【正文】 會(huì)，我提幾點(diǎn)希望和要求：一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，強(qiáng)化師德建設(shè)，做人民滿意的教師十八大報(bào)告提出，要“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”。今年5月，中組部、中宣部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見(jiàn)》，就加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作作出部署。習(xí)近平主席曾形象地說(shuō)，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。這個(gè)比喻也同樣適用于廣 大教師，良好的師德師風(fēng)就是廣大教師精神上的“鈣”。希望全體教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做廣大青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。我們要結(jié)合學(xué)院中青年教師居多的實(shí)際，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)推進(jìn)。學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和資深教師，要率先垂范，帶頭弘揚(yáng)師德，發(fā)揮潛移默化的影響和引導(dǎo)作用；要把自我道德約束與完善考核機(jī)制結(jié)合起來(lái)，將師德作為考核教師的基本要素之一，激發(fā)青年教師嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)術(shù)規(guī)范，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想；要培育先進(jìn)健康的校園文化，讓具備良好師德師風(fēng)的青年教師受到尊重、受到鼓勵(lì)、得到榮譽(yù)，從而樹(shù)立榜樣，最大程度地激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)的積極性、主動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)院教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。二、全力迎接教育部升本專(zhuān)家組考察，牢固樹(shù)立先進(jìn)教育理念，為今后開(kāi)展本科教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)學(xué)院高分通過(guò)了省教育廳高校設(shè)置考察組的檢查驗(yàn)收，等于是爭(zhēng)取到了升本的決賽權(quán)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到實(shí)現(xiàn)升本目標(biāo)的沖刺階段。按照有關(guān)安排，教育部將于11月中下旬對(duì)學(xué)院進(jìn)行國(guó)家層面的升本考察，這 是保證學(xué)院升本順利通過(guò)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求廣大教職工認(rèn)清形勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保實(shí)現(xiàn)這個(gè)歷史性跨越：一是圍繞省專(zhuān)家組7月25日檢查時(shí)反饋的問(wèn)題和建議，抓緊時(shí)間，對(duì)照整改，查漏補(bǔ)缺，逐項(xiàng)完善落實(shí)；二是必須振奮精神，用心謀劃，以飽滿的熱情迎接教育部升本專(zhuān)家組的考察。圍繞“高水準(zhǔn)接待，高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，高質(zhì)量展示”開(kāi)展工作，制定詳細(xì)的接待預(yù)案、周密的服務(wù)細(xì)則、精彩的亮點(diǎn)展示，有計(jì)劃、有步驟地完成各項(xiàng)準(zhǔn)備，突出重點(diǎn)，展示亮點(diǎn)，向?qū)＜医M充分展示學(xué)院的辦學(xué)水平、辦學(xué)成就和育人質(zhì)量；三是確保校園和諧安定，全體師生員工要像維護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，營(yíng)造良好環(huán)境，確保升本一舉成功。新形勢(shì)對(duì)廣大教職工的教育觀念也提出了新的更高要求。結(jié)合升本和教學(xué)評(píng)估，學(xué)院要在全院教職工范圍內(nèi)深入開(kāi)展一次“教育觀念學(xué)習(xí)”活動(dòng)，廣大教職工要積極參與，跳出已有思維定式，弄清高職教育和本科教育在教育思想觀念上的區(qū)別與聯(lián)系，增強(qiáng)本科辦學(xué)意識(shí)，為今后開(kāi)展本科教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們的教師要爭(zhēng)取成為適應(yīng)高等教育要求的行家里手，在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量和大量培養(yǎng)技能型實(shí)用型人才的結(jié)合上求得新的突破。三、統(tǒng)一思想，履行責(zé)任，全力做好省教育廳第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估根據(jù)省教育廳安排，學(xué)院將于今年11月接受第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估?，F(xiàn)在距離評(píng)估只有兩個(gè)月時(shí)間了，可以說(shuō)到了關(guān)鍵時(shí)期。評(píng)估工作涉及面廣、頭緒多、時(shí)間緊、壓力大，這就要求各部門(mén)及全體教職工：一是要統(tǒng)一思想、高度重視。評(píng)估不僅是對(duì)學(xué)院整體水平的檢閱，更是對(duì)全體師生精神面貌和素質(zhì)能力的一次考驗(yàn)，這是一場(chǎng)硬戰(zhàn)和苦戰(zhàn)。廣大師生要樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)投身到迎評(píng)促建工作中，以飽滿的熱情、高昂的斗志和必勝的信念進(jìn)入迎評(píng)的決戰(zhàn)狀態(tài)；二是突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)。在前期工作的基礎(chǔ)上深入開(kāi)展自評(píng)自查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行全面整改，重點(diǎn)做好數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)剖析、說(shuō)課聽(tīng)課、深度訪談、評(píng)估材料完善、網(wǎng)站及宣傳、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等專(zhuān)項(xiàng)工作，切實(shí)達(dá)到以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管的效果；三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做精做細(xì)。各系部、處室負(fù)責(zé)人為評(píng)建工作第一責(zé)任人，對(duì)涉及本部門(mén)的各項(xiàng)指標(biāo)要按要求嚴(yán)抓落實(shí)，一個(gè)一個(gè)對(duì)照，把工作做精做細(xì)、做深做實(shí)，在全院上下形成一個(gè)系統(tǒng)完整、反饋迅速、整改有力的迎評(píng)促建網(wǎng)絡(luò)，形成高度重視、熱情關(guān)心、積極支持、主動(dòng)參與的良好局面和濃厚氛圍，團(tuán)結(jié)一 致，全力以赴，確保第二輪評(píng)估順利通過(guò)。四、進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格教育教學(xué)秩序，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。要強(qiáng)化教學(xué)管理，積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程，增強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，抓好備課、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)，保障教師對(duì)教學(xué)工作的投入；嚴(yán)格教育教學(xué)秩序，做好教學(xué)督導(dǎo)、師生評(píng)教和嚴(yán)格考核三個(gè)結(jié)合；強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；抓好校園環(huán)境和人文景觀建設(shè)，努力形成以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)打造校園文化，以校園文化建設(shè)來(lái)打造學(xué)院品牌的良性互動(dòng)，使學(xué)院走上以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高自身能力、科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師，牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)和改革意識(shí)，為學(xué)院的全面建設(shè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。五、心懷教育夢(mèng)，讓教育為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奠基 同志們，我們選擇了教師這一職業(yè)，說(shuō)明我們心中都有一個(gè)美麗的教育夢(mèng)，中國(guó)的教育夢(mèng)是什么? 教 育夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)，教育是先導(dǎo)和基石。教育部部長(zhǎng)袁貴仁曾用四個(gè)詞表明自己心中的“中國(guó)教育夢(mèng)”：有教無(wú)類(lèi)、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。他說(shuō)：“我們教育的孩子應(yīng)成為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，成為能夠適應(yīng)21世紀(jì)世界發(fā)展潮流需要的有用人才。”我們每一位教育工作者都要悉心呵護(hù)自己心中的中國(guó)教育夢(mèng)，繼續(xù)奮勇向前，迎難而上、向著最美中國(guó)夢(mèng)，向著中華民族偉大復(fù)興闊步邁進(jìn)。同志們，今年下半年學(xué)院大事多、要事多，能否成功升格為一所高質(zhì)量、高層次的本科院校，能否圓滿通過(guò)第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，關(guān)系著學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和廣大教職工的切身利益，希望全體教職工牢固樹(shù)立“學(xué)院發(fā)展我發(fā)展，我與學(xué)院同進(jìn)步”的使命感和責(zé)任感，同心同德，銳意進(jìn)取，為學(xué)院再上新臺(tái)階而努力奮斗！最后，再次祝全體教職工節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，生活幸福！謝謝！