荷葉圓圓word版教案-資料下載頁
2024-12-03 12:17本頁面
【導讀】，池塘里開滿了荷葉、荷花，小朋友們想看嗎？（圖片）學習生字“荷”，齊讀題。（大大的、圓圓的、綠綠的??誰愿意和他們交朋友？瞧，你發(fā)現了什么？對啦，拼音寶寶藏起來了，你還認得這些。這么多生字寶寶，我們得想想辦法，怎樣記憶得最快、最容易。師示范一個字（形聲字）由表示意義的形旁和表示讀音的聲旁組成，我認為用形聲字的規(guī)律來記更快。找出它們的聲旁就能知道讀音了?？?，運用了這個方法之后，我們認得怎么樣呢？小老師，互相考一考。（生考，匯報情況，教師結合全班認字情況，有針對性地個別指導讀音。同學們看，這是什么？古時候這種裝東西的器皿“籃子”，大多都是。用竹子編成的，“籃”字上面就是竹字頭（加紅）。的搖籃也是用竹子編成的。風輕輕地吹過來，荷葉慢慢地搖啊搖，而你們現在就是一顆小水珠，回家練習有感情的朗讀課文，還可以做動作加表情讀書。
【正文】 叫。 五、開心寫字 指導“朵”和“機”，區(qū)別橫折彎和橫折彎鉤。 （出示田格里的這兩個字）仔細觀察，你發(fā)現這兩個字有什么秘密？哪里最容易寫錯，給大家提個醒兒，好嗎？ 引導學生認記 “葉” 字：（老師畫簡筆畫）同學們，老師畫了一幅圖猜一猜是什么字呢？（ 葉 ）你是怎么猜出來的？（左邊的“口”就像一片樹葉，右邊的“十”字就是長葉的樹枝）你真聰明，一下子就明白了古人造字的奧妙。 3. 指導寫“葉” ：同學們，注意看，小小的一片“葉”子長在細長的柳枝上。 （師范寫） 同學們，老師把葉子寫進田字格里了，你們又有什么新的發(fā)現？ （左窄右寬、左短右長，“口”字小一橫壓在橫中線上）真會觀察！把 “葉” 字寫進書本的田字格里（提示坐姿和執(zhí)筆姿勢）找一生上黑板寫，師巡視。讓下邊的同學來評上來寫的同學的字寫得怎么樣。 教師范寫 學生自由練習書寫 展評作業(yè) 葉 葉 六、布置作業(yè) 六、作業(yè) 回家 練習 有感情的朗讀課文，還可以做動作加表情讀書。 板書設計： 14 荷葉圓圓 小水珠 搖 籃 小蜻蜓 停機坪 小青蛙 歌 臺 小魚兒 涼 傘 葉 美 葉
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