【正文】 方針，自覺把德育工作擺在首位，貫穿于教育全過程。要堅持貼近社會、貼近學(xué)生生活、貼近青少年學(xué)生成長的實際，突出以愛國主義為主要內(nèi)容的民族精神教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育和誠信教育；要抓住重要節(jié)日、紀念日的契機，開展多種形式的主題教育活動，寓教于樂，注重實效，深入開展學(xué)校德育工作。二是要堅持以家庭為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮家庭作為教育孩子第一課堂的特殊作用。廣大家長對孩子要樹立正確的成才觀念，掌握科學(xué)的教育方法，既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績和身體健康，又要培養(yǎng)子女的健全人格和良好品德；既要嚴格要求，又要關(guān)心愛護，為未成年成長成才，營造良好的家庭教育環(huán)境。三是要堅持以村（居）委會為依托，充分發(fā)揮村（居）委會在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。村（居）委會是學(xué)生離開學(xué)校后的重要社會活動空間。村（居）委會要及時掌握轄區(qū)內(nèi)未成年人的基本情況，依托社區(qū)各種活動陣地，組織開展生動活潑、深受青少年喜愛的思想教育和文體活動，引導(dǎo)和幫助未成年人增長知識，陶冶情操，完善品格，凈化心靈。
　?。ㄋ模┤?yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。農(nóng)村中小學(xué)發(fā)展的環(huán)境問題，已經(jīng)引起各級黨委、人大、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和社會的關(guān)注，必須下決心加強管理，進一步營造發(fā)展農(nóng)村的良好社會氛圍。一是要形成有關(guān)部門各負其責(zé)、齊抓共管的教育工作機制。百年大計，教育為本。各級各部門一定要增強政治意識、大局意識、責(zé)任意識，關(guān)心和支持農(nóng)村教育的發(fā)展，主動為農(nóng)村教育辦好事、辦實事。二是要嚴格規(guī)范對農(nóng)村中小學(xué)的檢查。凡對中小學(xué)校進行監(jiān)督檢查，事先必須經(jīng)縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)同意，并由縣教育局工作人員陪同，方可進行例行檢查。檢查中，嚴禁以任何形式向?qū)W校亂收費、亂攤派、亂罰款。對于違規(guī)到學(xué)校亂收費、亂攤派、亂罰款的，要依法追究部門和單位主要負責(zé)人的責(zé)任。三是必須加強學(xué)校周邊環(huán)境整治。公安、教育、司法、文化、新聞出版、工商等部門要協(xié)同作戰(zhàn)，緊密配合，要對學(xué)校周邊環(huán)境進行綜合整治，堅決打擊侵害師生權(quán)益的各類違法犯罪活動，堅決取締和清理整頓校園周邊地區(qū)非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳和無證經(jīng)營的攤點；堅決整頓校園及周邊的交通秩序，減少交通事故和人員傷亡，努力維護學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序。四是要動員全社會共同關(guān)心支持教育。新聞輿論部門要把握正確導(dǎo)向，大力宣傳教育促進經(jīng)濟社會發(fā)展的先進經(jīng)驗，大力宣傳為農(nóng)村教育辦實事的領(lǐng)導(dǎo)干部，大力宣傳捐資助學(xué)、支持農(nóng)村教育的單位和個人，大力宣傳辛勤耕耘在農(nóng)村教育第一線特別是長期工作在“老少邊窮”地區(qū)的鄉(xiāng)村教師的先進模范事跡，形成全社會尊師重教和關(guān)心支持農(nóng)村教育的良好氛圍，促進農(nóng)村教育事業(yè)快速健康發(fā)展。
　?。ㄎ澹┐罅訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)。教師是發(fā)展教育的支撐力量。要按照“數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、敬業(yè)奉獻、敢于創(chuàng)新”的要求，把師資隊伍建設(shè)作為“人才興教，人才興校”的戰(zhàn)略性任務(wù)，擺到更加突出的位置上來。一是強化師資培訓(xùn)。要整合各類教師教育資源，建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)、現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)為依托，任職學(xué)校和教育行政部門共同管理、崗位培訓(xùn)與學(xué)歷提高培訓(xùn)相結(jié)合的教師教育新模式，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，切實抓好新一輪師資培訓(xùn)，力爭到2007年，全縣小學(xué)教師具有大專以上學(xué)歷、初中教師具有本科以上學(xué)歷的達80%，高中階段教師達到本科以上學(xué)歷，職業(yè)學(xué)?！半p師型”專業(yè)課教師達50%以上。二是加強師德建設(shè)。師德教育貫穿于教師教育各個環(huán)節(jié)。全縣各級各類學(xué)校要結(jié)合工作實際，做到師德教育經(jīng)?；?、多樣化、制度化。要大力倡導(dǎo)無私奉獻的精神，在全體教師隊伍中加強敬業(yè)、奉獻、愛生教育，引導(dǎo)教師忠誠黨的教育事業(yè)，勇于獻身教育事業(yè)，安心基層教育事業(yè)，時時、處處、事事以身作則，自尊自重，自警自勵，為人師表，以實際行動和工作業(yè)績打造人民教師的良好形象。三是建立有利于教師合理流動的工作機制。一方面，要加強城鄉(xiāng)師資力量的統(tǒng)籌調(diào)配，縣屬中學(xué)和城內(nèi)中小學(xué)校要加強與農(nóng)村偏遠中小學(xué)校的對口聯(lián)系，鼓勵引導(dǎo)優(yōu)秀教師定期或不定期到農(nóng)村偏遠中小學(xué)任教或幫教，不斷增強農(nóng)村師資力量；鼓勵引導(dǎo)縣屬中學(xué)教師因?qū)I(yè)需要在相互之間的合理流動，實現(xiàn)高中階段優(yōu)質(zhì)教育資源共享。另一方面，要制定激勵措施，積極引進和培養(yǎng)急需的教育人才，不斷充實全縣教師隊伍整體實力。四是調(diào)整優(yōu)化教師隊伍。進一步抓好中小學(xué)教師核編定崗工作，嚴禁超編進人；嚴格控制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，合理調(diào)減非教學(xué)人員；積極探索學(xué)校內(nèi)部管理制度尤其是分配制度的改革，逐步建立起以崗定薪、按勞取酬的工資分配制度，拉開分配差距，不斷調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，增強教師隊伍活力。五是加強學(xué)校校長隊伍建設(shè)。校長是一所學(xué)校的支柱和靈魂。管理好一所學(xué)校，關(guān)鍵就是校長要以身作則，率先垂范。這就要求我們的校長，以淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷，超人的意志，孜孜不倦的事業(yè)追求，把學(xué)校的發(fā)展當(dāng)成自己的根本職責(zé)和最高追求目標。不僅要用好自己手中的權(quán)，更要嚴格要求自己，不斷提高自身政治理論水平和教育管理業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以實際行動贏得教師尊重和支持，求得事業(yè)的快速發(fā)展。
　?。┡ν七M教育系統(tǒng)自身建設(shè)。加強教育系統(tǒng)自身建設(shè)，是努力辦好“讓人民滿意的教育”的重要內(nèi)容，也是教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。要堅持以治理教育亂收費為重點，狠抓教育整改工作和教育行風(fēng)建設(shè)，突出抓好以下幾件事：一是要轉(zhuǎn)變機關(guān)職能和管理方式。以貫徹實施《行政許可法》為契機，以依法規(guī)范行政許可行為為重點，促進教育行政行為的進一步規(guī)范，加快建立行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的教育行政管理體制，進一步轉(zhuǎn)變職能和管理方式，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。大力推進教育管理創(chuàng)新，要進一步完善教育督導(dǎo)制度，建立督導(dǎo)評估的激勵與制約機制，運用教育督導(dǎo)評估手段推動教育改革與發(fā)展。二是要加強教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實加強對教育系統(tǒng)廣大干部的黨風(fēng)、黨性和黨紀教育。針對教育系統(tǒng)容易發(fā)生腐敗問題的部位和環(huán)節(jié)，大力加強制度建設(shè)，全面推行教育政務(wù)、校務(wù)公開，依法嚴肅查辦違紀違法案件，促進教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政狀況進一步好轉(zhuǎn)。三是要切實改進教育系統(tǒng)工作作風(fēng)。要繼續(xù)把治理教育亂收費作為工作重點，在義務(wù)教育階段推行“一費制”收費辦法，在城鎮(zhèn)高中嚴格執(zhí)行招收擇校生的“三限”政策，禁止有關(guān)部門與單位搭車向師生收費和進行各種形式的攤派。同時，繼續(xù)加大對招生、考試等人民群眾普遍關(guān)心的熱點、難點問題的治理力度，依法規(guī)范教育行為，堅決糾正行業(yè)不正之風(fēng)。
　　同志們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實黨中央、國務(wù)院賦予教育的各項光榮任務(wù)，全面完成省市確定的各項教育工作目標，同心同德，群策群力，共同構(gòu)筑ⅹⅹ教育的宏偉大廈，把ⅹⅹ的教育事業(yè)推向一個新的歷史發(fā)展階段!
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