【正文】 景。?(二)教育現(xiàn)代化研究的知識(shí)資源關(guān)于教育現(xiàn)代化的知識(shí)資源利用問題實(shí)際上涉及到了教育現(xiàn)代化理論的問題,(三)教育現(xiàn)代化研究的歷史意識(shí)教育現(xiàn)代化研究缺乏歷史意識(shí)是顯而易見的。雖然說教育現(xiàn)代化研究中提出了教育現(xiàn)代化是一個(gè)歷史的動(dòng)態(tài)的過程命題, 但實(shí)際研究并沒有反映出來, 因?yàn)橛嘘P(guān)教育現(xiàn)代化的具體的歷史研究成果尚未見到。?nu 就教育現(xiàn)代化的動(dòng)力而言, 當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)、科教興國、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是推動(dòng)教育現(xiàn)代化的主要?jiǎng)恿? ?nv 但這些動(dòng)力并不是歷時(shí)性的, 它是即時(shí)性的, 具體地說, 歷史的某一時(shí)候教育現(xiàn)代化的動(dòng)力是多元性的, 多元性中有主次之分。教育現(xiàn)代化的許多問題也是無法解釋的, 現(xiàn)代化研究之所以在歷史學(xué)領(lǐng)域取得較為豐碩的成果是與現(xiàn)代化的歷史規(guī)定性決定的。同樣, 教育現(xiàn)代化研究的歷史意識(shí)對(duì)于認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)代化的起源、動(dòng)力和不同國家的發(fā)展道路等問題都是至關(guān)重要的?？磥? 對(duì)世界各國的教育現(xiàn)代化進(jìn)行個(gè)案的歷史研究是一件緊迫的任務(wù), 因?yàn)樗墙沂窘逃F(xiàn)代化的普遍和特殊規(guī)律的要求。(四)教育現(xiàn)代化研究的方法論l 民族文化傳統(tǒng)與教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化教育是文化的一部分, 并受到民族文化傳統(tǒng)的影響。研究一國的教育必須研究該國的文化傳統(tǒng)。教育有選擇、傳播、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造文化的功能。民族文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化既有矛盾, 又互相依存。教育現(xiàn)代化就是要用民族性、時(shí)代性兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)民族文化傳統(tǒng)加以批判地繼承, 取其精華, 去其糟粕, 創(chuàng)建一個(gè)符合時(shí)代要求的新的民族文化。同時(shí)要吸收世界文明的一切優(yōu)秀成果。對(duì)于教育本身的舊傳統(tǒng)、舊觀念也需要改造和轉(zhuǎn)變。第四篇：教育現(xiàn)代化自查報(bào)告睢寧縣第二中學(xué)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況 自 查 報(bào) 告睢寧縣第二中學(xué)二○一三年六月睢寧縣第二中學(xué) 辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告按照《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定細(xì)則》一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)、評(píng)定要點(diǎn)及等第，我校對(duì)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況認(rèn)真進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。一、基本情況我校始建于1982年，是一所縣城初級(jí)中學(xué)?，F(xiàn)有60個(gè)班級(jí)，3284名學(xué)生（男生1698名、女生1586名），242名教職工，其中專任教師223名。近年來，學(xué)校先后獲得“江蘇省初中英語課程改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省法制宣傳教育工作先進(jìn)集體”、“徐州市模范學(xué)?！薄ⅰ靶熘菔形拿鲉挝弧?、“徐州市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”、“徐州市師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“徐州市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織” “徐州市教育系統(tǒng)綜合治理與安全工作先進(jìn)單位” “徐州市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)?！?等榮譽(yù)稱號(hào)，是連續(xù)多年的“睢寧縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。并連續(xù)多年獲得綜合評(píng)定的“縣素質(zhì)教育一等獎(jiǎng)”。二、逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)情況（一）校園校舍。學(xué)校占地面積20600㎡，㎡，近年來，學(xué)校積極采取措施，控制招生數(shù)字，使在校學(xué)生總數(shù)呈逐年下降趨勢(shì)；校舍建筑面積13290㎡，正在規(guī)劃籌建的綜合樓，設(shè)計(jì)建筑面積4600㎡，㎡。學(xué)校已有100米直道的田徑場(chǎng)及250米環(huán)形跑道。（二）裝備條件。我校教育技術(shù)裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（Ⅲ類）》配足配齊，其中生均計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、師生比、教師高一級(jí)學(xué)歷比率等項(xiàng)指數(shù)超過Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)指標(biāo)符合《江蘇省中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細(xì)則（修訂稿）》要求。我?，F(xiàn)有藏書室2個(gè)、閱覽室1個(gè)，面積126㎡，藏書共計(jì)37630冊(cè)（不含數(shù)字圖書），正在購置71000冊(cè)，保證暑期這些書全部到位，生均圖書達(dá)到30冊(cè)/人。物理實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，并配有準(zhǔn)備室。擁有7個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生用機(jī)360臺(tái), （10臺(tái)/100人）。配有音樂活動(dòng)教室2個(gè)，室內(nèi)有鋼琴1臺(tái)、音響設(shè)備1套，有五線譜電教板、樂譜架、節(jié)拍器等教學(xué)設(shè)備，有手風(fēng)琴、二胡、鑼鼓、響板等樂器4種以上；美術(shù)教室2個(gè), 室內(nèi)有教學(xué)畫架、寫生畫板，美術(shù)工作臺(tái)、拷貝臺(tái)、器材架、石膏體及陶罐等教學(xué)器材；體育器材室1個(gè)，室內(nèi)有43種田徑器材、球類器材、體操器材和其他器材，達(dá)到教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)的要求。（三）辦學(xué)規(guī)模。我校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，招收適齡兒童少年入學(xué)?，F(xiàn)有60個(gè)班級(jí)，3284名學(xué)生，其中外來務(wù)工人員子女54人（外省外縣32人，本省外市、縣22人）。（四）教師配備。我校現(xiàn)有教職工242人（其中工人4名），師生比1：；本學(xué)期學(xué)科教師安排，語文36人、數(shù)學(xué)39人、英語40人、政治12人、物理14人、化學(xué)7人、歷史12人、地理9人、生物9人、體育7人、音樂5人、美術(shù)5人、勞技6人、計(jì)算機(jī)4人、地方課6，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)能滿足開齊開足規(guī)定課程教育教學(xué)需要。專任教師均具有相應(yīng)的任職資格，中級(jí)以上職稱192人，高于規(guī)定學(xué)歷177人。擁有縣級(jí)及以上教育部門正式評(píng)審認(rèn)定的名師、優(yōu)秀青年教師、先進(jìn)教育工作者、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教學(xué)骨干23人。（五）安全保障、生活設(shè)施。我校配備專職安保人員4人，4名門衛(wèi)；防火、防盜等安全設(shè)施齊全，對(duì)具有危險(xiǎn)性的區(qū)域、設(shè)備、物品，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志；定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，有校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急措施，安全保障體系健全。每個(gè)班級(jí)均配備有安全、衛(wèi)生的飲水機(jī)和廠家提供的“清大活水”牌飲用水。學(xué)校建有水沖廁所1個(gè)，共有145個(gè)蹲位,其中女生蹲位80個(gè)，男生蹲位65個(gè)。學(xué)校廁所，能夠滿足師生如廁需要。（六）管理與質(zhì)量。我校全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，各項(xiàng)管理制度完善，崗位責(zé)任明確，工作落實(shí)到位，學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在教育局組織的“規(guī)范管理重落實(shí)”檢查考核中獲得較好成績(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，學(xué)生免試入學(xué)，不組織分班考試，平行編班，沒有分重點(diǎn)班、快慢班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等，堅(jiān)持平等教育。嚴(yán)格控制擇校，全校共有擇校生316人，七年級(jí)91人，八年級(jí)106人，九年級(jí)119人。%。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按要求開齊開足各項(xiàng)規(guī)定課程，開設(shè)了《勇敢》、《心靈導(dǎo)航》、《可愛的江蘇》、《感受睢寧》等校本課程和綜合實(shí)踐課程，開展了“衛(wèi)生健康知識(shí)講座”、“急救知識(shí)講座”、“交通安全知識(shí)講座”、“預(yù)防青少年犯罪法律知識(shí)講座”、“懷念先烈、珍惜美好生活講座”及“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧簽名”等豐富多彩的專題教育活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)“陽光體育”活動(dòng)，大課間活有具體安排，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣，體育藝術(shù)“2+1”專項(xiàng)教育活動(dòng)正常。學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位，按省規(guī)定組織學(xué)科考試，%、%、%，%、%、%；學(xué)校有興趣小組6個(gè)、社團(tuán)6個(gè)，2011年3174人（次）、2012年2876人（次）參加興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，%。三、自查結(jié)論依據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定細(xì)則》評(píng)定要點(diǎn)及等第，在31小項(xiàng)中，我校有27項(xiàng)為“合格”，2項(xiàng)為“基本合格”。綜合結(jié)論為：“合格”。附：江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)自查自評(píng)表睢寧縣第二中學(xué)（蓋章）二○一三年六月第五篇：教育現(xiàn)代化工作總結(jié)教育現(xiàn)代化工作總結(jié)建寧小學(xué)電教處電教處開展教育現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)建三年，在2010年9月12月攻堅(jiān)克難100天中，加大教育信息化和教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)，以課題研究為切入口，電教處在現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)也使學(xué)校教育現(xiàn)代化的水平有了大幅提高。為了進(jìn)一步做好創(chuàng)建成果的鞏固和提高工作，就以下幾個(gè)方面對(duì)電教處創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的進(jìn)程情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高師生創(chuàng)建認(rèn)識(shí) ，強(qiáng)化管理機(jī)制。建寧小學(xué)成立了以校長為組長、分管校長為副組長、以教導(dǎo)主任、電教主任、后勤主任和骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的實(shí)施方案，把教育信息化和裝備現(xiàn)代化作為此次創(chuàng)建工作的重點(diǎn)來抓，加大教育教育信息化和教育現(xiàn)代化的投入，撥出專款購買教育信息化和裝備現(xiàn)代化的設(shè)備。，優(yōu)化學(xué)科整合結(jié)合新課程改革實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化信息技術(shù)與學(xué)科整合，探索新的教育教學(xué)模式,全面提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，開發(fā)教育教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。二、創(chuàng)造條件，加強(qiáng)裝備現(xiàn)代化建設(shè)，提高教育技術(shù)建設(shè)水平。硬件建設(shè)直接關(guān)系到創(chuàng)建的進(jìn)程，電教處原有的教育信息化和裝備現(xiàn)代化的設(shè)備較為落后，為了確保任務(wù)的圓滿完成，學(xué)校組織相關(guān)人員多次到師專三附小，虛溝小學(xué)、贛榆實(shí)小等兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并走出市區(qū)，到已通過教育現(xiàn)代化驗(yàn)收的其他城市學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)?；貋砗?，學(xué)校電教處人員多次利用雙休日到外地考察，添置教育信息化和裝備現(xiàn)代化設(shè)備，從2008年到現(xiàn)在學(xué)校累計(jì)在教育信息化上投資280余萬元?，F(xiàn)在學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施更加齊備，教育教學(xué)設(shè)施更加齊全，使先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備充分用于課堂教學(xué)主陣地，極大提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。，提高信息化技術(shù)水平。由于政府的加大投入，區(qū)教育局的大力支持，我校在信息技術(shù)和硬件設(shè)施上進(jìn)行了更新，改善了教師和學(xué)生的用機(jī)條件，我校原有一個(gè)學(xué)生電腦房，現(xiàn)有六口電腦房，共有電腦313臺(tái)，27個(gè)多媒體電化教室，148名教師人手配備電腦一臺(tái)，師機(jī)比1：1，：1，學(xué)校還新建了網(wǎng)頁制作室，師生電子閱覽室，網(wǎng)絡(luò)編程室，為信息技術(shù)技術(shù)與課程整合創(chuàng)設(shè)了良好的硬件環(huán)境。學(xué)校對(duì)六口機(jī)房進(jìn)行改造，全校53口教室，30口專用室及走道、走廊的墻面粉刷一新，各室門窗、防盜網(wǎng)重新油漆，新添置了240臺(tái)電腦，11個(gè)電子白板，17臺(tái)投影儀等教學(xué)設(shè)施以及48個(gè)辦公室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，全部安裝完畢，正常使用。購置了1000套學(xué)生課桌，階梯教室座椅200套，教師辦公桌椅100套，改善了師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。購置更換了80多個(gè)儀器設(shè)備櫥柜，書架，登記入網(wǎng)入冊(cè)，采用電子借閱的方式，師生圖書閱覽流通量已達(dá)98%。學(xué)校征訂的磁帶、光盤等音像資料和先進(jìn)的電子教具，及時(shí)發(fā)放到教師手中，并督促教師應(yīng)用到課堂教學(xué)。三、軟硬件兩手抓，促進(jìn)同步發(fā)展相互提高電教處在抓好硬件建設(shè)的同時(shí)，更注重軟件的建設(shè)，堅(jiān)持兩手都要抓，兩手都要硬的原則，使軟硬件建設(shè)能夠同步發(fā)展相互促進(jìn)，為了使教育現(xiàn)代化規(guī)范有序開展，學(xué)校先后建立了《教育信息化工作制度》、《信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》、《信息技術(shù)教育管理制度》《教師信息技術(shù)培訓(xùn)制度》《信息設(shè)備管理制度》等，并且堅(jiān)持在工作中強(qiáng)化落實(shí)，使教育信息化工作制度化、規(guī)范化。強(qiáng)化教師使用現(xiàn)代化設(shè)備技能培訓(xùn)。教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。學(xué)校邀請(qǐng)電子白板廠家對(duì)老師進(jìn)行三次專項(xiàng)使用培訓(xùn)，聘請(qǐng)淮海工學(xué)院計(jì)算機(jī)系教授來校對(duì)教師進(jìn)行兩次課件制作培訓(xùn)，組織教師到新浦區(qū)信息中心、連云港師專學(xué)習(xí)信息應(yīng)用平臺(tái)、學(xué)籍電子管理、OA辦公系統(tǒng)的使用?，F(xiàn)在學(xué)校95%教師能夠熟練的操作計(jì)算機(jī)，會(huì)從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，會(huì)用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)獨(dú)立制作多媒體課件，開展網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)所必須的技能。學(xué)校電教處在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了“教師隨筆專欄”、“教師博客”，“教育信息技術(shù)貼吧”。我們要求教師每周至少寫兩篇“博客”，交流使用信息技術(shù)的體會(huì)和對(duì)提高課堂教學(xué)效率作用。加強(qiáng)教學(xué)軟件開發(fā)，強(qiáng)化資源應(yīng)用。教學(xué)軟件是實(shí)施教育信息化工作的重要方面，我們鼓勵(lì)教師制作和使用教學(xué)課件，學(xué)校每學(xué)年組織開展教具制作、課件制作、論文評(píng)比、實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等教研活動(dòng)。教師自主開發(fā)課件達(dá)800余件，學(xué)校將教師開發(fā)的課件存放到網(wǎng)絡(luò)中心的資源庫上，供教師教學(xué)使用。學(xué)校建有50萬冊(cè)圖書閱覽平臺(tái)，供教師學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)素養(yǎng)使用。學(xué)校網(wǎng)站開發(fā)是學(xué)校教育宣傳的主陣地，同時(shí)也是教育現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)，我們繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，努力使網(wǎng)站向宣傳教育、服務(wù)教育、拓展教育的目標(biāo)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源信息化。學(xué)校建立資源信息庫，將學(xué)科配套優(yōu)質(zhì)光盤、教師自制課件、其他教學(xué)資源等提供給老師，實(shí)現(xiàn)資源共享，為師生服務(wù)。，拓展教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵。根據(jù)省、市、區(qū)教育主管部門的要求，學(xué)校以中央教科所 “十一五”課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)學(xué)生思想道德提高》為龍頭，拓展教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵。學(xué)校在確保三至六年級(jí)“信息技術(shù)課”教學(xué)的同時(shí)，還成立了電腦繪畫興趣小組，網(wǎng)絡(luò)編程興趣小組，定期開展活動(dòng)。在省、市舉行電腦繪畫、網(wǎng)絡(luò)編程、縱橫碼錄入比賽中均取得好成績(jī)。的幾年來，全校教師累計(jì)上電教課1200余節(jié)，在校內(nèi)外上電教公開課達(dá)100余節(jié)。近年來有80多位老師的教研論文在省、市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)與發(fā)表。有三十多位學(xué)電腦繪畫在各類比賽中獲獎(jiǎng)。