【正文】 初步達(dá)到自己想要的目的了。第三期是安全教育。安全教育對高一學(xué)生來說不是一個陌生的話題，但卻是一個容易忽視的問題。為了讓這個老調(diào)重談的話題具有生動性，上網(wǎng)查資料必不可少，同時收集身邊的有關(guān)安全教育的真實事例。班會課上我讓學(xué)生講述發(fā)生在他們身邊的有關(guān)安全方面的事件。當(dāng)班上一個女生講起她初中一個女孩子由于不提防而被別人強(qiáng)暴的事時，全班頓時一片安靜。同時我還針對高一新生喜歡上網(wǎng)而導(dǎo)致出現(xiàn)網(wǎng)癮，網(wǎng)戀，斗毆等現(xiàn)象來分析安全教育等問題。通過這些環(huán)節(jié)和事例,讓學(xué)生明白安全教育的重要性。事后一男生對我說，老師，我不敢到外面吃飯了。我問他為什么，他說因為老師說那快餐盒會起化學(xué)反應(yīng)和很多灰塵啊！聽完這個學(xué)生的話，我很高興，證明我在上次安全教育課上強(qiáng)調(diào)的食品安全問題引起了學(xué)生的注意。第四次班會是關(guān)于廉潔修身中的勤勞節(jié)儉篇，開得很成功，因為都是用班上學(xué)生本人及其父母的真實例子，所以很能說服學(xué)生，讓他們動之以情，曉之以理。通過這幾次班會的召開，我覺得只要準(zhǔn)備得好，形式和內(nèi)容策劃得好，學(xué)生是很樂意參與和接受的，這樣就達(dá)到目的了。四、要及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施。這四周時間來，班上雖然沒有出現(xiàn)大事情，但總的來說小事情還是不少。比如男生晚上作息問題。因為班上男生住在平房，他們中的兩個宿舍的個別男生喜歡在晚上12點(diǎn)時洗澡，幾乎每晚都弄到1點(diǎn)多才睡，嚴(yán)重影響其他學(xué)生的休息。第二天就有很多學(xué)生昏昏入睡。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一問題時，我馬上召開舍長會議，督促其做好這項工作，抓出典型人物，進(jìn)行批評教育，同時我還親自去監(jiān)督。除此之外，我還讓那幾個突出的學(xué)生協(xié)助監(jiān)督其他同學(xué)作息，如果表現(xiàn)好可以適當(dāng)加分，這樣就可以彌補(bǔ)他們違紀(jì)扣的分，這對他們來說有吸引力，所以他們很樂意去做了。當(dāng)實施這些方案后，情況得到明顯改善。再有一件事就是班上有個男生特別多話，已經(jīng)處罰幾次了他依舊我行我素，但其是個本性不壞和挺聰明的一個學(xué)生。那天放假回家，我碰到這個多動的學(xué)生，便同他聊了起來。我是從他家人開始話題的。他說他爸媽是搞裝修的，已經(jīng)有三個月沒活干了，姐姐今年高考失敗，打工去了。他還有一個哥在讀高三，他們?nèi)置孟矚g吵架，而他媽有時還賭錢。聽他這么一說，我覺得這個多動的男生是有其苦衷的。他說他很喜歡他爸。我問他，那你爸最開心是什么時候呢？他說是他拿獎狀的時候。我就接著說那你現(xiàn)在上課說話不認(rèn)真聽課，你爸開心嗎？他低頭不語。后來我去他家了解了情況，那男生學(xué)習(xí)態(tài)度慢慢發(fā)生改變，從沒拿過書回家看的他，這次國慶節(jié)竟主動拿書回去看，這讓我很是感動。通過這一件件的小事，我覺得只要找準(zhǔn)問題的突破口，施之與耐心，就會有解決的辦法。五、抓住機(jī)會培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。如果一個班的學(xué)生沒有集體榮譽(yù)感，那是危險的，所以如何在較短時間內(nèi)培養(yǎng)起他們的集體榮譽(yù)感，這是我考慮的首要問題。當(dāng)我得知班上的學(xué)生同其它班有球賽時，我要求班干組織好全部學(xué)生參與。只有這樣，場內(nèi)外才能感到彼此的鼓勵，這樣才能更好體現(xiàn)班集體的凝聚力。雖然那場球賽輸了，但大家都沒泄氣。在第二次的球賽中，我班學(xué)生贏了13個球，能有這樣的好成績，離不開全班學(xué)生的相互攙扶和努力，做為他們的老師，很高興為他們喝彩。印象很深的還有那次集體勞動做好事。任務(wù)是打掃和沖洗東棟教學(xué)樓1~4樓的樓梯，同時還要把粘在瓷磚上邊的小水泥點(diǎn)檫干凈，而安排的時間是中午，天氣又很熱。不過我對他們說只要你們齊心，一定干得比別人出色。他們便開始很認(rèn)真地沖洗樓梯口和一絲不茍地檫小泥塊，很多學(xué)生衣服都濕了，這一幕幕讓我很是感動。那天從中午12：30一直干到2：00，下午還要上課，那種累我是可以體會的。那天勞動完后我也沒休息，而是找來一首歌抄在黑板上，讓他們在課前唱起這首歌，在歌聲中他們感到勞動后的快樂，忘掉了勞動時的疲憊。同時在歌聲中讓他們體會到彼此的同心協(xié)力，可謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。那天的勞動任務(wù)完成得很好，受到了表揚(yáng)。當(dāng)我把這份表揚(yáng)傳遞給他們時，大家都很開心，心靠得更緊了。通過一次次地有意識地培養(yǎng)班級體的凝聚力，讓他們明白團(tuán)結(jié)的重要性，所以現(xiàn)在這個班是很有朝氣的。他們很尊重老師，每逢節(jié)日都會向老師問候，中秋節(jié)他們還給課任老師唱《花好月圓月》；老師生病了，他們會買來卡紙制作精美的卡片慰問老師；班上同學(xué)生病了，他們會很著急地帶同學(xué)看病或告訴老師、、這一切的一切讓我感到自己做的工作沒有白費(fèi)，至少他們學(xué)會了去愛別人，去愛這個班集體。六、班主任要以身作則，樹立好個人榜樣。無論是做為一名課任老師還是班主任，自己希望學(xué)生做的，自己也應(yīng)該做到。比如為了加強(qiáng)學(xué)生的時間觀念，我要求他們每天早上7：00之前要到教室，每天晚上住宿生要自習(xí)到10：30。我同他們說只有勤奮才能彌補(bǔ)基礎(chǔ)差的底子。做為班主任要求他們這樣做，我自己也應(yīng)該做到這樣。有時早上我比學(xué)生還早，晚上我還會來巡查，所以他們都不敢偷懶。平時批改作業(yè)我也會很及時的發(fā)回給他們。他們看到老師的認(rèn)真和勤奮，久而久之對我強(qiáng)調(diào)的把握住時間有了更直接和深刻的認(rèn)識，因此這班學(xué)生整體來講還是很勤奮的。有的老師反映我們班學(xué)生學(xué)到晚上12點(diǎn)。聽后我很開心，不過為了不影響他們的休息，我要求那幾個學(xué)到深夜的學(xué)生按時作息，但他們的勤奮很能感染其他學(xué)生，這一點(diǎn)是值得表揚(yáng)！做為一名班主任，可謂酸、甜、苦、辣，五味俱全。但我不希望自己成為一個“保姆式”的班主任，這樣的班主任是不成功的，因此我很努力地鍛煉和塑造一支能獨(dú)擋班內(nèi)外事務(wù)的班干隊伍，而且時刻加強(qiáng)班級體的凝聚力的培養(yǎng)，讓每位學(xué)生意識到自己是這個班的主人，既享受權(quán)利也要履行義務(wù)。我相信通過兩手抓，這個班級體的榮譽(yù)感會根植在每一個學(xué)生的心中的。這樣一來，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)就會自然上去，這就是我做一個班主任想要的。同時我相信每位班主任都是很優(yōu)秀的，只要努力付出，就會感動更多的心靈！