【正文】 信這樣一句話“精誠(chéng)所至，金石為開”。如我班一位“死老鼠”小林，他任由他的父母怎樣的打罵，老師怎樣的教育，他總是我行我素——厭讀書。我抱著堅(jiān)定的信念，到他家家訪了多次，找個(gè)人談話多次，最后，終于感動(dòng)了小林這位“上帝”。他的父母感動(dòng)得連說：“老師，您真神，我服您了”。（3）同步。就是尋找學(xué)校教育與家庭教育的密切配合。由于學(xué)生的自我控制意識(shí)差，他們一般不可能自覺地形成自我教育的習(xí)慣。因此，同步必須健全家庭和學(xué)校的反饋網(wǎng)絡(luò)，要及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及變化，絕不拖拉，疏忽。我采取與家長(zhǎng)電訪、家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式。如，我班的陳軍，有一天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他逃學(xué)了，我立即踩上自行車追。當(dāng)我追到他家時(shí)，卻未發(fā)現(xiàn)他，我和他父母親打了一聲招呼，又照原路尋回。最后在田邊找到了他，原來他在挖田鼠。我立即上前教育他，首先表?yè)P(yáng)他捉鼠滅害是好事，但不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候，用這個(gè)方法，并載他回家把情況告訴了他父母親，做到齊抓共管。一學(xué)期來陳軍再也未出現(xiàn)逃學(xué)，成績(jī)也有了進(jìn)步，看見陳軍投來感謝的目光，我實(shí)在感到欣慰。綜上所述，轉(zhuǎn)化差生是班主任工作的重要一環(huán)。只有用真誠(chéng)的愛心深深地打動(dòng)他們，才能使他們走上正軌，取得育人的豐碩成果，處在改革開放的新時(shí)期，素質(zhì)教育尤其重要，班主任的工作必將更加艱巨。對(duì)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化更應(yīng)該有新的觀念，新的方法，新的行動(dòng)。只有這樣，才能做好班主任工作。第五篇：做好班主任工作之我見做好班主任工作之我見陳 斌（貴州省貴定縣沿山中學(xué)）目前，我國(guó)學(xué)?；A(chǔ)教育改革的緊迫任務(wù)是從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。在素質(zhì)教育中，目標(biāo)要明確，為適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展高素質(zhì)的優(yōu)秀人才而努力。班主任工作，在學(xué)校教育中起著重要的作用。教師不僅要向?qū)W生傳授文化科學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，而且要求班主任給學(xué)生做深入細(xì)致的思想教育工作。我在中學(xué)擔(dān)任班主任工作多年，在教育實(shí)踐中的深刻體會(huì)是：一、班主任要有愛崗敬業(yè)的精神我省德育教育專家汪廣仁教授1986年就說過：“教育是奉獻(xiàn)愛的事業(yè)，熱愛＋科學(xué)＋創(chuàng)新=成功！”1997年9月，原國(guó)家教委和全國(guó)教育工會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的第二條就明文規(guī)定：教師必須“熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想”。所以，愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提，是我們每個(gè)教師處理個(gè)人與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)測(cè)。教師只有做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，安心于教師工作崗位，才能全身心地投入到平凡的、瑣碎的、艱苦的班主任工作中去，才能樹立正確的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，為教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。二、班主任要有一顆慈母的愛心汪廣仁教授說：“熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓?！蔽艺J(rèn)為熱愛學(xué)生也是我們教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。有人說作家是為作品而活著，我們也可以說人民教師是為學(xué)生而活著。當(dāng)一名人民教師就必須通過熱愛學(xué)生來體現(xiàn)。教師的教育與教學(xué)工作也是圍繞著熱愛學(xué)生，更好地為學(xué)生服務(wù)的。作為班主任老師，應(yīng)該把學(xué)生看作是自己的兄妹、子女或朋友。對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)愛，首先應(yīng)具有普遍性，不應(yīng)該因?qū)W生的家庭地位、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞或?qū)處煹挠H疏程度不同而不同對(duì)待，更不能因教師與學(xué)生家長(zhǎng)的私人關(guān)系和交往的程度不同而不同。在教師與學(xué)生之間，應(yīng)建立人格平等的師生關(guān)系。其次，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也要有針對(duì)性。在深入細(xì)致地了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況而賦予具體的愛，而不是盲目的、抽象的愛。班主任老師具有一顆慈母般的愛心，才是開展班級(jí)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。俗話說得好：“精誠(chéng)所致，金石為開?！蓖魪V仁教授還說：“愛生是尊師的基礎(chǔ)，尊師是愛生的報(bào)酬。尊師愛生的絢麗之花，要靠教師用自己辛勤的勞動(dòng)去培植，用自己熾熱的感情去孕育，用自己滾燙的汗珠去澆灌?！卑嘀魅沃灰皭郛?dāng)頭，情領(lǐng)先”，曉之以理，動(dòng)之以情，那么，班主任的每一句話語、每一個(gè)期望的眼神、每一個(gè)尊重的手勢(shì)，就都會(huì)給學(xué)生極大的鼓舞與鞭策。班主任對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛與信任，一定會(huì)收到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的良好效果。三、班主任要多與家長(zhǎng)聯(lián)系協(xié)調(diào)教育學(xué)生的教育管理工作單靠學(xué)校的力量是不夠的，必須建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。特別是要強(qiáng)化家長(zhǎng)的職責(zé)，共同肩負(fù)起教育的重任?，F(xiàn)在的初中學(xué)生大部分來自三口之家，他們?cè)谖镔|(zhì)上得到優(yōu)厚的享受，精神上受到百般的寵愛。家長(zhǎng)望子成“望子成‘龍’”、“望女成‘鳳’”，對(duì)子女過分嬌慣溺愛，重物質(zhì)、輕精神，重機(jī)體、輕心理等不良的家庭教育，直接影響著其子女進(jìn)步，而且也影響著班級(jí)班風(fēng)的建設(shè)。因此，班主任平時(shí)要多深入到學(xué)生家庭中去，與家長(zhǎng)多聯(lián)系。通過家訪，向家長(zhǎng)了解學(xué)生性格特征、個(gè)人愛好、生活習(xí)慣、在家中的表現(xiàn)等，并且向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針政策，介紹學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，共同教育好后代，使學(xué)生從小樹立自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，克服“小皇帝”、“小公主”的壞習(xí)慣。班主任的深入細(xì)致思想工作，能促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志成才。汪廣仁教授說：“教育，一首難結(jié)尾的詩(shī)。尊愛，一條不變的定律?！币虼?，也如教育改革家魏書生局長(zhǎng)所說，班主任工作“是在廣闊心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的”。班主任工作是一項(xiàng)艱辛而細(xì)致的工作，需要時(shí)間、精力、愛心和持之以恒的努力和科學(xué)的教育管理方法。既要有嚴(yán)父的要求、與時(shí)俱進(jìn)的教育手段，又要有慈母的心腸、求實(shí)的工作作風(fēng)。只有我們盡力地奉獻(xiàn)于學(xué)生，盡職于社會(huì)，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。(作者簡(jiǎn)介：陳斌，男，出生于1973年9月10日，貴州省貴定縣人，本科學(xué)歷，漢語言文學(xué)專業(yè)，中學(xué)語文一級(jí)教師，長(zhǎng)期從事中學(xué)語文教學(xué)工作。郵編：551303；電話：***；信箱：luofang196@)（來源：《中國(guó)教育科學(xué)》://）