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正文內(nèi)容

四年級(jí)數(shù)學(xué)滲透法制教育教學(xué)總結(jié)-資料下載頁

2025-10-08 14:56本頁面
  

【正文】 養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才??傊ㄖ平逃皇且怀幌蛶滋谜n就能解決的事情,只有在平時(shí)教育中加以重視,并從大處著眼,小處著手,深化、細(xì)化法制教育。教師要把法制教育與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,滲透到相關(guān)的學(xué)科教學(xué)中。在德育滲透方面探索一些可行的途徑,把傳授科學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來,讓學(xué)生全面發(fā)展,為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑起一片純潔干凈的法制天空,促使他們身心健康快樂地成長(zhǎng)。2013年1月15日第五篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)法制教育滲透教案2015—2016學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)滲透法制教案陳 萬 琴 教學(xué)內(nèi)容:億以內(nèi)數(shù)的寫法 第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在己有知識(shí)基礎(chǔ)上,掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法,能根據(jù) 數(shù)級(jí)正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)遷移知識(shí)的思維習(xí)慣。3.學(xué)生滲透中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法。4.教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)寫萬級(jí)的數(shù)、億以內(nèi)中間和末尾有 0 的數(shù)的寫法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法四千三百九十八 寫作: 一千九百五十三 寫作: 九千五百 寫作:(訂正時(shí),讓學(xué)生說說萬以內(nèi)數(shù)的寫法:從高位寫起,哪一位是幾就 在哪一位上寫幾,哪一位上一個(gè)單位也沒有就在哪一位上寫 0。二、學(xué)習(xí)有億以內(nèi)數(shù)的寫法1.北京大鐘寺的永樂大鐘內(nèi)外共鑄了二十三萬零一百八十四個(gè)字。同學(xué)們:為了中華人民共和國(guó)文物不受破壞,有效地保護(hù)我國(guó)的文物,我國(guó)專門制定 了《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》 中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》 第一條 為了加強(qiáng)對(duì)文物的保護(hù),繼承中華民族優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn),促進(jìn)科學(xué)研究工作,進(jìn)行愛 國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,建設(shè)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明,根據(jù)憲法,制定本法。第二條 在中華人民共和國(guó)境內(nèi),下列文物受國(guó)家保護(hù):(一)具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁畫;(二)與重大歷史事件、革命運(yùn)動(dòng)或者著名人物有關(guān)的以及具有重要紀(jì)念意義、教育意義 或者史料價(jià)值的近代現(xiàn)代重要史跡、實(shí)物、代表性建筑;(三)歷史上各時(shí)代珍貴的藝術(shù)品、工藝美術(shù)品;(四)歷史上各時(shí)代重要的文獻(xiàn)資料以及具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的手稿和圖書資料等;2.提問:這些數(shù)據(jù)有什么共同的特點(diǎn)? 師:你能試著寫出這些數(shù)嗎?先獨(dú)立寫一寫,再在小組內(nèi)進(jìn)行交流。師生歸納寫法。3.練習(xí):讓學(xué)生試寫第 7 頁“做一做”的四個(gè)數(shù)。師:這些數(shù)的位數(shù)很多,寫的時(shí)候可能會(huì)出錯(cuò),誰有好的檢查方法介紹給大家呢? 學(xué)生可能提出兩種方法:(1)寫完后可以把寫出的數(shù)再寫一遍,看是否與要求寫的數(shù)一致。(2)根據(jù)最高位的判斷這個(gè)數(shù)是幾位數(shù),然后進(jìn)行核對(duì)。教師肯定學(xué)生的方法,并提醒學(xué)生寫完后注意檢查。三、鞏固練習(xí):1.完成第 8 頁第 1 題,先在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù),然后再寫下來。四、課堂總結(jié):你有什么收獲?五、作業(yè):課本第 10-11 頁 12 題。對(duì)有困難的學(xué)生,教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
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