【正文】 理等等。如果對這些問題不認真加以解決，勢必影響到00的長遠發(fā)展。為此，在教師隊伍整頓方面，要通過競聘上崗確定崗位人選，采用輪崗支教的辦法，對學校超編人員進行分流，要徹底解決教育系統(tǒng)在編不在崗的問題，堅決糾正公辦教師在民辦學校任課的問題，要下決心，使所有在編不在崗人員一律歸隊，不服從分配的要堅決辭退；在教育均衡發(fā)展方面，要嚴格落實城 區(qū)教師赴農村薄弱學校支教幫扶制度，每年確定一定數(shù)量的優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”，對農村薄弱學校進行教育援助和幫扶，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，所有“送教下鄉(xiāng)”的教師要努力工作，工作不好的不僅不得回城，而且也要辭退；在職業(yè)教育方面，要加大00職中建設力度，做好了縣職業(yè)中學的師資配備和補充的問題，到2010年，使我縣中等職業(yè)教育招生規(guī)模，與普通高中招生規(guī)模大體相當。優(yōu)質要體現(xiàn)在素質教育水平的提升上。從上個世紀我們就講素質教育，現(xiàn)在仍然講，將來還要講，我想這是因為素質離不開教育，教育離不開素質，而且，這個素質任何時候都必須是學生的全面素質。道理大家都懂，但在實踐過程中，由于多方面的原因，往往偏向了文化素質。實事求事地講，文化知識教育不能放松，教學質量不能放松，但同時，我們的關注面應該更寬、更深，更加注重人文精神熏陶，更加注重文明習慣培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。優(yōu)質要體現(xiàn)在教育品牌的打造上。品牌是質量、水平的標志，這一點我們做的還不夠。對一個家庭來說，孩子代表著未來，孩子孕育著希望，“望子成龍，盼女成鳳”是每個家長的心愿，特別在子女的教育問題 上，家長可以說是傾其所能、不惜血本，很多家長把孩子送到臨汾、運城、太原去讀書，我們將心比心，誰愿意把自己的孩子放到外地就讀，既不便于照顧，又要增加成本。為什么？那是因為我們沒有在全市、全省叫得響的名校。出現(xiàn)上述問題的原因很多，但最根本的原因就是教育教學質量問題。教學質量是教育工作的生命線。我們現(xiàn)在教學質量偏低，除受經濟社會發(fā)展水平、區(qū)域環(huán)境、教育資源等因素影響外，我認為，根本的原因是缺乏提高質量的動力，缺乏有效的競爭和激勵機制。對00教育來講，如果缺乏有效的競爭激勵機制，我們的教育就不可能躍上一個新臺階?？h委在去年出臺了十六號文件，著力對教育資源進行全面整合?？梢哉f，這既是全面改善我縣學校布局結構，提升教育教學質量的重大舉措，又是實現(xiàn)人民滿意教育的一項民生工程。目的就是為了是要讓全縣的孩子們“上好學”，實現(xiàn)教育優(yōu)質化發(fā)展。就是要通過教育資源整合，形成一個能者上、庸者下，勤者獎、懶者罰的工作機制，對那些條件好、有特色、有品牌的學校給予重點扶持，對那些師德高尚、業(yè)務精良、教學成績突出的教師和治校有方、管理規(guī)范、教育質量高的校長給予 重獎，讓學校與學校之間競爭，老師與老師之間比較，最大限度的激發(fā)全體教師的工作激情，在全縣學校中努力形成爭創(chuàng)一流、爭創(chuàng)品牌的教育工作新局面。公平，就是要堅持以人為本、以學生為本。黨的十七大報告中，把“學有所教”作為改善民生的重要目標。具體到00，不僅要讓每一個學生都“有學上”，而且要盡其所能讓他們“上好學”?！坝袑W上”目前在00已經不是主要矛盾，但我們仍然不能掉以輕心，要進一步關注社會弱勢群體，關注進城務工人員子女的上學問題，著力化解貧困家庭學生、殘疾兒童就學難?？h委、縣政府決定從今年起，將每年出資130萬元，為全縣2600多名農村寄宿制小學生提供免費蛋、奶。“上好學”應該作為今后擴大教育公平的重點。每年暑期，學生擇校都是熱點、難點，牽扯了社會方方面面的精力，還有不少人因不能如愿留下遺憾。為此，有關部門要認真研究如何擴大教育公平，最大限度地滿足群眾對優(yōu)質教育的需求。這就需要我們用發(fā)展的理念來促進教育公平，不斷放大優(yōu)質教育資源，通過資源整合，解決有設備沒人才或有人才沒設備的問題，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享；需要我們用智慧來謀劃教育公平，注重公共教育資源向農村、向貧困地區(qū)傾斜，逐步縮小 城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距，要積極籌措資金，動員社會參與，建設一批高質量的學校；需要我們通過完善政策來維護教育公平，做好群眾的思想工作，要讓人民群眾知道，撤點并校的目的是要解決讓農村孩子們“上好學”的問題，從而切實維護人民群眾平等選擇教育資源的權利。只有這樣，才能辦好讓人民滿意的教育。第二個問題，學生需要什么樣的教師？ 對于這個問題，廣大教師都在思考和實踐。從許多先進典型，包括今天受表彰的同志身上，我們可以找到答案。在這里，我想強調的是為人師表，這是教師的職業(yè)道德所在，也是廣大學生、家長以及全社會對教師的深切期盼。為人師表要落實到友好、友愛上。友好，就是要充分尊重學生、平等對待學生。偏愛聰慧、活潑、聽話的孩子，這是人之常情，但不應是教師的常態(tài)，作為教師來說，應該是十指連心、心心相印，不因學生成績差而放棄，也不能因學生家庭不好而嫌棄，要始終以平等的心態(tài)對待學生，以平等的人格尊重學生，以平等的教育提高學生，只有這樣，師生關系才能和諧，教師才能真正成為學生的良師益友；友愛，就是 要關心學生、呵護學生。我們常常講愛生如子，這是一種人間大愛，既是對教師的褒揚，更是對教師的激勵。汶川大地震中，許多教師在危急時刻挺身而出，勇于擔當，綻放了人性的光環(huán)，贏得了全社會的尊重。希望廣大教師要從內心深處向他們學習，始終堅守師德，始終保持一顆責任心、包容心、仁愛之心，平常對學生關愛有加、視如己出，關鍵時刻做他們堅強可靠的守護神。為人師表要落實到善學、善思、善教上。善學，就是要不斷學習、終身學習，努力拓寬知識視野，更新知識結構，以豐富的學識教育學生、傳播文明。善思，就是要勤于思考，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，不斷提升教育教學本領，努力實現(xiàn)由“教書匠”向教育家的深刻轉變。在座的各位校長，特別是農村學校校長，你們很艱苦、很敬業(yè)，衷心地希望你們在面臨困難的時候，不要氣餒，要認真思考如何通過自身努力提高辦學水平，留住優(yōu)質師源，吸引優(yōu)質生源，保持學校旺盛的生命力。善教，就是要因材施教、言傳身教，著眼于每一名學生的全面成長，不斷提升教育的針對性、實效性，讓學生學得充實、學得快樂、終身受益。加強教師隊伍建設，是教育部門的使命所在，要以健全培訓教育制度來提高教師的業(yè)務水平，以科學有效的考核評價機制來規(guī)范教育教學行為，以擇優(yōu)開放的用人機制來促進教師隊伍整體素質的提升，努力培養(yǎng)一支組織放心、群眾滿意、學生敬愛的教師隊伍。第三個問題，教育需要什么樣的服務？ 對這個問題的回答，歸結到一點就是：落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。一是要在資金投入、政策導向等方面給予大力支持和傾斜，確保教育優(yōu)先發(fā)展的各項政策措施落到實處，努力形成教育整體推進的強大合力；二是要創(chuàng)造良好的學校內部和外部環(huán)境。學校內部環(huán)境由學校負責，學校周邊及外部環(huán)境，特別是學校周邊的網吧，由相關部門負責，認真檢查，嚴格把關，堅決打擊影響學校正常教學秩序的歪門邪道和不法行為；三是要嚴格落實各項獎懲制度。只要是作出的規(guī)定，定了的制度，就要不折不扣地落實，絕不能有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實；四是要認真落實教師待遇。教師任務艱巨、責任重大、工作辛苦。各級各部門不僅要善待學生，更要善待教師，縣委、縣政府將繼續(xù)優(yōu)先保障教育投入，優(yōu)先保證教師的工資和福利，切實幫助解決基層教師工作、生活中的實際困難，讓老 師安心從教、樂于奉獻，擁有成就感和自豪感，進一步增強教師職業(yè)的吸引力，吸引更多優(yōu)秀人才進入教師隊伍；五是要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，營造良好的輿論氛圍，使尊師重教蔚然成風。各位老師、同志們，教育事業(yè)的成功在于奉獻，教育科學的探索在于求真，教育發(fā)展的生命在于創(chuàng)新。讓我們攜起手來，共同為我縣教育事業(yè)的振興作出新的更大的貢獻！最后，再次祝全縣廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！