二年級上冊語文識字三教學設(shè)計-資料下載頁
2025-10-08 12:55本頁面
【正文】 ）讀讀第43頁“讀讀認認”（讀民族名稱）還知道有哪些民族？（４）師范寫“民”、“族“州”的三點——第一點向左，后一點向右。第五篇：二年級語文上冊識字三二年級語文上冊識字三《拍手歌》說課稿密山鎮(zhèn)學校 杜艷紅說教材: 二年級語文是部編的最新版本教材,部編本”的課文選篇強調(diào)經(jīng)典性、文質(zhì)兼美、適宜教學,此外還適當兼顧時代性。和原來人教版作比較,課文數(shù)量總的是減少了。但這不等于教學總量減少,而是幾個板塊的內(nèi)容調(diào)整,使教學內(nèi)容更豐富,也更有效。有一個變化非常明顯,就是傳統(tǒng)文化的篇目增加了,比如民俗兒歌,更加接地氣,滿足一線需要,對教學弊病起糾偏作用。說課文:本篇課文是經(jīng)典的兒歌教學,看圖、識字、猜字謎都力求循叢兒童的生活、語言實踐中來,再回到實踐中去的規(guī)律。教師用協(xié)調(diào)、激勵的口吻,調(diào)動學生自主識字的積極性,利用兒童的生活經(jīng)驗,講識字和生字,識字與游戲結(jié)合起來幫助學生突破識字的難點。本文在識字過程中實施人文關(guān)懷。整個教學過程,使學生的情感始終傾注于動物朋友的身上,識字的過程,其實就是一個與動物相處的過程,潛移默化的滲透著人文關(guān)懷,包括后面播放的小動物遭到虐待時,學生的種種難過。最后的指導書寫過程中,以朋友、二字引出學生愛護動物之情,學會的關(guān)愛,就會去關(guān)愛同學、老師、親人,就會熱愛生活,熱愛大自然,愛護生活環(huán)境。說內(nèi)容一、復習與這堂課有關(guān)的知識開火車讀生字,看誰認識的多。觀看動物世界的視頻。你看到了哪些動物?結(jié)合新課標,激發(fā)學生興趣二、細讀課文,借圖識記看圖,找一找, 課文里提到了哪些動物?引導學生找出相似字 大雁 孔雀 錦雞 老虎 黃鸝 百靈 熊貓 黃鸝 熊貓 雄鷹 2介紹隹與鳥大家仔細觀察一下,上面的詞語中,有些字是相似的,找出來 大雁 孔雀 雄鷹這三個詞語中,都含有“隹”,這是為什么呢? “隹”:象形。甲骨文字形,象鳥形?！墩f文》:“鳥之短尾之總名也。”與“鳥”同源“隹”是漢字的一個部首從“隹”的字與禽類有關(guān)本與鳥同源。隹是漢字的個部首,從隹的字與禽類有關(guān)。本義:短尾鳥的總名。小結(jié):凡帶有“隹”的字,一般都與鳥有關(guān)系!3課后習題: 說錦雞黃鸝天鵝這些字有什么共同之處?都和鳥有關(guān) 4 游戲拍手學兒歌?？磿幻撾x文本1先讀課文:開火車讀一人一句兩人一句(邊讀邊拍手最少三遍)2 兩人合作游戲體會詩歌的節(jié)奏脫離課本背誦,實現(xiàn)教學目標三、思考與拓展 第一小節(jié)和最后一個小節(jié)講了什么道理。動物和人類一樣,都是大自然的孩子。我們要和動物和諧相處,愛護它們、保護它們,共同擁有美麗的大自然。2 拓展延伸⑴觀察動物圖片動物可愛讓學生發(fā)現(xiàn)動物的可愛,提升保護欲望 ⑵生活中你遇到過這種情況嗎?你會怎么做?盡量阻止他人傷害動物四、學習生字朋友以朋友二字引出我們要保護動物,并板書五、總結(jié)全文。1學了這一課,你懂得了什么? ,把今天學過的內(nèi)容講六、板書: 3 拍手歌 我們要保護動物
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