【正文】 的師資培訓(xùn)計(jì)劃。每月閱讀《小學(xué)美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等雜志，從中吸取好的養(yǎng)分來充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)常教常新。多聽其他學(xué)科的課，了解相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，尤其要多聽語(yǔ)文課，多與其他老師交流，努力提高自己的教學(xué)水平，多進(jìn)行教學(xué)探索和嘗試。加強(qiáng)橫向?qū)W習(xí)，想前輩及同行虛心求教，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以求能取長(zhǎng)補(bǔ)短。多寫論文，力求在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，多上公開課。（2）創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì)，形成人的力量的根本要素。一個(gè)學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神能力，也是素質(zhì)教育的一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。三尺講臺(tái)，是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己以往的教學(xué)，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的思路無(wú)法拓寬，我將在今后的教學(xué)工作中積極尋求突破口加以改進(jìn)。具體策略：創(chuàng)設(shè)條件，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。幫助學(xué)生樹立信心，建立民主的師生關(guān)系，鼓勵(lì)探究，盡量為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，講究教學(xué)藝術(shù)，敏感地捕捉培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生走向成功。激發(fā)潛能，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。通過盡心設(shè)計(jì)，誘發(fā)問題、誘發(fā)聯(lián)想、求異求佳等鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)發(fā)散性思維，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在今后教學(xué)過程中提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與活動(dòng)，多提供給學(xué)生說的機(jī)會(huì)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在參與過程中掌握方法，促進(jìn)思維發(fā)展?，F(xiàn)代教師已不是那種傳統(tǒng)觀念中狹義的“教書匠”，而是要遵循教育規(guī)律，全面承擔(dān)起教書育人的專業(yè)人員。這是觀念角色轉(zhuǎn)化，意味著教師已從“單一角色”轉(zhuǎn)化成為“多重角色”。蘇霍姆林斯基說過：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的領(lǐng)路人”。教學(xué)的目的，歸根結(jié)底是告訴學(xué)生“如何做事”和“如何做人”。要做一名學(xué)習(xí)型教師，必須虛心好學(xué)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，具備良好的合作和協(xié)調(diào)能力。尤其是新課程的實(shí)施是“前無(wú)古人”的工作，沒有多少成熟的經(jīng)驗(yàn)供我們學(xué)習(xí)，是等到理論研究透了、大家合作準(zhǔn)備充分了再干呢？還是大膽探索、邊干邊修正、完善呢？顯然，后者能使我們進(jìn)步更快。所以，我們要一邊學(xué)習(xí)課程理論、學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己的特點(diǎn)創(chuàng)造性地走出一條新路來?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！敝挥凶鰧W(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng)；才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。以上是我爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，成為無(wú)愧于新時(shí)代的教師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗(yàn)，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風(fēng)格，是自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓。第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)計(jì)劃創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，進(jìn)一步提高全臺(tái)黨員文化素質(zhì)，樹立正確的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)習(xí)能力顯著提升，思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。根據(jù)中央和市委、區(qū)委要求，按照區(qū)委辦公室印發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》（巴南委辦發(fā)〔2010〕4號(hào)）精神，制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)市政府的中心工作，按照科學(xué)理論武裝，具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總體要求，以提高黨員思想、政治水平為基本目標(biāo)，牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，營(yíng)造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識(shí)素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)區(qū)委提出的建設(shè)“六個(gè)巴南”提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想和政治保證。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）思想政治理論重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論；學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等理論的學(xué)習(xí)。（二）黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、重點(diǎn)圍繞《黨章》，對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。（三）黨風(fēng)廉政知識(shí)學(xué)習(xí)中央紀(jì)委五次全會(huì)、市、區(qū)紀(jì)委會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《干部選拔任用條例》和《干部選拔四項(xiàng)監(jiān)督制度》等內(nèi)容。（四）市、區(qū)相關(guān)文件學(xué)習(xí)市委三屆七次全委會(huì)、區(qū)委十一屆十二次全委會(huì)全會(huì)、市、區(qū)組織工作會(huì)議、市、區(qū)宣傳思想工作會(huì)議的精神等內(nèi)容。（五）科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、學(xué)習(xí)廣播電視、文化、法律、科技、管理等知識(shí)。（六）崗位業(yè)務(wù)知識(shí)結(jié)合崗位特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力，熟練掌握廣播電視政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)要求，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在重要位置，列入重要工作日程，納入工作計(jì)劃。建立學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會(huì)，研討文章，每周五3點(diǎn)5點(diǎn)為自學(xué)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。，加強(qiáng)考核。按照推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)要求，在活動(dòng)中發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)，牢固樹立，重新學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)觀念，自覺做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧。從本單位的實(shí)際出發(fā)，做到“兩推動(dòng)，一提高”：一是推動(dòng)本單位的工作，二是推動(dòng)本單位黨建工作，三是提高黨員干部思想政治素養(yǎng)。，開展“每月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，每季度讀一本好書，每人一本學(xué)習(xí)筆記，每季度舉辦一次專題講座”的“四個(gè)一”活動(dòng)；組織好黨員學(xué)習(xí)，開展“每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，每季度參加一次專題講座，每季度選學(xué)一本教材，每年交流一次學(xué)習(xí)成果”的“四個(gè)一”活動(dòng)。，做好學(xué)習(xí)教育的過程記錄和資料的收集整理工作，要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)教育活動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度。要充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)站建成黨建管理、學(xué)習(xí)教育的平臺(tái)。總之，通過學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，提高科學(xué)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題的能力，創(chuàng)新工作思路，夯實(shí)工作作風(fēng)，提高工作理念，全面完成黨組織交給的各項(xiàng)工作，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。