【正文】 展必須刻不容緩地提高企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)的核心競爭力是企業(yè)組織整合自有資源和社會(huì)資源創(chuàng)造新價(jià)值的能力，顯然這種能力的增強(qiáng)來自于學(xué)習(xí)型組織的機(jī)制。國有企業(yè)具有社會(huì)主義文化的傳統(tǒng)，中國式學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)過程，不僅是不斷地提高國有企業(yè)核心競爭力的過程，也是不斷地吸收現(xiàn)代文明成果來豐富和升華中華民族先進(jìn)文化的過程。國有企業(yè)是建設(shè)中華民族先進(jìn)文化的生力軍，中華民族先進(jìn)文化具有中華民族的特色、社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和市場性三個(gè)特征。企業(yè)要想將自身改造為學(xué)習(xí)型組織，必須從建立適合于學(xué)習(xí)的組織結(jié)構(gòu)入手。組織學(xué)習(xí)的過程模型一般為“發(fā)現(xiàn)—發(fā)明—執(zhí)行—推廣—反饋——發(fā)現(xiàn) ”這樣一個(gè)反復(fù)循環(huán)的過程。在這個(gè)循環(huán)過程中，有的企業(yè)在“發(fā)明”環(huán)節(jié)缺乏組織保證，有的在“反饋”環(huán)節(jié)缺乏組織結(jié)構(gòu)。通過對(duì)組織學(xué)習(xí)過程中各環(huán)節(jié)的具體分析，對(duì)照企業(yè)自身的現(xiàn)狀，企業(yè)就可有針對(duì)性地建立適合于學(xué)習(xí)的組織結(jié)構(gòu)。一般來講，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理、強(qiáng)化反饋機(jī)制、創(chuàng)新企業(yè)文化是目前我國企業(yè)向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)化的當(dāng)務(wù)之急。所以我們要認(rèn)真開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè) ,不斷提高了企業(yè)及其員工的素質(zhì)，加快企業(yè)發(fā)展。第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃找文章到更多原創(chuàng)()按照十五屆五中全會(huì)提出的“進(jìn)行終身學(xué)習(xí)”和十六大提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，在省、市的統(tǒng)一部署下，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，我們提出了全面加強(qiáng)“兩爭一樹”的創(chuàng)建活動(dòng)，為此，特制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動(dòng)的實(shí)施規(guī)劃，公司全體員工要充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動(dòng)的重要性，為提高企業(yè)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)而不斷學(xué)習(xí)，能否以積極的姿態(tài)適應(yīng)變革的環(huán)境、創(chuàng)造變革的成果將是一個(gè)企業(yè)成敗興衰的關(guān)鍵，而學(xué)習(xí)型企業(yè)及其互動(dòng)共享的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是企業(yè)應(yīng)對(duì)變化，也是未來的唯一持久的競爭優(yōu)勢。一、指導(dǎo)思想創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞爭創(chuàng)“兩個(gè)率先”，結(jié)合公司第三次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標(biāo)和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，按照十六大提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，在省、市的統(tǒng)一部署下，從追求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的自身要求出發(fā)，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、經(jīng)營管理創(chuàng)新；進(jìn)一步提高全體員工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、崗位職業(yè)技能和創(chuàng)新能力；努力培養(yǎng)造就高層次經(jīng)營管理人才隊(duì)伍、高水平專業(yè)技術(shù)人才隊(duì) 伍、高素質(zhì)外向人才隊(duì)伍、高技能技工人才隊(duì)伍；樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)筑全方位、全員化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的終身教育體系，培育企業(yè)文化，全面提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和核心競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。二、總體目標(biāo)威孚公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持以人為本，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，緊緊圍繞公司第三次創(chuàng)業(yè)的奮斗目標(biāo)和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的新路子、新方法，努力營造全員學(xué)訓(xùn)體系，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競爭力。注重系習(xí)的良好氛圍，抓住培養(yǎng)、吸引和使用人才三個(gè)環(huán)節(jié)，著力建設(shè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高級(jí)技工人才，構(gòu)筑企業(yè)全方位、全員化學(xué)習(xí)培統(tǒng)思考，提高工作前瞻性，能面對(duì)形勢發(fā)展的需要，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待組織的發(fā)展，能從靜態(tài)的分析到中尋找出一種動(dòng)態(tài)的平衡，使創(chuàng)建工作能進(jìn)一步適應(yīng)改革和發(fā)展，使公司各項(xiàng)工作得到升華，員工的凝聚力、向心力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力得到增強(qiáng)，促使整個(gè)威孚集團(tuán)在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中朝氣蓬勃，使公司在第三次創(chuàng)業(yè)中加速向“超百億現(xiàn)代集團(tuán)”沖刺。三、主要內(nèi)容學(xué)習(xí)模式：充分發(fā)揮公司現(xiàn)有的人才優(yōu)勢，不斷建立和完善公司的人才政策、人才工作機(jī)制和各類人才規(guī)范的評(píng)價(jià)體系和激勵(lì) 制度，通過與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，融合公司的自身優(yōu)勢，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，以各類競賽活動(dòng)為載體，精心搭見成才舞臺(tái)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，全力構(gòu)筑多層次的學(xué)習(xí)渠道，造就一支適應(yīng)公司未來發(fā)展的專門人才、一大批拔尖創(chuàng)新人才和經(jīng)營管理人才，使公司員工具有終身學(xué)習(xí)理念，更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，系統(tǒng)、辨證的思維能力和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。具體學(xué)習(xí)模式如下：引導(dǎo)員工把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，以解決工作中的實(shí)際問題作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，以工作來運(yùn)用和鞏固學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，以學(xué)習(xí)新知識(shí)來提高實(shí)際工作的能力，達(dá)到相互促進(jìn)的良性循環(huán)。采用“拜洋師”、“雙導(dǎo)師”、“師徒結(jié)對(duì)”等形式，加速各層次人才的培養(yǎng)。把學(xué)習(xí)與時(shí)事熱點(diǎn)結(jié)合起來。根據(jù)形勢的變化不斷增加學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，將員工注意的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題與當(dāng)前的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，從而讓威孚員工信息暢通，始終保持與時(shí)代同步，應(yīng)合與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代節(jié)拍。鼓勵(lì)員工發(fā)展興趣愛好，針對(duì)員工不同的文化修養(yǎng)和興趣愛好，充實(shí)擴(kuò)建興趣協(xié)會(huì)。通過這些興趣協(xié)會(huì)的組建和活動(dòng)的經(jīng)常性開展，使得員工的業(yè)余生活得到豐富，并增長見識(shí)。經(jīng)常組織開展各類文體活動(dòng)，并要在活動(dòng)中穿插學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過這些活動(dòng)來加重學(xué)習(xí)的氛圍，弘揚(yáng)威孚企業(yè)文化，激發(fā)員工挑戰(zhàn)自我的欲望。把學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的單位量化到小組，把各個(gè)行政班組建成學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組都要有各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃和有針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)工作日召開站立式班前會(huì)，采用雙向交流的形式； 成立QC小組，在QC小組中進(jìn)行研發(fā)項(xiàng)目攻關(guān)、工藝改進(jìn)攻關(guān)、質(zhì)量攻關(guān)等，促使QC小組成員在攻關(guān)中相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、相互勉勵(lì)，在攻克一道道難題中，相互促進(jìn)，共同提高；把團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念延伸到每個(gè)點(diǎn)、每個(gè)員工，在公司分布于全國各地的服務(wù)點(diǎn)和銷售點(diǎn)上建立小家，成立學(xué)習(xí)小組，小家的負(fù)責(zé)人兼任團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以產(chǎn)品知識(shí)、銷售知識(shí)、文化知識(shí)為主。激勵(lì)機(jī)制：把創(chuàng)建活動(dòng)和有效的激勵(lì)掛鉤。有效的激勵(lì)能提高員工參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。公司將對(duì)各類競賽活動(dòng)的參與者的獎(jiǎng)勵(lì)與公司的員工獎(jiǎng)懲制度結(jié)合起來，對(duì)員工進(jìn)行多種形式的激勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的形式有：榮譽(yù)稱號(hào)、晉級(jí)崗位、提升工資、優(yōu)先培訓(xùn)、旅游療養(yǎng)等等，使競賽激勵(lì)立體化、長效化，從而增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的自覺性，以使在創(chuàng)建活動(dòng)中充分展示自我，獲得更多的晉升機(jī)會(huì)，在推動(dòng)公司發(fā)展的同時(shí)更好地體現(xiàn)自我的人生價(jià)值。四：幾點(diǎn)要求：黨政工團(tuán)要協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)公司全體員工，積極參與到創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識(shí)型員工，樹新時(shí)代職工形 象”這個(gè)系統(tǒng)工程中，既要有力地推動(dòng)創(chuàng)建工作，同時(shí)又要提高各自在企業(yè)里的影響力和自身的工作水平。做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織引導(dǎo)工作，加大宣傳力度，善于發(fā)現(xiàn)先進(jìn)個(gè)人和集體，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，及時(shí)推廣。要積極探索，勇于創(chuàng)新，結(jié)合各部門的特點(diǎn)，創(chuàng)出一種適合全員學(xué)習(xí)的有效模式。要以人為本，追求長效。要把創(chuàng)建工作納入企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，列各分廠、分公司和部門的工作計(jì)劃，要充分利用企業(yè)內(nèi)外的師資、場所、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等教育資源，把創(chuàng)建工作層層推進(jìn)，以取得實(shí)效。