【正文】 、促進(jìn)智商，強(qiáng)化好習(xí)慣等改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。教育落實(shí)與全面體現(xiàn)全面落實(shí)了小學(xué)德育的基本內(nèi)容，堅(jiān)持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別加強(qiáng)了養(yǎng)成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，制定了相關(guān)評價(jià)體系，召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教育效果顯著。學(xué)校通過各種渠道加強(qiáng)法制教育，開展了學(xué)法懂法征文競賽活動(dòng)等，逐步培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校教師做到了熱愛和尊重學(xué)生，做到了注重正面教育和因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自律、自治精神和能力。學(xué)校要求教師每周五開展走訪活動(dòng)，對學(xué)困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強(qiáng)了幫扶的力度，盡最大努力實(shí)施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。（二）能力為重先進(jìn)的教學(xué)理念我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人共同生活、學(xué)會(huì)生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹立“為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，本著“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌，特色求聲譽(yù)”的辦學(xué)方針，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時(shí)俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展嚴(yán)抓課堂教學(xué)學(xué)校加強(qiáng)了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機(jī)械重復(fù)性的勞動(dòng)，又落實(shí)了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅(jiān)持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時(shí)通報(bào)，及時(shí)反饋，加強(qiáng)了指導(dǎo)。嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，檢查與引導(dǎo)并舉，杜絕了隨意調(diào)課或?qū)⒎强荚囌n程改上考試課程現(xiàn)象。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)了“養(yǎng)成教育”，使學(xué)生的各種習(xí)慣都有了明顯好轉(zhuǎn)。建立了師生互動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)參與的課堂教學(xué)秩序；80％以上教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，課堂教學(xué)效率高。開創(chuàng)特色課程學(xué)校按部頒計(jì)劃排齊了課程，上足了課時(shí)，設(shè)立了專職的音、體、美、自然、英語、計(jì)算機(jī)教師，使各科教學(xué)工作得到了同樣的重視。教室門口張貼了課程表，教務(wù)處隨時(shí)抽查，杜絕早課乙用的現(xiàn)象，保證了按課表上課。教師教學(xué)能面向全體學(xué)生，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，因材施教，重視學(xué)生興趣，特長的培養(yǎng)，力求全面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，培優(yōu)輔差，使不同的學(xué)生都能得到進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣_設(shè)了以手工制作為主的社團(tuán)活動(dòng)。手工制作課的開設(shè)活躍了學(xué)生的學(xué)校生活，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和動(dòng)手操作能力，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。教研科研學(xué)校教學(xué)研究、教育科研組織健全，能夠做到“四有三定”，堅(jiān)持科研興校；注重“經(jīng)驗(yàn)理論化，理論經(jīng)驗(yàn)化”，學(xué)校每年召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；教師積極撰寫各種教育教學(xué)小結(jié)。培養(yǎng)能力學(xué)校重視教師的能力培養(yǎng)。學(xué)校提倡教師堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，每周一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校關(guān)心青年教師的成長，重點(diǎn)加強(qiáng)了青年教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，各種培訓(xùn)優(yōu)先滿足青年教師；各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速趨于成熟。(三)全面發(fā)展加強(qiáng)體育認(rèn)真實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》和《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》，認(rèn)真上好體育課，有課時(shí)教案：“兩課兩操”有保證，學(xué)生體質(zhì)、體能狀況良好，體育合格率95%以上。加強(qiáng)心理健康教育我校地處農(nóng)村，外出務(wù)工的家長多，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理健康教育。我們要求教師們在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，要針對學(xué)生心理和身心發(fā)展規(guī)律，既要立足于全體學(xué)生，又要特別關(guān)注個(gè)體差異，及時(shí)開展有效的心理指導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力；所有教師都有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，隨時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，有效地防止了突發(fā)事件的發(fā)生。加強(qiáng)美育學(xué)校認(rèn)真抓好藝術(shù)教育工作，人人都有美術(shù)作業(yè)，數(shù)量、質(zhì)量符合要求，根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對階段目標(biāo)的要求，按等級計(jì)分。根據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的階段目標(biāo)要求，分學(xué)段對部分學(xué)生進(jìn)行唱歌、欣賞、視聽能力測評。今年開展了學(xué)?！安潘嚧筚悺薄ⅰ皯c六一”合唱等比賽。按規(guī)定上好音樂、美術(shù)課，重視在各科教學(xué)中滲透美育，發(fā)揮美育功能；學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)有計(jì)劃，建立課外藝術(shù)活動(dòng)小組，積極參加上級舉行的各種比賽，開展豐富多彩的群眾性藝術(shù)活動(dòng)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育學(xué)校開設(shè)了勞動(dòng)課,建立了勞動(dòng)教育制度，做到學(xué)生人人有課本,班班有教師,并加強(qiáng)對這門學(xué)科教學(xué)上的管理與研究,普遍、深入地進(jìn)行勞動(dòng)教育,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,受到了廣大家長的歡迎各類教育統(tǒng)籌融合學(xué)校十分重視各類教育的統(tǒng)籌安排和有機(jī)結(jié)合，重視安全教育、生命教育、國防教育等，把這些教育融入到了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，不斷促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。三、學(xué)生發(fā)展社會(huì)責(zé)任 學(xué)校中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)，并把其列入了學(xué)校的教育工作計(jì)劃，使其融入到學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)過程。學(xué)校通過實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)自然的能力。積極開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，著力提高學(xué)生道德水平，提高學(xué)生服務(wù)國家，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。創(chuàng)新精神學(xué)校重視學(xué)生的興趣、愛好和個(gè)性的培養(yǎng)，積極組織課外興趣小組；有指導(dǎo)教師；有計(jì)劃、有活動(dòng)記載、有總結(jié)、有成效；校級興趣小組參與面達(dá)到學(xué)生的10%，對學(xué)生的個(gè)性發(fā)展起到了積極作用。實(shí)踐能力教師教學(xué)能面向全體學(xué)生，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，因材施教，重視學(xué)生興趣，特長的培養(yǎng)，力求全面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，培優(yōu)輔差，使不同的學(xué)生都能得到進(jìn)步。學(xué)校根據(jù)學(xué)生需要，每天花一個(gè)小時(shí)免費(fèi)培養(yǎng)特長生，包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、籃球、足球、英語、計(jì)算機(jī)、演講等十多個(gè)興趣小組，通過培訓(xùn)，學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力得到了很大的提高。綜合素質(zhì)學(xué)校通過各類教育的統(tǒng)籌安排和有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生思想道德，科學(xué)文化知識和學(xué)生身心將抗的全面發(fā)展。四、學(xué)校發(fā)展科學(xué)發(fā)展辦學(xué)理念：以黨的十八精神為指針，用“惜時(shí)增效，輕負(fù)高效，苦干實(shí)干加巧干”教育理念統(tǒng)攬全局，以學(xué)習(xí)型學(xué)校教師群體和高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和提升教育質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化責(zé)任、提升素質(zhì)、精細(xì)管理為策略，以均衡發(fā)展、特色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展為原則，以師資隊(duì)伍一流、管理水平一流、學(xué)生能力一流、辦學(xué)效益一流作為我們的追求和向往，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。辦學(xué)機(jī)制：學(xué)校積極探索學(xué)?？茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理體制，完善依法辦學(xué)，民主管理，民主監(jiān)督，社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。實(shí)施目標(biāo)管理和績效管理，實(shí)行校務(wù)公開。辦學(xué)規(guī)范：大力推進(jìn)依法治校，學(xué)校要建立完善符合法律規(guī)定，體現(xiàn)自身特色的學(xué)校章程和制度，認(rèn)真履行教育教學(xué)管理職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，健全制度，規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)零投訴。控制班額，不超過國家規(guī)定人數(shù)。師生、家長對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)滿意度高。教育公平：學(xué)校和教師一視同仁對待每一個(gè)學(xué)生。不因?yàn)閷W(xué)生成績、家庭、社會(huì)背景和表現(xiàn)差異而歧視學(xué)生。積極解決進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)問題，幫扶困難家庭子女健康成長。學(xué)校穩(wěn)定：、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作扎實(shí)有效，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。各項(xiàng)安全制度健全，學(xué)校有安全“三大預(yù)警”機(jī)制并能抓好落實(shí)。建立學(xué)校安全責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。能利用多種形式經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期不少于6次，學(xué)期內(nèi)開展12次學(xué)生安全疏散演練活動(dòng)。無安全事故隱患點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，實(shí)行周查月報(bào)制度。開展“平安和諧校園建設(shè)”活動(dòng)，有專兼職調(diào)解員，制度落實(shí)到位。內(nèi)涵發(fā)展教學(xué)質(zhì)量：一年來下校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。獲得了、家長、群眾、對學(xué)校高度評價(jià)。教學(xué)評價(jià)：建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師評價(jià)機(jī)制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績評價(jià)教師，正確運(yùn)用評價(jià)結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來。特色發(fā)展學(xué)校制訂辦學(xué)特色計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件，教改工作上有新的突破，經(jīng)過學(xué)校充分的研究、分析和論證，確立我校的特色項(xiàng)目是“手工制作興趣小組”，“讀書長廊”,并作為校本教材，滲透到各學(xué)科教學(xué)，營造氛圍，優(yōu)化了課堂教學(xué)，現(xiàn)已初步形成規(guī)模。通過教研教改活動(dòng)的大力開展,已促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高五、隊(duì)伍建設(shè)班子建設(shè)思想觀念：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，確立新課程和道德課堂的理念。把育人為本作為教育工作的根本要求，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。校長、副校長等每個(gè)學(xué)期都有自己的研究課題。素質(zhì)能力：團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，求真、精干、高效，做到了分工合作，職責(zé)明確，確保了政令暢通，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。六個(gè)人中有3名同志參加了崗位職責(zé)培訓(xùn)。有2人正在參加崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除校長和教導(dǎo)主任外，其余成員全部在教育一線兼課，并堅(jiān)持了聽課、評課制度。團(tuán)結(jié)進(jìn)?。侯I(lǐng)導(dǎo)體制健全，班子和諧統(tǒng)一，凝聚力強(qiáng)。具有開拓精神和戰(zhàn)斗力。辦學(xué)業(yè)績：班子成員工作效率高，業(yè)績突出。經(jīng)常受到鄉(xiāng)中心校的表彰，并獲得了不少榮譽(yù)。教師發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)重視：學(xué)校建立了教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有了教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃和校本研修方案。鼓勵(lì)青年教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并給予教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)，制度健全，措施具體。學(xué)校還建立教師業(yè)務(wù)成長檔案，見證教師的每一個(gè)進(jìn)步。學(xué)校落實(shí)教師績效工資，激勵(lì)教師的工作積極性。師德高尚：師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。以師德建設(shè)為重點(diǎn)，多層次開展師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、鄭州市《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“十項(xiàng)規(guī)范”、“十條懲戒”規(guī)定，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、《鄧小平理論專題》、《教育法學(xué)基礎(chǔ)》，開展“重師德、鑄師魂”師德征文比賽和演講比賽，全面提高教師的職業(yè)道德水平。業(yè)務(wù)精湛：教師教學(xué)理念先進(jìn)，視野寬廣。能按照“新課改”的精神深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)方式。能研究教學(xué)藝術(shù)，開展有效教學(xué)，教學(xué)效果顯著。機(jī)構(gòu)合理：學(xué)校根據(jù)每位教師的學(xué)歷和專業(yè)合理的分配課程，以達(dá)到優(yōu)化配置，發(fā)揮教師的積極主動(dòng)性。六、教學(xué)設(shè)施教育裝備現(xiàn)代設(shè)備：一年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)。努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校新增添了一臺(tái)多功能打印機(jī)和一臺(tái)新電腦；而且在市政府的大力支持下，還為每位老師配備了電腦，目前正在分配的過程中。多媒體的應(yīng)用大大方便了老師的備課過程。信息技術(shù)：目前學(xué)校僅有一臺(tái)電腦，班級內(nèi)缺少多媒體等現(xiàn)代化技術(shù)的教學(xué)設(shè)施，很大程度以上給教學(xué)帶來極大的不便。管理使用：學(xué)校建立了《多媒體管理使用制度》，是多媒體的使用有了制度的保障。圖書資料圖書管理：學(xué)校設(shè)立專門的圖書室，供廣大師生閱讀。且建立和健全了圖書管理制度。體衛(wèi)設(shè)施場館器材：由于學(xué)校位于山區(qū)，學(xué)校的場地有限，目前只有兩個(gè)分開的東西操場，且學(xué)校的體育器材極度短缺，不夠?qū)W生大面積的使用，極大限制了體育活動(dòng)的開展和實(shí)施。醫(yī)療衛(wèi)生：學(xué)校的辦學(xué)條件有限，沒有醫(yī)療室。七、存在問題l、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場路面需進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，教學(xué)樓墻皮有脫落，個(gè)別班級的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)問題。目前學(xué)校信息化教育設(shè)備還不夠完備，這是制約學(xué)校發(fā)展的一大障礙。由于受所處山區(qū)地理位置的影響，交通、安全成為制約學(xué)校發(fā)展的主要因素，一定程度上影響了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。師資隊(duì)伍