【正文】 自珍 九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。4《浣溪沙》 [宋]蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無小泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？ 門前流水沿能西！休將白發(fā)唱黃雞。4《卜算子送鮑浩然之浙東》 [宋]王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。古詩專項(xiàng)訓(xùn)練一、填空（3）與月亮有關(guān)的詩有：___________________________________（4）與流水有關(guān)的詩有：____________________________________________________________（5）與戰(zhàn)爭有關(guān)的詩有： ____________________________________________________________________________（6）描寫某種植物的詩有：________________________________________________________________________（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩有：____________________________________________________________________按要求寫詩句（1）描寫山水的有關(guān)詩句：____________,_____________。___________，___________。（2）歌頌情誼的有關(guān)詩句：____________，____________。___________，___________。（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩句：_____________，____________。___________，___________。（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩句：____________，____________。___________，___________。（5）表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句：____________，____________。___________，___________。二、補(bǔ)充詩句（），后不見來者。2（）悠然見南山。（），燕山月似鉤。（），只是近黃昏。（），一覽眾山小。明月幾時(shí)有，（）。隨風(fēng)潛入夜，（）。生當(dāng)作人杰，（）。海內(nèi)存知己，（）。少壯不努力，（）。1本是同根生，（）。1誰知盤中餐，（）。1野火燒不盡，（）。1誰言寸草心，（）。1青山遮不住，（）。1欲窮千里目，（）。1但愿人長久，（）。1十指不沾泥，（）。1國破山河在，（）。百川東到海，（）。2感時(shí)花濺淚，（）。2大江東去，（）。2人有悲歡離合，（）。2山重水復(fù)疑無路，（）。2春花秋月何時(shí)了，（）！2問君能有幾多愁？（）。2黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（）。2勸君更盡一杯酒，（）。2粉身碎骨全不怕，（）。南朝四百八十寺，（）。3獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）。3桃花潭水深千尺，（）。3不知細(xì)葉誰裁出，（）。3莫愁前路無知己，（）。3天蒼蒼，野茫茫，（）。3青箬笠，綠蓑衣，（）。3橫看成嶺側(cè)成峰，（）。3畢竟西湖六月中，（）。3等閑識(shí)得東風(fēng)面，（）。遺民淚盡胡塵里，（）。4問渠那得清如許，（）。4竹外桃花三兩枝，（）。4欲把西湖比西子，（）。4東邊日出西邊雨，（）。4路人借問遙招手，()。4洛陽親友如相問，（）。4綠陰不減來時(shí)路，（）。4蔞蒿滿地蘆芽短，（）。4（），人間能有幾回聞。50、（），西湖歌舞幾時(shí)休。5（），巴山夜雨漲秋池。5（），八千里路云和月。5（），留取丹心照汗青。5（），一枝紅杏出墻來。5（），立根原在破巖中。56（），路上行人欲斷魂。5（），一行白鷺上青天。5（），只緣身在此山中。5（），煙花三月下?lián)P州。60、（），早有蜻蜓立上頭。6（），西出陽關(guān)無故人。6（），欲飲琵琶馬上催。6（），不教湖馬度陰山。6（），疑是銀河落九天。6（），五千仞岳上摩天。6（），飛入菜花無處尋。6（），春風(fēng)送暖入屠蘇。6（），隔江猶唱后庭花。6（），獨(dú)愴然而涕下。70、古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，（）第四篇：古詩詞背誦總結(jié)四年級(jí)語文古詩詞背誦總結(jié)11月29日下午，我校初二年級(jí)經(jīng)過精心準(zhǔn)備，舉行了首次古詩詞背誦比賽。本次活動(dòng)以“誦經(jīng)典詩詞，揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題，目的在于通過這次活動(dòng)使學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的教育。經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的激烈比賽，評(píng)選出一批優(yōu)秀的古詩詞背誦之星，此次活動(dòng)，必將在學(xué)生中掀起了一次背誦古詩詞、感受國學(xué)經(jīng)典的熱潮。在這次活動(dòng)中出現(xiàn)的問題：很多學(xué)生背詩時(shí)只背正文，不知題目和作者。教師古詩詞背誦的熱情沒能很好地激發(fā)，教師中尤其是班主任、語文教師對(duì)學(xué)生的背誦指導(dǎo)較欠缺。在古詩詞背誦活動(dòng)中，濃郁的氛圍沒能創(chuàng)設(shè)，學(xué)生背誦的熱情還沒能激發(fā)。主要是班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)比較欠缺背詩詞的宣傳督促，活動(dòng)開展期間，也缺乏學(xué)生背誦成果的展示。開展古詩詞背誦活動(dòng)不是一時(shí)半會(huì)的事，而是長期的持久的工作，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)揚(yáng)長避短，不斷改進(jìn)，相信會(huì)取得更好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：一等獎(jiǎng)張文博二等獎(jiǎng)馬玲嬌雷子慧三等獎(jiǎng)努爾達(dá)娜阿依布蘭烏克拉依第五篇：古詩詞背誦“古詩詞背誦”的使用本冊(cè)教材在最后一組——“綜合性學(xué)習(xí)”后面，安排了10首古詩詞背誦，包括7首古詩和3首詞。這10首膾炙人口的古詩詞，不要求教師像以前教學(xué)古詩那樣，占用教學(xué)時(shí)間來詳細(xì)講解。教師可以提示學(xué)生，在自學(xué)時(shí)，要利用每首詩詞下面的注釋大體了解意思，不懂的地方可以請(qǐng)教老師、家長或同學(xué)，重點(diǎn)放在讀讀背背默寫上。本冊(cè)教材，沒有安排課外古詩的背誦，而很多孩子在前五年中已經(jīng)形成了背古詩的好習(xí)慣，這十首中前六首大多數(shù)孩子都能背誦，因此老師們開學(xué)之初就可以有計(jì)劃地安排背誦后面四首和其它的。適宜時(shí)間再安排專題性學(xué)習(xí)課如“古詩詞賞析課”“古詩誦讀過關(guān)課”“分類復(fù)習(xí)古詩詞”擂臺(tái)賽等。附：分類復(fù)習(xí)古詩詞一、根據(jù)10首古詩詞進(jìn)行超聯(lián)想，分類復(fù)習(xí)古詩詞 送別詩──《芙蓉樓送辛漸》《卜算子送鮑浩然之浙東》 聯(lián)想到：送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白 贈(zèng)汪倫（李白乘舟將欲行）李白 別董大（千里黃云白日曛）高適 ??詠物言志詩── 《石灰吟》《竹石》 聯(lián)想到：風(fēng)（解落三秋葉）李嶠 蜂（不論平地與山尖）羅隱 墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕 寫景詩──《鳥鳴澗》《江畔獨(dú)步尋花》 聯(lián)想到：望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白 早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間）李白 絕句（兩個(gè)黃鵬鳴翠柳）杜甫 望天門山（天門中斷楚江開）李白 春夜喜雨（好雨知時(shí)節(jié)）杜甫 絕句（遲日江山麗）杜甫 江雪（千山鳥飛絕）柳宗元漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和 望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫 浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫 憶江南（江南好）白居易山行（遠(yuǎn)上寒山石徑斜）杜牧 江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）蘇軾 惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾 小池（泉眼無聲惜細(xì)流）楊萬里 游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁用這樣的方法把孩子頭腦中零散的珠子串起來，每個(gè)孩子可以根據(jù)自己的記憶背誦相關(guān)的古詩，同學(xué)間相互啟迪，輕松愉悅中溫習(xí)了很多古詩詞。