中職語文基礎(chǔ)上冊聞一多先生的說和做練習題1-資料下載頁
2024-12-03 11:52本頁面
【導(dǎo)讀】[自主積累]積累中運用，構(gòu)建知識的殿堂??1．給下列詞語中加點的字注音。2．根據(jù)拼音寫漢字。①（聞先生）大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來?、邸叭思沂钦f了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！雹芏鸥ν砟?，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。這一句話運用了修辭，其作用。“他正向古代典籍鉆探．．，有如向地殼尋求寶藏?！本渲械募狱c詞“鉆探”的意思是。人生如同山中的樹，生于南坡，陽光充足，，可謂順境；人們無法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態(tài)度?！丁烦擅?，因此被譽為“”，第一部詩集是《》。聞一多先生，本名，他是我國著名的、、，有著作《聞一多先生全集》共四卷。民族開一劑救濟的文化藥方。作出了卓越的成績?！白觥绷?，他自己也沒有“說”。糊的，是不完美的和有待修正的。刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。
【正文】 21.（ 4分，每小題 1分）） 答：①保爾?柯察金②朱赫來③為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質(zhì)。 ④人的一生應(yīng)該怎樣度過 [創(chuàng)新寫作 ]共鳴中揮筆，放飛思想的小鳥 ?? “人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成 。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永遠也組合不到一起。請根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 500字的文章（除詩歌外體裁不限）。 ； qi224。o； x236。ng； dǒu； shu242。； ji224。o； qi232。； 225。ng； kǎi； m237。； jiǒng； jiǒngjiǒng； di233。； zāng；kuī； w249。w249。 。 3.（ 1） D 點撥：瀝盡心血（瀝青，建筑材料）錯誤，在這里“瀝”應(yīng)為：滴 。 （ 2）（ 2 分） D ；記 —— 計。（各 1 分） （ 3） B 4.（ 1）運用了比喻，這一句交待了研究的目的，表現(xiàn)了他的愛國精神。（ 2） 鉆探是比喻的說法，后面再說出喻體，好處是讓人對“鉆探 ”二字更有切實的理解。這種比喻的特點是，先使用跟喻體有關(guān)的詞語，然后打比方，可見語言的運用是門大學(xué)問，循規(guī)蹈矩、照抄照搬，是學(xué)不好語言的。 （ 3）“ 排衙 ” 的情形早 已經(jīng) 沒有了，不但很難喚起人們的聯(lián)想，反而會成為閱讀的障礙，況且那形象也不美好?？梢姡虮确綉?yīng)力求通俗易懂，這樣才能收到預(yù)想的效果。 5. 參考示例： 土壤肥沃 北坡 風雪交加 逆境 (每空 1分 ) 6.（ 1） 夾敘夾議；學(xué)者；革 命家；說；做；說做統(tǒng)一；表里如一。 （ 2） 臧克家；學(xué)生；老馬；農(nóng)民詩人；烙印。 （ 3） 家驊；詩人；學(xué)者；民主戰(zhàn)士。（ 4） 口的巨人；行的高標。 7. 扁鵲；說明聞一多當時從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。 8. 他為了貪精神食糧幾乎忘了吃飯。 9． 不難推知，常用成語往往被人用濫了，人們對它的語感已經(jīng)鈍化了，成語固然精練，但也籠統(tǒng)，反映不了具體情景在這種情況下，與其用成語，不如繪聲繪色地描寫具體的情形。 10. (1)燈光照亮了屋子；他在黑暗中的研究，是為尋求民族救濟的良方，為民族尋找光明之路． (2)樓 名；指的是他晚年很少下樓。 11. ．議論；總結(jié)上文的主要內(nèi)容。 12. 希特勒；墨索里尼；舉例論證。 13. 雙重否定句； 歷史上反人民的勢力都被人民毀滅了。 14. 不矛盾。 ①從說話的對象改換和內(nèi)容的變化看，講演者先是向人民群眾剖析敵人的本質(zhì)，所以用“他們”，后來轉(zhuǎn)向直面敵人，痛斥敵人，宣布敵人的死期來臨故用“你們”。②從感情的發(fā)展看，面對會場上的特務(wù)，直接用“你們”痛斥敵人更有力，感情色彩更濃。語言組織要嚴密周全，效果更好。 15. 兩文比較，寫法上，《聞一多先生的說和做》是用了夾敘夾議的寫法，從兩個方面來進行贊 美的，而《最后一次講演》直面痛斥敵人的演講稿，重于說理。內(nèi)容上，《聞一多先生的說和做》從兩個方面贊美了聞一多先生說做統(tǒng)一、表里如一的高尚人格，而《最后一次講演》通過言行表現(xiàn)了聞一多先生的大無畏的革命英雄主義精神。 的自我進行比較而產(chǎn)生的焦慮感（或急于實現(xiàn)終極目標所產(chǎn)生的焦慮感），另一方面源自和別人進行不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感（或采用不正確的比較方式產(chǎn)生的自卑感）（ 2 分）；有力的證明了人生是不完美的，過分追求人生的完美是不現(xiàn)實的觀點（ 3分。第一問 1 分，第二問 2分） ：開放性答案。共 3分。引用名言警句或古詩文名句準確且能證明作者的觀點（ 2 分），補充的理論論據(jù)前面有 “ 正如 ” 等詞語，使上下文銜接順暢（ 1 分） ，要勇于正視自己的缺陷，學(xué)會接納自己的不完美（ 2 分） ：本題開放性試題， “ 名稱 ”“ 形成原因 ”“ 彌補辦法 ” 三者綜合考慮，主要根據(jù)語言表述的準確、通順程度按 3分、 2 分、 1 分分三等賦分（ 3分）
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