unit2b1附反思-資料下載頁(yè)
2024-12-03 12:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)生們一起唱《Fatherandmother》，邊唱邊演。教師拿出自己家庭成員的不同照片，讓學(xué)生提問，教師根據(jù)提問回答。教師出示場(chǎng)景，讓學(xué)生說說看到了什么，他們?cè)诟墒裁?？告訴學(xué)生，在英語(yǔ)。中，brother既可作哥哥講，也可作弟弟講，而sister既可作姐姐講，也可作妹妹講。播放課件，學(xué)生觀看，理解“Whatabigfish!”的含義，教師邊說邊用手勢(shì)幫助學(xué)生。學(xué)生分角色跟讀，進(jìn)行小組表演。問到哪個(gè)人物，就讓學(xué)生舉起相應(yīng)的卡片。以小組為單位，表演chant。操練“-------、---------、----------and-----------”這一句型訓(xùn)練到位，另外，我還。在句型的操練上，我注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，注意從舊知上引入，操。練舊句型的基礎(chǔ)上傳授新的知識(shí)。本課課堂氣氛還是比較熱烈的，學(xué)習(xí)效果還是比較好的。
【正文】 板書設(shè)計(jì) 作業(yè)設(shè)計(jì) ★ Read after the tape five times. ★★ Copy the new words four times. ★ ★★ Recite the text 教學(xué)反思 本課我注意以說話訓(xùn)練為主線，不管是復(fù)習(xí)、新授，還是鞏固練習(xí)，我都將操練 “、 、 and ”這一句型訓(xùn)練到位，另外，我還注意采用了 “踩地雷 ”、 “高低聲朗讀 ”、 “看口形猜單詞 ”的游戲來提高學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的興趣， 利用 Act和 Chant 等形式來鞏固對(duì)單詞的理解和記憶，真正做到了動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。在句 型的操練上，我注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，注意從舊知上引入，操練舊句型的基礎(chǔ)上傳授新的知識(shí)。但我也感到了不布置學(xué)生預(yù)習(xí)的不足，本課我對(duì)新句型的引入比較生硬，我只能自己把新的句型傳授給學(xué)生了。但總的說來，本課課堂氣氛還是比較熱烈的，學(xué)習(xí)效果還是比較好的。
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