人教版二年級上冊數(shù)學(xué)9的乘法口訣教案-資料下載頁
2025-10-20 00:22本頁面
【正文】 （1）9；54（2）9；54（3）54；9（4）54；9【解析】解：(1)69=54(2)96=54(3)54247。6=9(4)54247。9=610.【答案】7；9【解析】11.【答案】【解析】【解答】29=18（根）【分析】每把有2根香蕉，一共有9把，也就是9個2，29=18（根），即可解答。12.【答案】（1）9；1（2）18；2（3）27；3（4）36；4【解析】9的乘法口訣中，一個因數(shù)增加1，積增加9．解：(1)1個9是9，比10少1(2)2個9相加是18，比20少2．(3)3個9相加是27，比30少3．(4)4個9相加是36，比40少4．13.【答案】；；=；；【解析】【解答】25=10；73＞20；89=72；25+8＜34；366=30；87=56；64＞23；906＞30。故答案為：；＞；=；＜；；=；＞；＞?！痉治觥勘容^一個算式與數(shù)的大小，先計算出算式的結(jié)果，然后比較大?。挥嬎銉蓚€一位數(shù)的乘法，直接利用乘法口訣解答。四、解答題14.【答案】9=18人【解析】解答：解：根據(jù)題意列式：29=18人，答：9輛車可以坐18人。分析：每輛車可以坐2個人，9輛車可以坐幾個人用乘法列式，用二九十八口訣進(jìn)行計算。15.【答案】（1）解：49=36（元）答：買9個玩具鴨子要花36元。（2）解：85+6=46（元）46答：錢夠。（3）買5個洋娃娃要花多少錢？65=30（元）答：買5個洋娃娃要花30元?！窘馕觥俊痉治觥浚?）買9個玩具鴨子要花的錢數(shù)=每個玩具鴨子的價錢9，或買9個玩具鴨子要花的錢數(shù)=9每個玩具鴨子的價錢，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可；（2）先計算出一共要花的錢數(shù)，即一共要花的錢數(shù)=每個玩具汽車的價錢買玩具汽車的個數(shù)+1個洋娃娃的價錢，然后與50元作比較，如果比50元多，說明不夠，如果比50元少，說明夠了；（3）因為要提一個乘法的問題，那么可以提一個買幾個某種玩具多少錢，例如：買5個洋娃娃要花多少錢？解答時，用每個洋娃娃的價錢5。五、應(yīng)用題16.【答案】解：18人。27人。36人。45人。54人。63人。72人。81人【解析】第五篇：人教版二年級上冊9的乘法口訣教案人教版小學(xué)二年級上冊9的乘法口訣教案教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第84一85頁及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):,理解每句口訣的含義。,并運用口訣比較熟練地注進(jìn)行計算。,初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。在數(shù)學(xué)游戲中讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)存在于生活中,從而強化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點::：一、導(dǎo)人新課師:小朋友!想得到老師的獎勵嗎?這節(jié)課,我們的獎勵有金杯和金星,我們一起來做準(zhǔn)備戰(zhàn)全體小朋友在書上填得數(shù)。問:18是幾個9相加的和?281呢?師:我們一起像這樣讀一遍,邊讀邊看自己加對沒有？。一個9是9，2個9是18……〈生讀時教師完成板書〉剛才,小朋友算出1個9是2個9是18，……..9個9是81,是用什么方法算出來的呢?(生:加法)你能用一種比加法更簡便的方法來計算嗎?是什么方法呢?〈生：乘法〉對,今天,我與小朋友一起來學(xué)習(xí)9的乘法。(板書=9的乘法口訣)二、學(xué)習(xí)新課(一)學(xué)習(xí)84主題圖。?(生：91=9,口訣是一九得九。師板書)(一邊說一邊貼圖)同樣地,你能用乘法來計算2個3個一直到9個9嗎?有信心自己編出口訣嗎?(做得又對又快的小朋友可以得到金星)師:請小朋友填在書上,先在書上填好的小朋友就到黑板上去填,只要黑板上還有沒填的,你就可以去填。師：93表示什么意思?對照上面的加法表看3個9是多少。請小朋友按這種方法檢查一下94算對沒有?同桌的小朋友把書交換,輕聲地把算式和口訣讀一遍,檢查一下同桌小朋友是不是都填對了。（二）理解并記憶口訣：9的乘法口訣有幾句?每相鄰兩句有什么關(guān)系?如果老師記住了四九三十六,忘記了五九是多少怎么辦?誰敢來教教老師?如果忘記了三九是多少呢?.〈師：一九,生：得九〉 3?任意兩小組。開火車。記口訣。,比一比,?小游戲。一把鑰匙開一鎖。師：我們下面來做一個小游戲。一把鑰匙開一把鎖。小朋友,今天早晨老師來的時候遇見了知識老爺爺,他讓我給小朋友帶來了八把知識大門的鑰匙,看誰能最先打開自己的鎖。〈每題都在一座模擬房子的鎖上,答案在鑰匙上〉五九〈 〉 四九〈 〉 三九〈 〉 九九〈 〉 二九〈 〉 六九〈 〉 七九〈 〉 八九〈 〉 〈三〉：剛才,我們學(xué)習(xí)的9的乘法口訣是誰編出來的?〈生z我們自己〉是小朋友們自己,真棒,小朋友自己表揚一次自己,小朋友自己編的口訣中還有很多對我們有幫助的規(guī)律,你們愿意把它們發(fā)現(xiàn)出來嗎? 1.、介紹數(shù)表。:??在這個表里就藏著9的積和一些規(guī)律,小朋友愿意去發(fā)現(xiàn)嗎?,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。請你在小組里面互相說一說。老師到組指導(dǎo)。分組匯報,匯報種屏幕顯示一種,舉例說明怎樣用規(guī)律來記口訣 師:剛才小朋友發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,有的對我們記憶口決很有幫助,有的反應(yīng)了很有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。四〉鞏固練習(xí)口訣 、第2題。第1題獨立在書上填得數(shù),第2題由同桌小朋友互相說后,老師引導(dǎo)規(guī)律說, 。（五）學(xué)習(xí)例2，運用口訣。1：出示69問：能用哪句口訣?為什么能用六九五十四??再獨立在書上寫得數(shù)。三、課堂作業(yè)練習(xí)二 十九第7題。先做完的小朋友可以自由地做數(shù)學(xué)游戲。四、課堂總結(jié),你這節(jié)課學(xué)到了些什么?能說給我們聽一聽嗎?你還有什么問題要提出來?2?師：這節(jié)課我們學(xué)得非常輕松,小朋友也非常得意,老師祝賀你們,我們一起背一遍口訣。(下課)
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