德育在高中英語教學中的滲透-全文預覽
【正文】 學中滲透德育在英語教學中滲透德育馬秀云 著名的教育學家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“智育的目標不僅在于發(fā)展和充實智能，而且也在于形成高尚的道德和優(yōu)美的品質(zhì)。并特別注意學有困難的學生，給他們以更多的愛護與鼓勵，使他們在愛的沐浴中逐步發(fā)展。在濃厚的興趣和強烈的學習愿望的驅(qū)使下，學生會忘卻羞澀，積極向上，努力合作，此時德育便融匯其中。s wrong with you?”這個交際用語時，我設(shè)計病人在醫(yī)院看病的情景。在學習“What39。學習英語的最終目的是進行交際。我利用學生初學英語時的興趣，創(chuàng)設(shè)真實的語言情景，不失時機地對學生進行文明禮貌教育。在教學中有效的實施德育，就要深入鉆研教材、明確教育目的，抓住結(jié)合點，通過融合、滲透的方法，自覺地寓德育于英語課堂教學之中。a崐第二篇：在英語教學中德育滲透英語教學中的德育滲透教學永遠具有強烈的教育性。aamp。,asastudent,toprotecttheearthnow?,alawyer,aamp。根據(jù)課文，崐我制作了一個動畫──地球在哭泣，并且呈現(xiàn)了許多圖片，有的曾是風景崐洍如畫的草原而如今卻是戈壁荒灘，有的曾是碧波蕩漾而如今卻是魚蝦不見崐的死湖等，還有瀕臨絕種的一些珍稀動植物的圖片。聯(lián)系我們生活在一種優(yōu)越的環(huán)境中，更崐應該珍惜我們的生命和時間，而不虛度自己的青春。她不僅是殘疾人而且是崐其它一些生活在困境中準備放棄自己人生追求的人學習的楷模。我讓學生分別討論崐WhatcanwelearnfromHelenkellerandAiesullivan?amp。Teacheramp。而在學習SEFC3BLeon65amp。am3MadameCurie后，我讓學生分崐小組討論。am127。inamp。Whyamp。這些教學內(nèi)容都滲透了德育因素，我崐們教師應努力挖掘這些德育因素，以知識為載體，適時適度地在教學中滲崐透思想品質(zhì)、愛國主義和社會主義等方面的教育。在課堂崐教學改革過程中，既要注意遵循語言教學的規(guī)律，鞏固、擴大學生的基礎(chǔ)崐知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)他們的交際和閱讀能力；又崐要注意將思想品德教育貫穿于外語教學之中?！度罩聘呒壷袑W英語教學大綱》崐指出教學中應該遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中。內(nèi)容包括崐歷史名人傳記、自然災害、環(huán)境保護、生態(tài)平衡、能源與交通、行為規(guī)范、崐人際關(guān)系、音樂體育、婦女權(quán)利等。am127。am127。amp。再如在學習完SEFC3ALeon2amp。the崐peopleintheworld?學生便說出了以下這些描繪居里夫人的詞：hardworking,devoteallherlifetoscience,neverloseheart,becarefulinsciencebutbesimpleinlife等，我趁熱打鐵，講述了幾個關(guān)于其它科學家為人類的科學事業(yè)而孜孜不崐倦地探索了一生的故事，學生們很受鼓舞，激發(fā)了他們?yōu)槿祟惡妥鎳奈磵妬矶煤米x書的情感。am127。am127。她曾是一個又聾又啞且盲的小崐女孩，生活在永無邊際的黑暗之中，但經(jīng)過頑強的拼搏，克服了常人難以崐想象的困難后，她終于成了一名舉世聞名的作家。凱勒對崐光明的向往，對生活無盡的熱愛。憙二、保護環(huán)境，拯救地球──我自己該走的路憗SEFC2AUnit9SavingtheEarth講到了地球上的土壤正日漸沙漠崐化，空氣和水正遭到嚴重的污染，由于人類只顧眼前利益，捕殺一些珍奇崐動物，于是某些動物也瀕臨絕跡，生態(tài)平衡遭到嚴重的破壞。”讓學生對保護環(huán)境有種緊迫感，又讓學生崐分別討論兩個問題。am127。am127。如何在英語教學中進行德育教育呢？我有以下幾點嘗試：挖掘教材的德育因素。例如，“Good morning!” “How are you？” “Hello！” “Nice to meet you!” “Thank you!”“Sorry.”等禮貌用語，是學生學習英語最初接觸的內(nèi)容。精心組織安排教學活動，有機地進行德育滲透。例如，在教學“What would you like?”和“Would you like??？”的句型時，我設(shè)計在快餐店就餐和家里來了客人時的情景。在學習“What39。在整個教學中，我會不斷地引導學生成為課堂上的主人，
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