【正文】 18個(gè)，學(xué)生1010人，其中寄宿生480人。一年來，學(xué)校以“辦縣級(jí)示范學(xué)校，建鄉(xiāng)級(jí)品牌學(xué)?！睘槟繕?biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，以管理求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，以“服務(wù)感人、質(zhì)量留人”的辦學(xué)方向，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。根據(jù)《石阡縣教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、辦學(xué)方向規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對(duì)各類學(xué)生因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。嚴(yán)格執(zhí)行省廳（２０１１）８５號(hào)文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，積極推行洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，在實(shí)施過程中，我們嚴(yán)格要求教師在課堂教學(xué)中堅(jiān)決貫徹“三講、三不講”（即：講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)；不講學(xué)生已經(jīng)會(huì)的、不講學(xué)生通過自學(xué)也能會(huì)的、不講老師講了學(xué)生也不會(huì)的）和“兩個(gè)不準(zhǔn)進(jìn)”“兩個(gè)不準(zhǔn)出”（即：沒有目標(biāo)不準(zhǔn)進(jìn)課堂，沒有當(dāng)堂的訓(xùn)練題不準(zhǔn)進(jìn)課堂；當(dāng)堂只講沒有檢測(cè)不能出課堂；當(dāng)堂只檢測(cè)沒有講評(píng)不能出課堂），并積極探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校制定了《五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了以胡錦濤同志科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想，全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅(jiān)持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：我校的辦學(xué)理念是：“不求人人升學(xué)，但求人人成才”。我校的辦學(xué)目標(biāo)是：“努力把學(xué)校辦成校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、形象好的窗口學(xué)?！?。我校的管理目標(biāo)是：“德育工作系列化、教學(xué)管理規(guī)范化、藝體教育特色化、勞技教育實(shí)踐化、環(huán)境建設(shè)花園化、質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化”。二、學(xué)校管理與教育教學(xué)加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。我校領(lǐng)導(dǎo)班子由１３人組成，包括：正、副校長(zhǎng)3人，各科室負(fù)責(zé)人１０人。班子成員中大專以上學(xué)歷5人，均具有一定的教育理論水平，具有開拓進(jìn)取精神和一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和研究能力，能堅(jiān)持經(jīng)常深入教學(xué)一線與教師交流、研究、解決教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)問題。我校在行政管理上，積極推行“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，分口管理，部門負(fù)責(zé)，層級(jí)包干”的層級(jí)責(zé)任制管理模式。管理過程中以狠抓學(xué)校管理為抓手，細(xì)化管理過程，規(guī)范管理行為，切實(shí)做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的的管理作風(fēng)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研一線，堅(jiān)持聽課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組落實(shí)的教研管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)主任及各教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)是校本教研第一責(zé)任人。學(xué)校共設(shè)有六個(gè)教研組，教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)加強(qiáng)教研組的督導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)各個(gè)教研組實(shí)行明確分工，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，年終對(duì)各教研組實(shí)行捆綁式考評(píng)。我們不斷加強(qiáng)對(duì)校本教研的過程管理。我們對(duì)全體教師提出了校本教研“五個(gè)一”要求，即：教師每個(gè)學(xué)期讀一本教學(xué)專著（或?qū)？粚懸黄萄姓撐暮偷湫桶咐?；每周寫一篇教學(xué)反思；上好一節(jié)組內(nèi)公開課；聽其他教師的一節(jié)課。為將校本教研工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，我們還從我校實(shí)際出發(fā)，制定了《校本教研制度》、《集體備課制度》《教師校本教研評(píng)價(jià)制度》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理制度》、《單元教學(xué)管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控制度》、《教師課堂教學(xué)檔級(jí)評(píng)定制度》、《骨干教師專業(yè)引領(lǐng)制度》等制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。全方位抓好德育工作，形成育人合力。作為學(xué)校的一個(gè)職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，團(tuán)委、少先隊(duì)注重抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)。七年級(jí)以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點(diǎn)，八年級(jí)以“邁好青春第一步”為側(cè)重點(diǎn)，九年級(jí)以“邁好理想第一步”為側(cè)重點(diǎn)。還通過組織各種形式的競(jìng)賽、演講、專題報(bào)告及各種形式的社區(qū)服務(wù)、祭掃烈士墓等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育。班主任主要通過晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成 “自主預(yù)習(xí)——自定目標(biāo)——自主探究——自學(xué)反饋——當(dāng)堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式（即：洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式），該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn)，“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。一年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。認(rèn)真抓好體育教學(xué)。我們充分利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動(dòng)。嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時(shí)，上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽，１２月開展迎“１２９”體育課間活動(dòng)匯報(bào)演出。本期通過豐富多彩的文體活動(dòng)活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。三、教師隊(duì)伍建設(shè)一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們首先制定各項(xiàng)管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求；堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《大沙壩九校教職工考核辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師６３名，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，教師崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理，基本能滿足新課程全面實(shí)施的需要。%，良好以上達(dá)到100%。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，一年來，我們狠抓了教師隊(duì)伍管理，如：為了加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)，樹立教師愛崗敬業(yè)、為人師表的良好風(fēng)范，我們從2006年就啟動(dòng)了師資隊(duì)伍建設(shè)“３２１１工程”。此項(xiàng)工作開展一年來，先后有８名教師被評(píng)為縣、鄉(xiāng)、校的師德標(biāo)兵或先進(jìn)教師。同時(shí)，我校號(hào)召并組織、鼓勵(lì)教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法》，《骨干教師與青年教師培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。這樣就充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。四、教育質(zhì)量 全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)。堅(jiān)持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，“五育并重”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。每年“國(guó)慶藝，１２９”運(yùn)動(dòng)舉辦愛國(guó)主義系列活動(dòng)，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動(dòng)、“擎起共和國(guó)的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛國(guó)主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，營(yíng)造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書，寫一篇好字，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化環(huán)境干一件實(shí)事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神，同時(shí)也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無違法犯罪行為。狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識(shí)水平。智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。第一、重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計(jì)劃，確定目標(biāo)，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄。第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)單元考試制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進(jìn)步生獎(jiǎng)”，促其轉(zhuǎn)化提高。第三，利用教研網(wǎng)絡(luò)，組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò)，督促各學(xué)科教研組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。三年來學(xué)生參加全國(guó)各種形式的征文、競(jìng)賽活動(dòng)前后有９人次獲得國(guó)家、省市獎(jiǎng)勵(lì)。第四，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。200９20１０年學(xué)年末，我校九年級(jí)畢業(yè)班中考成績(jī)優(yōu)異，共有２名學(xué)生被銅仁一中錄取，普高錄取率獲全縣第三。重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動(dòng)，體育達(dá)標(biāo)率始終在９８％以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計(jì)劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實(shí)履行對(duì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的職責(zé)，使學(xué)生增長(zhǎng)了衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。學(xué)生興趣愛好廣泛，各類活動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)多一年來，學(xué)生在縣級(jí)以上各類活動(dòng)競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。書法、繪畫等比賽共有５人次獲獎(jiǎng)。五、辦學(xué)條件（1）學(xué)校占地面積33098㎡；建筑面積為4369．７５㎡。（2）學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室、健身室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美勞器材室、團(tuán)委、少先隊(duì)活動(dòng)室、教師集體備課室等專用教室（實(shí)驗(yàn)室、儀器室配備器材較滯后，不能適應(yīng)教學(xué)的需要）。演示實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)３０臺(tái)，教師機(jī)1臺(tái)。學(xué)校現(xiàn)有圖書18000０冊(cè)，生均１0冊(cè)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有籃球場(chǎng)２個(gè)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)各一個(gè)，一條６０米直道。六、目前尚存在主要問題學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。七、改進(jìn)措施進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。各位領(lǐng)導(dǎo)，我校各項(xiàng)工作在上級(jí)的關(guān)懷和我校廣大師生的努力下，取得了一些成績(jī)，但與全縣兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真查找問題，進(jìn)一步加大工作力度，切實(shí)解決存在的問題，為我縣教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謹(jǐn)此匯報(bào)