德育在高中英語教學(xué)中的滲透-資料下載頁
2025-10-08 16:16本頁面
【正文】 合在雖然生理方面已經(jīng)趨向成熟，但是思想認(rèn)識水平還有待完善和提高；他們大部分人很喜歡聽歌和觀看電視電影，尤其是英文電影所以，英語老師可以選擇一些有利于學(xué)生思想教育，而且視聽效果比較好的英文電影，供學(xué)生觀賞這樣做，不但可以提高學(xué)生的英語聽力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還可以因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行德育教育在 ECC年暑假，高三的學(xué)生頂著酷暑在補(bǔ)習(xí)，練習(xí)卷堆如山，疲憊不堪筆者對學(xué)生宣布：今天晚上沒有考試，也沒有家庭作業(yè)，我們看一部英文電影地心游記，學(xué)生看得津津有味看完電影老師可以就電影用英語和學(xué)生交流看法和體會，使學(xué)生加深對年輕的地質(zhì)學(xué)家特雷弗不畏艱難險阻積極探索宇宙奧秘的精神的理解，也可以聯(lián)系到高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵畢業(yè)班的同學(xué)要不怕困難，勇于攀登科學(xué)高峰五小結(jié)當(dāng)然，在高中英語教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要把握德育滲透的可行性，注重德育滲透的反復(fù)性前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：智育的目標(biāo)不僅在于發(fā)展和充實智能，而且也在于形成高尚的道德和優(yōu)美的品質(zhì)因此，我們在高中英語教學(xué)中，要注重發(fā)掘教材包容的深層的內(nèi)涵與現(xiàn)實意義，給學(xué)生以深刻的啟迪只要我們教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)牡掠凉B透點，并輔之于有效的教學(xué)方法，就能達(dá)到德育和智育的雙重教育的目的高中英語教學(xué)中的德育滲透劉林 虎第五篇：德育在英語教學(xué)中的滲透德育在英語教學(xué)中的滲透200887收藏【大 中 小】德育在英語教學(xué)中的滲透具有五千年歷史的中華民族創(chuàng)造了輝煌的民族文化。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德是中華民族文化精髓。而今，在民族融合、科技發(fā)展的二十一世紀(jì)，中國面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，中方和西方文化的碰撞與融合也會逐步顯現(xiàn)。中國人在學(xué)習(xí)與對外交流中，英語成了中國人學(xué)習(xí)外語的第一選擇。英語文化的感染和德育的培養(yǎng)可以緊密結(jié)合，“施德于教”。英語教學(xué)離不開英語語言文化,及英語學(xué)習(xí)的社會化，習(xí)俗化。如英國的禮節(jié)與中國有些不同，但宗旨卻只有一個即，“禮之用，和為貴”。怎樣把德育滲透到英語語言學(xué)習(xí)的教學(xué)中？我們不妨從以下作考慮：一、尊重西方人的禮節(jié)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)。例如，在西方社會講究穿著，盡管平時不修邊幅，但在正式場合或公眾場合，衣著非常得體，英國男人素有“紳士”風(fēng)度的美譽(yù)。學(xué)生在了解穿著禮儀的同時，學(xué)到了新的單詞象白領(lǐng)結(jié)white tie、黑領(lǐng)結(jié)black tie、燕尾服swallow coat、辦公服business suit。教師在教學(xué)生運(yùn)用社會日常情景進(jìn)行對話時可以告訴他們接待的禮儀，如第一次見到來訪者或客人應(yīng)握手道好“how do you do?/how are you?”在介紹兩位同性認(rèn)識的時候，介紹的次序，先介紹年輕、地位低者給年長、位尊者如：可說 Ｍr(地位高者)，may I introduce Mr(地位低者)? 介紹兩位異性認(rèn)識時，:Miss(女士名),may I present Mr(男士名).結(jié)束會談后,應(yīng)起身握手道別,進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)道德教育,忠貞愛國,孝敬父母,、[1] [2] [3] [4] 下一頁:“你能行”.不主動替孩子做事,我們可以鼓勵他:Never mind, take your Be brave ,you ’s try? 三 培養(yǎng)孩子的友愛和責(zé)任心如今是物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的時代,生活在這一環(huán)境下的孩子們享受前所未有的物質(zhì)文明提供一切的便利,“l(fā)ove me ,love my dog(愛我者愛我的狗)”,這是英國人的特殊愛好,但英國人有意識的用狗,貓之類的小動物熱愛啟迪孩子的愛心,在英國,絕大多數(shù)家庭養(yǎng)寵物但目的卻一致,即調(diào)劑生活，上一頁 [1] [2] [3] [4] 下一頁,我們要教他們show your warmhearted, you will be others as well as , more efforts on their 注意孩子合作精神培養(yǎng)合作精神的有無強(qiáng)弱是一個孩子教育成功與否的重要標(biāo)志,在英語教學(xué)中,在利用情景對話的時候,我們可以有意思的培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作精神,如創(chuàng)設(shè)一個家庭的情境,讓學(xué)生充當(dāng)家長的角色,組織一個家庭的野營,又給了學(xué)生提供口語會話的想象空間,學(xué)好英語知識,養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì),實現(xiàn)育人的宗旨.
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