔煹聵?biāo)兵”稱號。湖北省政府授予“人民滿意教師”稱號湖北省人民政府日前決定，授予被譽為“大別山師魂”的蘄春縣四中語文老師汪金權(quán)“人民滿意教師”稱號，并號召全省廣大干部職工向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)?！稕Q定》說，汪金權(quán)老師1987從華中師范大學(xué)畢業(yè)，被分配到全國著名的黃岡中學(xué)任教。但是一年后，得知老家蘄春縣師資匱乏，汪金權(quán)主動申請調(diào)回到這個國家級貧困縣，并扎根山區(qū)中學(xué)，一干就是20多年，堅持不懈在農(nóng)村教育戰(zhàn)線默默耕耘。20多年來，汪老師家中一貧如洗，但是他省吃儉用，傾盡所有，從自己微薄的工資收入中拿出大半，扶助貧困學(xué)生，幫助他們成人成才，先后無私幫助過200多名貧困學(xué)生。《決定》指出：汪金權(quán)以高尚的師德、優(yōu)良的工作作風(fēng)、科學(xué)的教學(xué)方法和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了學(xué)生的愛戴、同行的敬佩和社會的廣泛贊譽，他對黨的教育事業(yè)無限忠誠，對青年學(xué)生滿懷深情厚誼，充分展示了新時期教育工作者的良好形象和高尚品格。湖北省人民政府授予他“人民滿意教師”光榮稱號，稱頌他是全省教師隊伍中的優(yōu)秀代表，是廣大教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。汪金權(quán)榮膺“湖北省道德模范”2010年06月19日昨日，省文明委在蘄春縣隆重舉行儀式，授予蘄春四中教師汪金權(quán)“湖北省道德模范”榮譽稱號。湖北省委宣傳部負(fù)責(zé)人說，“信義兄弟”等后涌現(xiàn)出的又一重大典型。汪金權(quán)扎根山區(qū)，甘守清貧，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。他的崇高精神，集中詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)之無愧的教師楷模，是全省廣大干部群眾學(xué)習(xí)的道德楷模。在全社會學(xué)習(xí)、弘揚汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，對加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，推動湖北又好又快發(fā)展具有重要意義。接受頒獎后，汪金權(quán)老師激動地說：“這個榮譽屬于無數(shù)的山區(qū)教師，希望更多的人能關(guān)注山區(qū)教育和山區(qū)的孩子們。”汪金權(quán)首部著作《學(xué)林探步》《學(xué)林探步》于2012年付梓，湖北長江出版集團(tuán)長江文藝出版社出版，華中師范大學(xué)嚴(yán)正教授為此書作序，本書講述了作者20多年來對語文教育的一些經(jīng)驗和認(rèn)識。該書共分五大篇目：教學(xué)篇、教育篇、鑒賞篇、演講篇、思哲篇，分別從多個角度闡述作者對語文學(xué)科教育方法的思考，提出了作為一名語文教師應(yīng)該具備的教學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。4其它相關(guān)湖北省委書記羅清泉批示：深入學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進(jìn)事跡[2]5月29日，省委書記羅清泉就汪金權(quán)同志感人事跡的學(xué)習(xí)宣傳作出重要批示。羅清泉指出，汪金權(quán)同志扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德，為全省廣大教師和黨員干部樹立了光輝榜樣。要深入組織對汪金權(quán)同志的感人事跡和崇高精神的學(xué)習(xí)，激勵全省人民克難奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)，為把湖北建設(shè)成為促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點而不懈努力。根據(jù)羅清泉同志批示精神，省委宣傳部等部門將于近期召開汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡座談會，舉辦汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡報告會，組織報告團(tuán)在全省巡回報告，進(jìn)一步在全省掀起學(xué)習(xí)汪金權(quán)、爭當(dāng)先進(jìn)的新熱潮。（鐘邊）教育部副部長郝平看望汪金權(quán) 稱其事跡催人淚下[3]楚天都市報消息（記者陳杏蘭特約記者張立群）“你好！”5月28日上午11時，湖北師范學(xué)院內(nèi)，兩雙大手緊緊握在一起，一頭連著教育部副部長郝平，另一頭連著蘄春四中普通教師汪金權(quán)。昨日上午，第三屆“助學(xué)政策，助我成才”系列報道暨征文活動頒獎大會在湖北師范學(xué)院舉行，汪金權(quán)老師作為全國11名“優(yōu)秀助學(xué)工作者”之一上臺領(lǐng)獎。出席大會的教育部副部長郝平獲悉汪金權(quán)的感人事跡后，抽出時間看望了汪老師。郝平一走進(jìn)報告廳會議室，立即上前雙手緊緊握住汪老師的手說：“汪老師，你的事跡催人淚下，讓人深受感動，又大受鼓舞?！?郝平說，汪金權(quán)老師扎根山鄉(xiāng)20多年，把一名教師的“大愛”都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，他的事跡值得全國教師學(xué)習(xí)。郝平最后對汪金權(quán)說：“你給山鄉(xiāng)的孩子們帶來了前途，帶來了希望，我代表孩子們感謝你。你的困難以及學(xué)校的困難，我們都要解決?！蓖衾蠋熂拥卣f：“我會盡自己最大的努力，一點點地去做?！?br />