【正文】 榮獲2014年福建省高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎，其中一等獎1項、二等獎5項；有6個項目獲2013福建省中青年教師教育科研項目核準(zhǔn)結(jié)題；“光電器件集成福建省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)工程中心”經(jīng)教育廳審批同意、正式設(shè)立；學(xué)院獲評2013“福建省軟件適用人才重點培訓(xùn)基地”，等等。一批教師在教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作中表現(xiàn)突出，機電系何用輝老師入選2014“福建省高校杰出青年科研人才培育計劃”名單；電子系主任孫學(xué)耕老師被評為2014年福建省優(yōu)秀教師；電子系學(xué)生輔導(dǎo)員林旭東老師被評為“福建省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；語言系主任魏正珠老師、商貿(mào)系分團委書記吳鋼老師，分別榮獲福建省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀思想政治工作者榮譽稱號；基礎(chǔ)部王曉勇老師作曲的歌曲在“2013美麗中國’大型音樂展演活動”全國總評選中榮獲作曲金獎；商貿(mào)系郭閩榕老師榮獲第二屆全國大學(xué)生外貿(mào)跟單技能大賽暨國際貿(mào)易實務(wù)類教師說課評比二等獎；機電系田海疆老師榮獲2013年省直機關(guān)“凝聚正能量共筑中國夢”青年主題演講比賽二等獎；語言系李心老師榮獲第五屆“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽（職業(yè)院校組）福建賽區(qū)特等獎；語言系張麗霞老師榮獲外研社高職高專英語“教學(xué)之星”大賽三等獎；計算機系詹可強、林嘉燕和劉君玲三位老師分別取得“中國夢、勞動美”2014年福建省計算機操作員競賽預(yù)賽前三名的好成績。一年來，在各系部專業(yè)教師的悉心指導(dǎo)下，我院學(xué)生參加各級各類競賽，也取得了驕人的成績。參賽團體和個人共榮獲了國家級8項一等獎、21項二等獎、17項三等獎；省級20項一等獎、24項二等獎和26項三等獎。在剛剛舉行的第十五屆省大運會，我院代表隊總成績也位居高職高專組前列。在暑假期間，我們還有許多部門的老師，放棄了休息時間，做了大量的工作，圓滿完成招生就業(yè)工作、做好高職評估材料整理、完成省級中職骨干教師培訓(xùn)班的任務(wù)、開展學(xué)生暑期課改、完成暑期征兵工作、做好職稱和績效工資相關(guān)改革文件、組織開展暑期社會實踐活動、進行了大量的維護和修繕、積極開展教育實踐活動專項整改，等等，這里不一一舉例。我想，正是因為大家的辛勤努力，才使我們學(xué)院能夠克服許多困難，持續(xù)快速地向前發(fā)展?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本”。學(xué)校發(fā)展的依靠力量，根本在我們?nèi)w教職工；教師，是學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的源泉。擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，才能實現(xiàn)辦學(xué)和人才培養(yǎng)的目標(biāo)，才能真正推動學(xué)院的發(fā)展。當(dāng)前，我國職業(yè)教育在改革中探索了一條有中國特色的發(fā)展道路，隨著全國職業(yè)教育工作會議的召開，以及《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》的推進，表明我國現(xiàn)代職業(yè)教育已基本完成頂層設(shè)計，正在整體推進職業(yè)教育體系建設(shè)?？梢哉f，我國職業(yè)教育迎來了史無前例的發(fā)展機遇，但同時，也對我們學(xué)校的改革發(fā)展、對人才培養(yǎng)工作、對教師隊伍發(fā)展，提出了更高的要求。近期，《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》正在熱播，描繪了我國在社會主義初級階段解放思想、實事求是、改革開放的輝煌歷程。在社會主義初級階段，鄧小平理論提出了“三個有利于”的原則。對于學(xué)院來說，我們的改革建設(shè)發(fā)展也是處在初級階段，無論從辦學(xué)質(zhì)量到辦學(xué)條件，從師資隊伍結(jié)構(gòu)到隊伍素質(zhì)，都與其他院校和我院辦學(xué)目標(biāo)之間存在著較大差距?？陀^地說，學(xué)院要實現(xiàn)創(chuàng)建省內(nèi)一流、全國知名的高職院校辦學(xué)目標(biāo)，還將經(jīng)歷一段較長的初級階段，這應(yīng)該是我們最大的實際。從這個實際出發(fā)，學(xué)院的改革發(fā)展需要有一個指導(dǎo)方向或者說衡量改革發(fā)展的評判標(biāo)準(zhǔn)。我想，如果把“三個有利于”應(yīng)用到我們學(xué)院，是否可以這樣表述，“是否有利于學(xué)生的成長成才，是否有利于教師的舒心工作，是否有利于學(xué)校的科學(xué)發(fā)展”。在這些方面的內(nèi)涵需要進一步挖掘，我們也還有很多提升的空間，不僅在思想觀念的認識上需要提升，在許多工作的細節(jié)上也要提高水平。借此機會，我想就“教師節(jié)”這個主題談三點意見，與大家共勉：第一是辦學(xué)要真正做到以師為本。我們要樹立以師為本的理念，不僅要認識到教師是學(xué)校立足和發(fā)展的根本，還要緊緊地依靠教師辦學(xué)、確保教師的主體地位，同時要創(chuàng)造條件協(xié)助教師發(fā)展。這些年來，學(xué)院也在向這個方向努力。比如在職稱評聘、績效工資改革方面，盡量向教學(xué)和基層傾斜；工會、后勤等部門，也通過各種慰問、醫(yī)療互助、住房申請、子女入園等方面，努力為教職工做好服務(wù)。在今年的黨政工作要點中，我們提出了把握“學(xué)生第一、教學(xué)第一、質(zhì)量第一”這“三個第一”的思路，其實，無論是學(xué)生，教學(xué)，還是質(zhì)量，根本都要通過教師來完成。從學(xué)校到領(lǐng)導(dǎo)干部，都要好好思考怎樣才能真正做到以師為本？要讓教師感到受尊重，感到心靈的自由和輕松，可以放心地教學(xué)生、舒心地工作，體驗教書育人的成就感。學(xué)院要充分發(fā)揮出教師的力量，并努力在鼓勵教學(xué)科研、改善教師待遇、注重教師發(fā)展、營造和樂氛圍等方面上多下功夫，從思想和制度上貫徹以師為本理念。第二是教育要真正做到以生為本。以學(xué)生為本與以教師為本，二者是一致的。學(xué)院發(fā)展的根本目的，我想，并不是高樓、不是規(guī)模、不是排名，而是學(xué)生的成長成才。職教建設(shè)規(guī)劃提出，要“加強和改進德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，在保證學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生人文素養(yǎng)教育，注重全面育人”。怎樣全面育人，要引起我們思考。前段時間，我到各系部開展調(diào)研和熟悉工作，感到很高興，比如我們的系主任和老師，對很多學(xué)生了如指掌、如數(shù)家珍；我們的學(xué)生在技能競賽、文藝體育活動等方面，參與很好、成績不錯。但同時也感覺到，我們很多地方還沒有真正做到以生為本，也還要很多的提升空間。比如我們的教師上課后，與學(xué)生有多少溝通交流？舉辦百項技能大賽和學(xué)生活動，是關(guān)注比賽成績、表演效果，還是關(guān)注學(xué)生的感受，是否充實、學(xué)有所得？我們開展的教學(xué)工作和教育工作，學(xué)生是否學(xué)有所值，是否發(fā)生變化、得到成長？還有我們的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作隊伍，如何保證他們的可持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展？這些都值得我們思考、探索。我們只有把學(xué)生擺到足夠高的位置，把更多的力量用到他們身上，真正把學(xué)生培養(yǎng)成踏實、肯干的品格，為企業(yè)和社會培養(yǎng)可用、可信的人才，才是真正體現(xiàn)以生為本。第三是教師要帶頭踐行核心價值觀。一直以來，教師都被賦予了神圣光榮的使命；加強師德建設(shè)和自我修養(yǎng)，也是教師應(yīng)有的課題。我們廣大教師要充分認識和了解新時期加強師德建設(shè)的基本要求，自覺把師德建設(shè)文件精神轉(zhuǎn)化為自身的實際行動，模范帶頭踐行社會主義核心價值觀，不斷提高人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力，做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師、品行之師。當(dāng)前，學(xué)院改革發(fā)展面臨著不少難題。這些難題，反過來又要依靠發(fā)展才能根本解決。發(fā)展的前提是團結(jié)，沒有團結(jié)、和諧的氛圍，就沒有凝聚力、戰(zhàn)斗力，就不可能推動發(fā)展。學(xué)院的發(fā)展需要大家一起努力，也許要經(jīng)過一段較長的時間，希望大家對學(xué)院的發(fā)展有信心、有耐心，激發(fā)正能量、弘揚正能量、傳遞正能量，齊力推動學(xué)院的改革發(fā)展。最后，祝大家節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！闔家幸福！第五篇：在第二十個教師節(jié)慶祝大會上的講話辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽為支撐的，所以，我希望受到各級各類表彰的同志，要把自身的榮譽和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來，以自己的奉獻精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績，回報學(xué)校關(guān)懷，回報全體教職工的厚愛，為學(xué)校發(fā)展作出更大的貢獻，全體同志要向先進人物學(xué)習(xí)，在各項工作中奮勇爭先。為此，我代表學(xué)校向大家提出幾點要求：第一，要要熱愛教育事業(yè)，增強事業(yè)心和責(zé)任感，提高政治思想覺悟。教育是一項神圣的事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻，只有具有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛教育，工作起來才有源源不斷的動力。全體同志要認真學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會黨的十六大和胡錦濤總書記“七一”講話精神，緊密聯(lián)系自己的思想實際和工作實際，把“三個代表”重要思想和總書記的講話精神落實到實際行動中。馬克思主義具有與時俱進的理論品質(zhì)，作為教育工作者，必須保持政治上敏銳性，與中央保持高度的一致性，關(guān)心政治，認真學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策，才能具有源源不斷的工作動力，才能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，奮發(fā)向上。第二，要進一步確立先進的教育理念，特別是樹立素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育觀念。知識經(jīng)濟，創(chuàng)新意識，對于我們二十一世紀(jì)發(fā)展至關(guān)重要，面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強民族的創(chuàng)新意識提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認識。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和～人。全面推進素質(zhì)教育，德育是核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力是重點，要做好這些工作，教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育理論，改革教育教學(xué)方法，提高工作效率。第三，要提高師德水平，端正教育行風(fēng)。今年，教育系統(tǒng)是xx確定的行風(fēng)評議三個重點行業(yè)之一，省、市、縣教育主管部門對教育行風(fēng)評議工作十分重視，提出了明確的目標(biāo)和要求，全體同志要積極主動地投入到行風(fēng)評議工作中去?！皩W(xué)高為師，身正為范()”，我們要進一步加強學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書育人，為人師表。行風(fēng)建設(shè)不僅是各級領(lǐng)導(dǎo)部門對我們的要求，也是社會各界對我們的要求，又是我們自身發(fā)展的要求。我們要提高認識，在教育行風(fēng)熱點問題上問題上保持高度的警惕，使自己成為政治過硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。第四、要努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實和提高自己。信息時代，知識更新?lián)Q代的周期越來越短，增長的速度驚人?！笆旰?，終身受用”的觀念不僅將被完全摒棄，而且還意味著只要停止一段時間的學(xué)習(xí)，就將成為信息社會的“功能性文盲”。我們要在瞬息萬變的信息社會中生存發(fā)展，就必須要不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。不但要自覺地努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，更要積極投身到繼續(xù)教育的洪流中去，不斷地充實提高自己，提高競爭能力。隨著教育系統(tǒng)用人制度的改革，教師全員聘任制度的實施，競爭機制將引入教師隊伍，學(xué)校將實行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、共同管理，到時會是適者聘用，不適者淘汰。在知識更新周期日益縮短的今天，我們的優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀、骨干教師之所以成為骨干，我覺得首要一條就是努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，否則便會是今天優(yōu)秀，明天便不優(yōu)秀了，今天是骨干，明天就不是骨干了，所有同志都必須適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會的要求，才能在課堂上、在學(xué)生面前找到從容和自信。近幾年，學(xué)校的快速發(fā)展和取得的成績是有目共睹的，學(xué)校在創(chuàng)建省重點中學(xué)的基礎(chǔ)上，相繼成為全國德育實驗學(xué)校、省德育先進校、省現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)示范學(xué)校、省園林式單位、市模范學(xué)校，受到多項表彰和獎勵，伍中的歷史永遠不會忘記為伍中發(fā)展作出艱苦努力的人們。成績已經(jīng)成為過去，我們要視今天為落后、視不發(fā)展為倒退，向新的目標(biāo)沖刺。學(xué)校提出把我校建設(shè)成為省內(nèi)()知名、鹽城一流的四星級高級中學(xué)的近期辦學(xué)目標(biāo)，我們要抓住機遇，與時俱進，謀求學(xué)校新一輪發(fā)展大業(yè)。發(fā)展是硬道理，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們要保持較高的高考升學(xué)率，要逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，各項工作要不斷創(chuàng)新，牢牢抓教職工隊伍建設(shè)這個根本，堅持以人為本，真正做到以政策留人，以感情留人，以待遇留人，學(xué)校將盡最大努力改善教職工的生活條件，提高教職工工資、福利水平，進一步激發(fā)學(xué)校發(fā)展的生機和活力。目前，伍中的發(fā)展仍然處于爬坡時期，我們的面前有大好的機遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。今后幾年，是高中入學(xué)的高峰期，也是我們事業(yè)發(fā)展的大好良機，我們要增強競爭意識、發(fā)展意識，同心同德，銳意進取，不斷攀登，真正把伍中的品牌在全縣、全市乃至在全省打響。同志們，又是一年秋風(fēng)勁，不是春光，用似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，充分認識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻，自尊、自重、自強不息，圍繞學(xué)校提出的新一輪發(fā)展目標(biāo)，為教育事業(yè)的發(fā)展，為伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻！我相信，在我們的共同努力下，伍佑中學(xué)的一定會更加興旺發(fā)達，伍中人一定會更加揚眉吐氣。