【正文】 是人也??增益其所不能/人恒過(guò)，然后能改???而后喻/入則無(wú)法家弼士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也/生，亦我所欲也??舍生而取義者也/非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之?/呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也?？浊?孟軻 主張“仁”；實(shí)行仁政，王道/ 墨翟 主張 “兼愛(ài)” “非攻”“尚賢/ 老子 莊周 主張 清靜“無(wú)為”。小大之獄，雖不能察，必以情/忠之屬也，可以一戰(zhàn)。下視其轍，登軾而望之。夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。淝水之戰(zhàn): 先秦 東晉。赤壁之戰(zhàn): 劉備孫權(quán)一方，曹操一方。吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，畏我也?？椭牢艺?，欲有求于我也。11 宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求有王。二 課后 楊炯，唐/雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲/寧為百夫長(zhǎng)，勝過(guò)一書(shū)生?！对孪陋?dú)酌》/舉杯邀明月，對(duì)影成三人。杜甫/莫辭酒味薄，黍地?zé)o人耕/吏呼一何怒，婦啼一何苦。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵/可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。岑參/輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走/將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割/馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢(qián)旋作冰，幕中草檄硯水凝。韓愈/欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年/云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)/半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起/報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬/毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。第五篇：初中語(yǔ)文古詩(shī)詞背誦默寫(xiě),第五講 背誦默寫(xiě)【考查要點(diǎn)】“誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣?！睆V泛閱讀各種類型的讀物，課處閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。在誦讀實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語(yǔ)感，加深體驗(yàn)和感悟。【知識(shí)疏理】?詩(shī)文默寫(xiě)：①根據(jù)課文填空；②默寫(xiě)詩(shī)文名句；③讀圖默寫(xiě)詩(shī)文名句；④根據(jù)提示填寫(xiě)詩(shī)文名句。?課外積累：①按要求寫(xiě)出格言或警句；②由具體的語(yǔ)境聯(lián)想詩(shī)文名句；③中國(guó)古代四大文學(xué)名著中的文學(xué)形象；④中外文學(xué)名著評(píng)價(jià)。【試題特點(diǎn)】本部分中考題的題型，主要有讀圖填寫(xiě)題、填空默寫(xiě)題、擴(kuò)展開(kāi)放題、簡(jiǎn)述問(wèn)答題和比較選擇題等?！窘忸}導(dǎo)引】例1．根據(jù)下列名句及出處，完成第（1）—（4）題。①忽如一夜春風(fēng)來(lái)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）②海內(nèi)存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③野火燒不盡。（白居易《賦得古原草送別》）④萬(wàn)事俱備。（羅貫中《三國(guó)演義》）⑤云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）⑥沉舟側(cè)畔千帆過(guò)。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）⑦無(wú)可奈何花落去，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）⑧會(huì)挽雕弓如滿月，西北望。（蘇軾《江城子密州出獵》）⑨，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）⑩，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（1）在上面各句的空白處，填寫(xiě)上句或下句。（2）句④是根據(jù)《三國(guó)演義》（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火燒曹操”的故事演化而來(lái)的。句⑤出處中的“左遷”是指。（3）在上面各句中，能表現(xiàn)詩(shī)人殺敵報(bào)國(guó)情懷的名句有、。（只填序號(hào)）（4）請(qǐng)你圍繞一個(gè)中心意思，引用上面的某個(gè)名句寫(xiě)一段話，60字左右。上面這一中考語(yǔ)文名句考查題是比較有特色的。它一改以往名句考查的單純形式的填寫(xiě)。它由名句演發(fā)，將文學(xué)常識(shí)、詩(shī)句理解等巧妙地結(jié)合。它不單單是考查了學(xué)生的記憶力，而且考查了學(xué)生的理解和運(yùn)用的能力，并更多地融合了學(xué)生的價(jià)值觀和情感體驗(yàn)。這道題命題者至少是從以下三個(gè)層次進(jìn)行把握的。一是名句識(shí)記。第（1）題要求學(xué)生能準(zhǔn)確寫(xiě)出上句或下句，所選詩(shī)句都是學(xué)生應(yīng)該掌握的。二是名句理解。第（2）題考查了學(xué)生文學(xué)常識(shí)的掌握情況，同時(shí)這也告訴我們背誦詩(shī)句還要作一點(diǎn)探討和分析，如詩(shī)句的由來(lái)，有關(guān)詩(shī)句的典故，也可以結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展專題詩(shī)詞的研究。如《“送別詩(shī)”的研究性學(xué)習(xí)》等。第（3）題主要考查對(duì)詩(shī)句的理解。三是名句運(yùn)用。第（4）題答題時(shí)要注意三點(diǎn)：1．所寫(xiě)要有中心，不可泛泛而談，不著邊際。2．引用要恰當(dāng)，要根據(jù)詩(shī)句的原意、寓意準(zhǔn)確使用。3．字?jǐn)?shù)一定要在60字左右。此外要盡可能選用精美詞語(yǔ)，運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法，使文筆生動(dòng)。例2．下面一段話中四個(gè)空白處應(yīng)填入的詩(shī)句分別是（）在盛唐的詩(shī)歌中，有一類通常被統(tǒng)稱為“邊塞詩(shī)”。這些詩(shī)作內(nèi)容豐富多彩，為我們展現(xiàn)了一幅幅盛唐邊塞畫(huà)卷。這里有 ① 的雄奇景觀，有“潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的壯闊雪原，有 ② 的風(fēng)雪酷寒；這里有 ③ 的慷慨悲壯，有 ④ 的惆悵無(wú)奈，有“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適《燕歌行》）的極度憤慨……A．“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”（王翰《涼州詞》）B．“火山五月行人少，看君馬去疾如鳥(niǎo)”（岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》）C．“劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫”（岑參《輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征》）D．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（王維《使至塞上》）E．“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）F．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”（王之渙《涼州詞》）這是一道創(chuàng)新題，其創(chuàng)新之處主要有三：第一，試題材料取自于課外，要求考生填寫(xiě)的詩(shī)句卻在課內(nèi)；第二，在短短的一段文字中，要求考生填空的詩(shī)句只有四處，給出并注明出處的詩(shī)句卻有6句；第三，在要求填寫(xiě)詩(shī)句的地方，有比較隱晦的提示，考生解答了這道題，對(duì)“邊塞詩(shī)”的印象應(yīng)該是很深刻的。解答本部分試題，一是要弄清題干要求，二是要調(diào)動(dòng)自己的積累，三是要察看具體的語(yǔ)境，四是要注意寫(xiě)字的規(guī)范?！境Ｒ?jiàn)失誤】解答本部分試題常見(jiàn)的失誤是考生在考場(chǎng)上往往不易把要求提示與詩(shī)文名句的具體內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，還有就是寫(xiě)字不夠規(guī)范?！究键c(diǎn)精練】1．按課文原文填空。（1）__________________________，山色有無(wú)中。（2）斯是陋室，__________________________。（3）__________________________，小橋流水人家。（4）人生自古誰(shuí)無(wú)死，__________________________。（5）__________________________，其不善者而改之。（6）無(wú)可奈何花落去，__________________________。2．默寫(xiě)。①大漠孤煙直，□□□□□。②老驥伏櫪，□□□□。③□□□，又何妨?、堋酢酢酢酢酢酢?，便引詩(shī)情到碧霄。⑤峰巒如聚，□□□□，山河表里潼關(guān)路。⑥□□□□，遂迷，不復(fù)得路。⑦□□□□□□□□□□，則凡可以得生者何不用也？⑧故□□□□，頗有奇氣。3．在下列田字格內(nèi)規(guī)范書(shū)寫(xiě)名句。(1)采菊東籬下，(陶淵明《飲酒》)(2)落紅不是無(wú)情物。(龔自珍《已亥雜詩(shī)》)(3)，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)(4)讀書(shū)破萬(wàn)卷。(熟語(yǔ))4．背誦默寫(xiě)①，失道寡助。(《二章》)②，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(杜甫《春夜喜雨》)③采菊東籬下。(陶淵明《飲酒》)④但愿人長(zhǎng)久。(蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》)⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。(李白《行路難》)⑥，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)⑦會(huì)當(dāng)凌絕頂。(杜甫《望岳》)⑧，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(龔自珍《已亥雜詩(shī)》)5．用課文原句填空。①何當(dāng)共剪西窗燭。（李商隱《夜雨寄北》）②無(wú)可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）③，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《＜孟子＞二章》）④，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）6．根據(jù)課文默寫(xiě)。①忽如一夜春風(fēng)來(lái)。②予獨(dú)愛(ài)蓮之，濯清漣而不妖。③山隨平野盡。④，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。⑤野芳發(fā)而幽香。⑥姑蘇城外寒山寺。⑦先天下之憂而憂。⑧，一枝紅杏出墻來(lái)。⑨稻花香里說(shuō)豐年。⑩江山代有才人出。7．王教授已退休多年，仍在勤奮著書(shū)。如果要送他一幅書(shū)法作品，用曹操的詩(shī)句“，”作為內(nèi)容就很合適。（福州市）8．我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“，”之勢(shì)。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句填寫(xiě)）（福建省莆田市）9．曹操《龜雖壽》一詩(shī)中，用比喻的手法表達(dá)詩(shī)人年老而壯志猶存的詩(shī)句是“___________________，___________________”（廣東省湛江市）10．在《春望》中，春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情，即所謂“，”。（廣東省肇慶市）11．為好友送行，人們常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中的兩句“，”。（廣東省肇慶市）12．白居易在《觀刈麥》一詩(shī)中深入所寫(xiě)對(duì)象的內(nèi)心，刻畫(huà)勞動(dòng)人民在特定環(huán)境下近乎變態(tài)心理的句子是：“?！保ㄇ嗪Ｊ′抑锌h）13．岑參《白雪歌送武判官歸京》最后兩句，將詩(shī)人因朋友離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情抒寫(xiě)到了極致，這兩句詩(shī)是：“。”（青海省湟中縣）14．杜甫詩(shī)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)長(zhǎng)丞相》中的“，”與杜詩(shī)有異曲同工之妙。（廣西桂林）15．在中國(guó)文學(xué)幾千年發(fā)展中，每個(gè)時(shí)代都有各自的文學(xué)經(jīng)典，均有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的一代宗師，這正如趙翼《論詩(shī)》所云：“?！保◤V西桂林）16．陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境自然的聯(lián)系起來(lái)以抒發(fā)強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情的句子是：。（福建省莆田市）17．白居易《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)中描寫(xiě)了“鶯歌燕舞”的初春景色的詩(shī)句是。（廣西壯族自治區(qū)河池市）18．王勃在《杜少府之任蜀州》一詩(shī)中歌頌友誼的千古名句是：。（山東省煙臺(tái)市）19．讀到美國(guó)哲學(xué)家歐文的“志同道合的人并不需要永遠(yuǎn)呆在一起”時(shí)，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了王勃在《送杜少甫之任蜀州》中的名句。（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）20．白居易在《錢(qián)塘湖春行》中以小鳥(niǎo)的活動(dòng)寫(xiě)出早春特色的詩(shī)句是：。（重慶市）21．陸游的《游山西村》中寓含哲理，廣為流傳的兩句詩(shī)是。（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）22．《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：。（山東省煙臺(tái)市）23．“ ？?！贝揞椀巧宵S鶴樓，見(jiàn)江霧迷漫，暮靄沉沉，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情油然而生。（太原）24．《別董大二首（其一）》中，詩(shī)人給友人以勉勵(lì)與自信的詩(shī)句是，？（上海市）25．人們常常引用李商隱《無(wú)題》中的“，”的詩(shī)句來(lái)贊頌?zāi)切┇I(xiàn)身事業(yè)的人。（四川?。?6．陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中，直接表現(xiàn)其愛(ài)國(guó)思想情懷的詩(shī)句是“，”。（四川?。?7．杜甫《望岳》詩(shī)中，詩(shī)人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩(shī)句是“?！保ㄋ拇ㄊ≠Y陽(yáng)市）28．夕陽(yáng)西下，告別荷塘。猶豫的腳步留戀的心。依然徜徉于“ ”的夏之夢(mèng)中。（浙江省上虞市）29．王維《使至塞上》中描寫(xiě)邊塞奇特壯美景色的句子是：“____________ __，_____________________?！保ê幽鲜。?0．陸游《游山西村》中描寫(xiě)農(nóng)村變化萬(wàn)千的自然風(fēng)光而又有一定哲理的句子是：“_________________，___________________?！保ê幽鲜。?1．大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥(niǎo)的性情，使它們?cè)谏搅珠g盡情歌唱。這真是“?！保ㄌ顚?xiě)常建《題破山寺后禪院》的詩(shī)句）（河北?。?2．《漢江臨眺》中“?！眱删湟陨n茫山色烘托水勢(shì)的浩瀚，如電影鏡頭樣展現(xiàn)了漢江的山光水色。（湖北省十堰市）33．《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)作者仍愿報(bào)效祖國(guó)并蘊(yùn)含哲理的名句是：。（湖北省十堰市）34．常建的《題破山寺后禪院》中有兩句詩(shī)各含有一個(gè)成語(yǔ)，這兩句詩(shī)是：“”、“ ”。（湖北省仙桃市）35．友情，歷來(lái)為人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真誠(chéng)勉勵(lì)友人的千古名句“?！崩钌屉[在《夜雨寄北》中，則想象了與友人剪燭夜談的情景：“?！保ê笔‰S州市）36．王安石的《登飛來(lái)峰》中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：。（湖北省襄樊市）37．李商隱的《無(wú)題》中常被后人用來(lái)形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩(shī)句是：。（湖北省襄樊市）38．在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，人們常以月寄情。如唐代詩(shī)人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以，兩句，把對(duì)友人的懷念之情托付給明月。（湖北省襄樊市）39．《行路難》（其一）中，表現(xiàn)作者對(duì)理想執(zhí)著追求，對(duì)未來(lái)充滿希望的句子是_____________，_______________。（山東省濟(jì)寧市）40．人們常用李商隱《無(wú)題》中的兩句詩(shī)來(lái)贊美老師那種默默奉獻(xiàn)的精神，這兩句詩(shī)是：。（湖南省永州市）41．《游山西村》中寫(xiě)人在困境中會(huì)萌發(fā)出新的希望，也暗示世間事物的消長(zhǎng)變化的詩(shī)句是：。（湖南省永州市）42．王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的句子是“，”。（南京市）43．王維《使至塞上》中描繪沙漠雄奇壯美景色的兩句詩(shī)是。（南寧市）44．杜甫在《望岳》中用，來(lái)表現(xiàn)自己敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣魄。（南寧市）45．《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，表現(xiàn)文天祥高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩(shī)句是：“?！保ńK省南通市）46．同為送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中用“?！钡脑?shī)句表達(dá)了作者對(duì)友人依依不舍的惜別之情。（江蘇省南通市）47．《次北固山下》中即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句詩(shī)是_____________，___ ________________。（南昌）48．唐代邊塞詩(shī)人岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的名句是。（西寧市）49．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含哲理的句子是_______________________，___________________。（山東省濟(jì)寧市）50．楊大偉帶領(lǐng)全廠職工進(jìn)行技術(shù)改革時(shí)遇到了重重困難，他在鼓勵(lì)職工們堅(jiān)定信心堅(jiān)持改革時(shí)引用了李白《行路難》中的兩句詩(shī)。這兩句詩(shī)是。（山東省濰坊市）51．德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，正如龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中所說(shuō)的：“_____________________，________________