【正文】 ，避免以偏概全。對(duì)于評(píng)價(jià)小組成員之間的分歧，要通過(guò)集體研究，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則作出評(píng)價(jià)結(jié)論。對(duì)于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)研究決定。如對(duì)學(xué)生最后的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)明顯不符，經(jīng)班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核，可以進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要建立記錄檔案，要如實(shí)填寫(xiě)《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)》。評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)審核認(rèn)定。（四）評(píng)價(jià)次數(shù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分為學(xué)期評(píng)價(jià)與畢業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)期評(píng)價(jià)一般在學(xué)期末進(jìn)行，每學(xué)年評(píng)價(jià)二次。畢業(yè)評(píng)價(jià)在初中畢業(yè)前進(jìn)行，由三個(gè)學(xué)年的評(píng)價(jià)結(jié)果匯總合成。（五）評(píng)價(jià)結(jié)果綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果包括等級(jí)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)語(yǔ)兩個(gè)部分。等級(jí)評(píng)價(jià)。等級(jí)評(píng)價(jià)在對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的六個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，再對(duì)各維度加權(quán)出總等級(jí)。等級(jí)評(píng)價(jià)包括學(xué)期等級(jí)評(píng)價(jià)和畢業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)。⑴學(xué)期等級(jí)。每學(xué)期從6個(gè)評(píng)價(jià)維度所包含的要素及其關(guān)鍵表現(xiàn)入手，通過(guò)整體判斷對(duì)各維度給出一個(gè)等級(jí)，以A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（不合格）呈現(xiàn)；學(xué)生各評(píng)價(jià)維度等級(jí)要依據(jù)各評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)的結(jié)果綜合生成，具體辦法為：分別將各評(píng)價(jià)主體評(píng)出的等級(jí)A、B、C分別賦值為1,然后按照p=+，四舍五入后再還原成等級(jí)，其中pj代表教師評(píng)價(jià)，ph代表學(xué)生互評(píng)（含學(xué)生自評(píng)）。⑵各等級(jí)所占比例的劃分原則。各學(xué)校每個(gè)學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)每個(gè)維度的等級(jí)達(dá)到A級(jí)的比例，原則上不得超過(guò)該校各學(xué)年學(xué)生總數(shù)的30％（道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)項(xiàng)目不受限）。學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)中B級(jí)的比例由學(xué)校根據(jù)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況確定。將學(xué)生綜合素質(zhì)的某一維度評(píng)為C級(jí)應(yīng)慎重。⑶畢業(yè)等級(jí)。畢業(yè)等級(jí)由初中三年每個(gè)學(xué)生每學(xué)期綜合評(píng)價(jià)的等級(jí)加權(quán)生成畢業(yè)等級(jí)，也以A、B、C三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。⑷畢業(yè)等級(jí)合成辦法。先將各等級(jí)賦分值：A = 3，B = 2，C = 1，然后按照N=Q25%+B25%+J50%算出總分值，依據(jù)A級(jí)比例不超過(guò)年級(jí)學(xué)生總數(shù)30%的原則，再還原成等級(jí)。其中N代表畢業(yè)等級(jí)分值，Q、B、J分別為七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)等級(jí)分值。2009年畢業(yè)生將畢業(yè)學(xué)年的等級(jí)直接作為畢業(yè)等級(jí)。2010年畢業(yè)生將八年級(jí)、九年級(jí)兩個(gè)學(xué)年的等級(jí)合成為畢業(yè)等級(jí)，具體的合成辦法是N=B30%+J70%。2011年畢業(yè)生將七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)三個(gè)學(xué)年的等級(jí)合成畢業(yè)等級(jí)，具體的合成辦法是N=Q25%+B25%+J50%。綜合性評(píng)語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行整體描述，尤其突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?。班?jí)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合評(píng)語(yǔ)填入《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)》。每學(xué)期的評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合評(píng)語(yǔ)必須在本班內(nèi)實(shí)行公示。五、實(shí)施要求高度重視，宣傳到位各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、廣泛宣傳《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，努力做到家喻戶曉。成立組織機(jī)構(gòu)，設(shè)專人負(fù)責(zé)，做到不培訓(xùn)不上崗，先培訓(xùn)后上崗，嚴(yán)格管理程序，操作規(guī)范，不折不扣地落實(shí)《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》。建立“三公示”制度公示學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。把評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序和結(jié)果進(jìn)行公示，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式，向家長(zhǎng)做出明確說(shuō)明，征得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持。公示學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的組成辦法以及組成人員名單和各班評(píng)價(jià)小組的組成辦法以及組成人員名單，便于學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)進(jìn)行監(jiān)督。結(jié)果評(píng)出后，要及時(shí)公示（公示時(shí)間為五天），接受監(jiān)督；綜合評(píng)語(yǔ)通過(guò)其他形式告知學(xué)生本人和家長(zhǎng)。建立培訓(xùn)制度初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，要組織好參與評(píng)價(jià)人員的培訓(xùn)，做到不培訓(xùn)不上崗。市教育局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校管理者和相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)小組進(jìn)行培訓(xùn)；班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。六、建立新的學(xué)生檔案管理制度學(xué)校要妥善保管好《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)》、并建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案袋和評(píng)價(jià)結(jié)果電子擋案。市教育局要建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案庫(kù)，檔案庫(kù)應(yīng)保存學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子檔案和相關(guān)的文件材料，形成三級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的管理系統(tǒng)。學(xué)校要積極探索并盡快建立新的學(xué)生檔案管理制度，為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄，以適應(yīng)中小學(xué)評(píng)價(jià)、考試制度改革及高中招生制度改革。附件：1．《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》2．《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)》《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》二○○九年三月五日附件1：壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表維度要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)主要實(shí)證材料道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)有民族自尊心、自豪感。尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，積極參加升國(guó)旗活動(dòng)。關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，學(xué)好地方課程。大型活動(dòng)的表現(xiàn)相關(guān)學(xué)科課堂表現(xiàn)校內(nèi)外違規(guī)、違紀(jì)記錄好人好事記載（含獎(jiǎng)勵(lì)情況）儀表不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的記錄進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧記錄值日、掃雪等勞動(dòng)表現(xiàn)學(xué)生自檢材料遵紀(jì)守法遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真上好法制教育課。遵守公共秩序和交通法規(guī)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。遵規(guī)守時(shí)，服從學(xué)校管理。誠(chéng)實(shí)守信真誠(chéng)待人，言行一致；正直坦誠(chéng)，知錯(cuò)就改。拾金不昧，不損人利己。不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊。自尊自律言行舉止文明，穿戴樸素大方。1愛(ài)惜名譽(yù)，自覺(jué)抵制不良誘惑，自覺(jué)約束自己的行為。1遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，慎交網(wǎng)友。社會(huì)責(zé)任1從小事做起，孝敬父母；關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)。1承擔(dān)起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等應(yīng)盡的職責(zé)，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。1把幫貧扶困視為己任；接受幫助要心存感激。保護(hù)環(huán)境1認(rèn)真上好環(huán)境保護(hù)教育課，了解家鄉(xiāng)的環(huán)境問(wèn)題。1自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，積極參加環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。1愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，生活節(jié)儉，不過(guò)度超前消費(fèi)。維度要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)主要實(shí)證材料學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)態(tài)度1具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和興趣，學(xué)習(xí)目的明確。努力克服學(xué)習(xí)中的困難，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2不偏科，各科學(xué)業(yè)均衡發(fā)展。平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)（態(tài)度、習(xí)慣等）各學(xué)科考試、考查成績(jī)各學(xué)科活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書(shū)擾亂課堂教學(xué)秩序的記錄不完成作業(yè)次數(shù)記錄學(xué)習(xí)能力2勤于思考，善于收集和分析信息，主動(dòng)獲取知識(shí)。2在學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)和反思，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2能采取多種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)水平，逐步掌握適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)效果2課上積極參與，勤思多問(wèn)，反饋效果好。2按時(shí)、獨(dú)立、自覺(jué)地完成各科作業(yè)，字跡工整，準(zhǔn)確率高。2學(xué)業(yè)測(cè)試成績(jī)優(yōu)良。合作交流與探索實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精神2樂(lè)于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。2能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，尊重和理解他人的觀點(diǎn)和處境。善于與他人交流、合作、分享，建立融洽的人際關(guān)系。參加集體活動(dòng)記錄綜合實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)獨(dú)立或合作完成的小制作及小發(fā)明成果的佐證實(shí)踐能力3觀察生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)，感悟知識(shí)與生活的聯(lián)系，嘗試解決生活中的問(wèn)題。3積極參與探究活動(dòng)，初步掌握研究問(wèn)題的方法。3走進(jìn)社區(qū)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展實(shí)踐能力。創(chuàng)新精神3有創(chuàng)造性解決問(wèn)題的愿望。3能運(yùn)用多種方法、從不同的角度探究問(wèn)題。3在實(shí)驗(yàn)(踐)活動(dòng)中大膽動(dòng)手操作，有自己的活動(dòng)成果或作品。維度要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)主要實(shí)證材料運(yùn)動(dòng)與健康生活健康3生活有規(guī)律，按時(shí)作息，上網(wǎng)、看電視等有節(jié)制。3學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物、文具等收放整齊。3做到“五不”（不偏食、不吃零食、不吸煙、不喝酒、不濫用藥品）。班主任工作記錄體育與健康課表現(xiàn)及達(dá)標(biāo)成績(jī)各級(jí)體育活動(dòng)及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證明身體健康有自我保健意識(shí)，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。4了解預(yù)防艾滋病等傳染病常識(shí)，拒絕毒品，不受疾病困擾。4上好體育與健康課，認(rèn)真做兩操，體質(zhì)達(dá)到國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。心理健康4經(jīng)常與父母、師長(zhǎng)、朋友交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，接受他們的合理意見(jiàn)和建議。4淡泊名利，為人豁達(dá)?？陀^地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，正確地對(duì)待成敗、得失、表?yè)P(yáng)、批評(píng)。4遇事冷靜，不沖動(dòng)，有承受壓力、應(yīng)對(duì)挫折的良好心理素質(zhì)。審美與表現(xiàn)審美情趣4主動(dòng)參加各種藝術(shù)活動(dòng)。4在語(yǔ)言、衣著、行為等方面有健康的審美觀點(diǎn)。4能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。音樂(lè)、美術(shù)課表現(xiàn)及成績(jī)?cè)诟骷?jí)藝術(shù)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)證明審美表現(xiàn)4認(rèn)真上藝術(shù)課（音樂(lè)、美術(shù)），學(xué)業(yè)達(dá)到國(guó)家《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的要求。50、能用不同方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。5在藝術(shù)方面有專長(zhǎng)。勞動(dòng)與技能勞動(dòng)態(tài)度5積極完成值日生、大掃除、值周班工作。沒(méi)有無(wú)故缺席或半途而廢的記錄。5認(rèn)真上勞技課。5積極參加學(xué)校組織的的各項(xiàng)外出勞動(dòng)和公益活動(dòng)。技能水平5具有一定的個(gè)人生活處理能力，會(huì)處理自己最基本的生活事情，沒(méi)有事事依賴家長(zhǎng)的習(xí)慣。5通過(guò)勞技課的教學(xué)，掌握勞技課堂教學(xué)要求。5科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查達(dá)標(biāo)。5能夠獲得信息技術(shù)等級(jí)證書(shū)或信息技術(shù)課程考試合格。附件2：學(xué)籍號(hào)壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)學(xué)校_____________________班級(jí)_____________________姓名_____________________學(xué)年第 學(xué)期總體評(píng)價(jià)結(jié)果維度等級(jí)各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)實(shí)證材料學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)評(píng)定結(jié)果道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)ABC學(xué)習(xí)態(tài)度與能力ABC合作交流與探索實(shí)踐ABC維度要素各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)實(shí)證材料學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)評(píng)定結(jié)果學(xué)習(xí)態(tài)度與能力ABC審美與表現(xiàn)ABC勞動(dòng)與技能ABC綜合性評(píng) 價(jià)（學(xué)校自我鑒定）（教師評(píng)語(yǔ)）期末總評(píng)簽名學(xué)生班級(jí)評(píng)價(jià)小組學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)附件3：壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果匯總表學(xué)校： 年級(jí)： 時(shí)間：學(xué)籍號(hào)姓 名評(píng)價(jià)等級(jí)總評(píng)道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)能力合作探索運(yùn)動(dòng)健康審美表現(xiàn)勞動(dòng)技能amp。nbsp。