長(zhǎng)頸鹿與小鳥教案及課后反思[模版]-資料下載頁
2024-10-17 10:44本頁面
【正文】 ：先想想，怎樣給這36名同學(xué)排一個(gè)整整齊齊的隊(duì)呢？可以先和旁邊的小伙伴商量一下。生1：我想的是6個(gè)6個(gè)排，可以排6隊(duì)，這樣很整齊。師：（微笑點(diǎn)頭）你的想法很不錯(cuò)，還有不同的排法嗎？ 生2：我排9隊(duì)，每隊(duì)4人，也很整齊。生3：還可以排4隊(duì)，每隊(duì)9人。生4：12個(gè)一行，排3行。生5：我可以設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的隊(duì)形。師：方法有很多，小組同學(xué)用學(xué)具動(dòng)手把你們想好、算好的隊(duì)形擺出來，看看哪個(gè)小組想的方法多，擺的隊(duì)形最漂亮。(老師投影學(xué)生的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生先說一說，再全班點(diǎn)評(píng)。)(學(xué)生用圍棋子在板子上設(shè)計(jì)出了各種不同樣式的隊(duì)形??)師：你們?cè)O(shè)計(jì)的方案真好，老師真為你們高興。師：想一想，生活中有需要用除法來解決的問題嗎？ 生1：分東西的時(shí)候要用除法來算一算，每人分幾個(gè)才公平。生2：設(shè)計(jì)隊(duì)形的時(shí)候每行排得一樣多看起來比較美觀，也需要用除法來計(jì)算。（四）全課總結(jié)師：同學(xué)們，在我們的生活中有很多用除法來解決的問題。課后，小朋友收集好了可以互相說一說，也可以記在數(shù)學(xué)日記上。第五篇：《長(zhǎng)頸鹿和小鳥》教案《長(zhǎng)頸鹿與小鳥》教案教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)除法含義，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系。能運(yùn)用2~9的乘法口訣求商，并體會(huì)乘除法之間的關(guān)系。能運(yùn)用除法運(yùn)算解決生活中一些簡(jiǎn)單的除法問題。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)用2~9的乘法口訣求商。體會(huì)除法含義及乘除法之間的關(guān)系。教具準(zhǔn)備圖片、課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究看圖，理解圖意?，F(xiàn)在天氣漸漸冷了，冬天就要到了，小鳥們要飛到森林過動(dòng)物聚會(huì)。這可忙壞了森林南方動(dòng)物樂園的管理員長(zhǎng)頸。鹿，它正在為小鳥們準(zhǔn)備房子?？?，這就是長(zhǎng)頸鹿為鳥兒們準(zhǔn)備的房子。請(qǐng)小朋友認(rèn)真看畫面，你能從圖中找到哪些數(shù)學(xué)信息？（引導(dǎo)學(xué)生看圖，并試著從圖中找解決問題的有用信息。）（1）根據(jù)這兩個(gè)數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（2）引導(dǎo)學(xué)生解決“需要準(zhǔn)備幾間房子”這一問題。體會(huì)除法含義?！坝?2只小鳥，每6只住一間房子，長(zhǎng)頸鹿需要為它們準(zhǔn)備幾間這樣的房子？”請(qǐng)小朋友想一想，怎樣解決這個(gè)問題，你的方法是什么，能列出算式嗎？交流算法。“42247。6”＝？這個(gè)除法算式應(yīng)怎樣計(jì)算，想一想，把你的方法跟你的同桌說一說。哪位小朋友愿意把你的方法說給全班的小朋友聽一聽。我們學(xué)過有好多種方法，你可以說出來嗎？你喜歡哪一種呢？第一種方法就是圈連，42只小鳥畫42個(gè)小圓點(diǎn)，把代表6只小鳥的6個(gè)小圓點(diǎn)圈起來，1個(gè)2個(gè)3個(gè)看看可以圈幾個(gè)？全部都圈完看看一共是多少，我們不就知道了嗎。第2種方法就是連減，42不停的減6看看可以減去多少個(gè)6？第3種方法就是連加，1個(gè)房間是6只小鳥2個(gè)房間是12只小鳥3個(gè)房間是18只小鳥，4個(gè)房間是多少，5個(gè)房間是多少，一直加到42，我們看一共有多少房間我們不就知道了嗎。還有第四種方法就是使用乘法口訣六（七）四十二42247。6＝7。我們看還是什么方便？是乘法口訣最方便最快，是不是？（鼓勵(lì)學(xué)生多用語言把自己的算法表達(dá)出來。使“用乘法口訣求商”這一方法，通過學(xué)生之間的交流，達(dá)到每一位學(xué)生都能理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用。）深層體會(huì)除法含義“63247。7”＝？第一批小鳥又叫來了一批小鳥，管理員長(zhǎng)頸鹿剛安排好第一批來的42只小鳥，管理員長(zhǎng)頸鹿這時(shí)也出了一個(gè)問題問小鳥，小鳥正在著急呢，大家想不想幫助小鳥，我就知道大家想幫助小鳥，那我們趕快來看看長(zhǎng)頸鹿出的什么問題吧，長(zhǎng)頸鹿說我有63個(gè)小木板，如果造一間房子需要7塊小木板，我可以用63塊小木板可以造幾間房子？大家想一想，可以用哪句乘法口訣呢？生答七（九）六十三，63247。7＝9,答造了9間房子。我們就知道管理員長(zhǎng)頸鹿可以造9間房子，大家?guī)椭诵▲B，你們可真棒。（引導(dǎo)學(xué)生再次體會(huì)除法含義，并獨(dú)立列式計(jì)算，體會(huì)乘除法之間的聯(lián)系。）提出問題。（1）還有幾間空房子？還能住幾只小鳥？（2）可以怎么列式呢？生答長(zhǎng)頸鹿造了9間房子，63247。7＝9（間）小鳥已經(jīng)住了7間，42247。6＝7（間）還有幾間空房子？9－7＝2（間）還剩下2間房子，還能住幾只小鳥？ 6只小鳥住一間房子，2乘于6等于12。二、布置作業(yè)試一試：把小松鼠分組，有多少種分法？練一練：（1）課本第91頁練一練第2題，小兔子分蘿卜。（2）課本第91頁練一練第3題，布置教室。（3）課本第92頁練一練第4題，小兔安家。三、全課總結(jié)。師：同學(xué)們，在我們的生活中有很多用除法來解決的問題。課后，小朋友收集好了可以互相說一說，也可以記在數(shù)學(xué)日記上。
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