學習汪金權(quán)心得體會-資料下載頁
2024-10-17 14:55本頁面
【正文】 臨許多能夠?qū)崿F(xiàn)的誘惑時，卻在作頑強的堅守，我們學校因為他們的堅守而不斷綻放著耀眼的光輝。他們有著愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)；有著對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神；他們立志于教育和科研，業(yè)務(wù)實敬業(yè)，勤于探索，從不畏難；他們做學問嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨；他們教學生言傳身教，厚以載德；他們老老實實做人、踏踏實實干事……比起許多遠在天邊的先進典型，可以說，他們毫不遜色。他們，就是我們學校的“汪金權(quán)”。其實，學習先進，我們有時候不必舍近而求遠。我們不僅要學習汪金權(quán)老師先進事跡，也要學習我們學校教職工群體中許多像汪金權(quán)一樣優(yōu)秀的教師的先進事跡。學習他們，就是要將他們對教育事業(yè)執(zhí)著的堅守，對教育藝術(shù)不知疲倦的探索進行傳揚，使全校學生因我們的存在而感受到幸福。20101119第五篇：學習汪金權(quán)先進事跡心得體會學習汪金權(quán)先進事跡心得體會丁再華通過學習汪老師的事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：第一，淡泊名利，無私奉獻。汪金權(quán)老師以優(yōu)異的成績從華中師范大學畢業(yè)后，本來分配在名校黃岡中學工作，一年后，汪老師放棄在名校優(yōu)越的物質(zhì)條件，毅然辭職回到貧困大別山深處，一干就是23年。他扎根在蘄北山區(qū)，堅守在三尺講臺上任勞任怨。在有限的物質(zhì)條件下，他拿出大部分工資，資助上百貧困學子，盡自己最大的能力去幫助他人，毫無保留的奉獻自己，并且數(shù)十年如一日，安分樂道。汪老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報的高尚境界是我們學習的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時，不應(yīng)一味地追求良好的工作環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，而應(yīng)抓住一切機會提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應(yīng)該去深入學習汪老師的那種無私奉獻，淡泊名利的高尚境界。第二，熱愛學生，有強烈的責任心。作為一名教師，對于學生首先就是要有一顆愛心，要要有高度的責任感。從汪老師的感人事跡中，我們可以看到他對學生是愛心、耐心加恒心。他盡自己所有的力量去幫助每一位需要關(guān)懷和幫助的學生，不管是物質(zhì)資助還是傳道授業(yè)。他的寢室是從不鎖門的，學生有任何困難隨時可以來找他，他曾經(jīng)安排過八名學生住進自己的寢室補習。由此可見汪老師對教育事業(yè)的無私奉獻正是出于對學生的愛與對教育事業(yè)的高度責任感。因此，我們應(yīng)該學習汪老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學生的需要與發(fā)展放在工作的第一位。第三，加強學習，不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。讀到汪老師在自己的生活都成問題的艱苦條件和環(huán)境下，依然不斷地追求知識，利用業(yè)余時間不斷學習，常教常新，不斷探索工作中的新思路、新方法時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，因此，在今后的道路中，我們更應(yīng)該時刻保持學習的意識，不斷加強專業(yè)修養(yǎng)，以提高工作能力。汪金權(quán)老師扎根山區(qū)、甘當人梯、無私奉獻、勤奮學習、刻苦鉆研、辛勤耕耘、勇于創(chuàng)新的崇高精神值得我們學習。通過學習汪金權(quán)老師的先進事跡，我深深地知道，我們應(yīng)該具有默默無聞，無私奉獻的精神，應(yīng)該熱愛學生，熱愛自己的事業(yè)，樹立高度的責任心，同時，我們也要培養(yǎng)學習的自覺性，不斷提升自身修養(yǎng)，時刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界勉勵自己。
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