成都市啟明學校教師繼續(xù)教育計劃-資料下載頁
2025-10-08 16:49本頁面
【正文】 執(zhí)行情況、備課、學生過程學分達標率、教學教研活動等方面對教師進行考評；教學成績主要是學校組織的大型考試學生的學科考核平均分、班級學生達標成績達標情況、班級學生成績提高情況。三、考評方式； 。四、分值設置（一）基本要求：由教師的出勤和師德修養(yǎng)兩方面組成。（二）教學過程：該項分值50分。：分值5分； ：分值10分；：分值30分； ：分值5分。（三）教學成績：該項分值50分。五、評分細則（一）基本要求教師的出勤按學?？记谥贫葓?zhí)行。師德修養(yǎng)方面考評主要是對為學校有突出貢獻，受到上級嘉獎或表彰的，給予1－10分的加分獎勵；對出現(xiàn)重大教育教學事故除按學校制度處理外，并給予1－20分的扣分處罰。（二）教學過程，該項分值50分。，分值5分。教學工作計劃齊全，及時上交，并能按計劃執(zhí)行，計5分；否則計0分。，分值10分。（1）按教學計劃提前一周備課；（2）備課項目齊全。符合以上要求計10分；一項不符合減5分。，分值30分。教師得分＝30學生過程學分達標率 ，分值5分。（1）學校組織的各項校內(nèi)外教學活動；（2）各學科教研組安排的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課競賽等活動。每少1節(jié)（次）減1分。以上四項得分的和為教學過程的實際得分。（三）教學成績，該項分值50分。每超過標準平均分1分加1分，每低于標準平均分1分減1分，不足1分按1分計算。學科考核平均分計算辦法：（1）用年級目標平均分除以該學科年級平均分作為考核系數(shù)；（2）該學科考試班級實際平均分乘以考核系數(shù)得考核平均分。年級目標平均分： 小學部：年級 小一、小二、小三、小四、小五、小六 成績 90、880、7772 初中部：年級 語文、數(shù)學、英語 初一80 75初二 80 75初三 78 75 72 / 。每1人不達標減1分。學生標準成績達標情況計算辦法：用學生考試學科成績乘以學科考核平均分計算中的考核系數(shù)，達到標準分要求為達標，否則不達標。初中學生學科達標分數(shù)為80分，高中學生學科達標分數(shù)為75分。學生學科平均分與原基礎分比較，每提高1分加1分，每降低1分減1分。學生學科成績提高分計算辦法:（1）基準分：以上期前五次該學科年級平均分（新生以第一學期1－4次考試學科成績平均分）作為基準分。（2）考核系數(shù)：本次學科年級平均分除以基準分作為考核系數(shù)。（3）考核平均分：該次學科班級平均分乘以考核系數(shù)作為考核平均分；（4）學生學科成績提高分＝考核平均分－基準分。50分加上學科考核平均分加班級學生達標成績達標分再加班級學生學科成績提高分得教學成績實際得分。（三）總分。以上基本要求、教學過程與教學成績?nèi)椀膶嶋H得分的和為總分。六、考核成績與工資掛鉤。以上內(nèi)容，經(jīng)學校校務委員會通過后實施，解釋權屬成都市啟明學校校務委員會。
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