二年級上冊9的乘法口訣教學(xué)案例五篇范文-資料下載頁
2024-10-17 13:02本頁面
【正文】 為靈活記憶。在課堂上，真正做到了“授之以漁，而不是授之以魚”。本課另外一個值得一提的是課堂中的游戲的設(shè)計。本課設(shè)置了兩個游戲：手指游戲和轉(zhuǎn)盤游戲。學(xué)習(xí)了1~8的乘法口訣后，學(xué)生雖然積累了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，但相同的學(xué)習(xí)程序，相似的口訣同時也有可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)疲勞。設(shè)置適當(dāng)?shù)挠螒?，既可以吸引低年級學(xué)生容易分散的注意力，又可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第五篇：人教版二年級上冊9的乘法口訣教學(xué)設(shè)計二年級數(shù)學(xué)上冊“9的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)：（1）掌握并記憶9的乘法口訣，能應(yīng)用口訣進(jìn)行乘法算式的計算；（2）理解9的乘法口訣的規(guī)律，掌握9的乘法口訣的特殊性。過程與方法目標(biāo)：（1）使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，突出知識的形成過程；（2）引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，培養(yǎng)學(xué)生初步的知識遷移能力；（3）將多種記憶口訣方法歸納總結(jié)，滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：1）讓學(xué)生參予本節(jié)課的全過程，使之感受數(shù)學(xué)的趣味性；（2）將9的乘法口訣內(nèi)容與評價整合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。重點難點重點：經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，掌握并運用口訣進(jìn)行有關(guān)的乘法計算。難點：推導(dǎo)和編制9的乘法口訣并熟記。教學(xué)策略與手段：故事激趣導(dǎo)入、同學(xué)合作探究、記憶大比拼 課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程一、情境引入新課師問：這是什么嗎？生：手鏈師：對，那么我們仔細(xì)觀察一下，一個手鏈共有幾個小圓圈？ 生：一起數(shù)數(shù)，9 個小圓圈。師：根據(jù)學(xué)生的匯報將這些數(shù)寫到黑板上。寫完后，師生一起觀察：1個9是9，2個9相加是18，27是3個9相加的和，36是4個9相加的和??學(xué)生齊回答。編制口訣：談話：這些得數(shù)就是9的乘法口訣的得數(shù)，今天我們就根據(jù)這些得數(shù)來編9的乘法口訣。（1）師：根據(jù)1個9是9，編一句口訣：一九得九（板書）2個9相加是18，誰來編？（板書：二九十八）師：同學(xué)們會編嗎？打開書第84頁，將編制的口訣寫到練習(xí)本上。（學(xué)生寫口訣）（2）學(xué)生匯報，教師同步板書。提問：“五九四十五”（3）全讀口訣，讀兩遍。同學(xué)們仔細(xì)觀察一下九的乘法口訣，九的乘法口訣上發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？學(xué)生自主探索，積極提出發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。玩游戲記憶口訣：（1）幾個9就是比幾十少幾。（2）談話：其實9的乘法口訣就藏在我們身上，你想知道藏在哪嗎？就藏在我們靈巧的十個手指。教師邊演示邊指導(dǎo)： ①雙手手心朝上，平放在桌子上；②從左起依次彎曲每個手指，彎曲第幾個手指就代表幾個9；③彎曲左起第一個手指，代表1個9，彎曲手指的右邊，數(shù)一數(shù)有幾個手指？（9個）這就是得數(shù)；口訣：一九得九。④彎曲左起第二個手指，代表2個9，彎曲手指的左邊代表十位；右邊代表個位，得數(shù)是多少？口訣：二九十八。嘗試練習(xí)：同學(xué)們用這種方法自己試一試其他的口訣。（二）鞏固練習(xí)（我喜歡逛街）這是九元超市買什么都一樣價格九元錢。你喜歡什么就可以買什么，不過必須給售貨員阿姨交錢。學(xué)生可以口答。59=4529=1849=3679=63 39=2719=969=5489=72我 的 小 思 考古麗每天要寫9個大字，她一個星期能寫幾個大字？怎么思考解決呢？“一個星期”表示的意義是什么？我們首先考慮什么？“一個星期”十幾天？（一般學(xué)生想出的是上課的5天，一個星期是7天。）板書：97=63（天）245?？诖穑核粋€星期能寫63個大字.（學(xué)生小組內(nèi)互相交流，先練習(xí)本上寫算式，老師讓一個學(xué)生上黑板板書。）我是小法官（判斷對錯？）59=(54)54=(6)(9)49=(36)79=(36)39=(72)89=(79)學(xué)生獨立完成，集體訂正?！菊n后作業(yè)】同學(xué)們用我們靈巧的十個手指記口訣的方法教給爸爸媽媽，用我們靈巧的十個手指記口訣的方法背會九的乘法口訣、這種方法自己試一試能不能用其他的口訣。課外小常識九九歌：一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河開，八九燕來。九九加一九，耕牛遍地走?！景鍟O(shè)計】 9的乘法口訣91＝9一九得九96＝54六九五十四 92＝18二九十八97＝63 七九六十三 93＝27三九二十七98＝72 八九七十二94＝36 四九三十六99＝81 九九八十一
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