【正文】 口訣求商，并體會(huì)乘除法之間的關(guān)系。：，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義，并掌握用6—9的乘法口訣求商的方法。引導(dǎo)學(xué)生利用已有的解決除法問(wèn)題及除法求商的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)去自助探索，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義和用乘法口訣求商的簡(jiǎn)便性。（課后“練一練”第一題）我們比一比看誰(shuí)應(yīng)用四、實(shí)踐應(yīng)用師：同學(xué)們的表現(xiàn)真好，下面請(qǐng)同學(xué)們看一幅圖。師：46247?？梢赃\(yùn)用不同的計(jì)算方法解決除法問(wèn)題，通過(guò)比較、分析，體會(huì)用乘法口訣求商的簡(jiǎn)便性。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片。引導(dǎo)學(xué)生反饋。解決問(wèn)題：總數(shù)247。在理解算理出現(xiàn)困難時(shí)，可以借助畫(huà)圖等直觀方式幫助學(xué)生理解；同時(shí)也可以通過(guò)這些直觀方式抽象出解決問(wèn)題的方法，做到相輔相成。理解乘除法之間的互逆關(guān)系。，后再小組內(nèi)交流，教師巡視學(xué)生自學(xué)情況。說(shuō)一說(shuō)，運(yùn)用到了哪句乘法口訣？ 。（四）.布置作業(yè)： （五）.課堂小結(jié)：，這節(jié)課先上到這里，看一下，我們今天獲勝的小組是哪一組？讓我們把掌 聲送給他們。在這里，通過(guò)合作思考、動(dòng)手?jǐn)[隊(duì)形的數(shù)學(xué)活動(dòng)，有效地鞏固了本節(jié)計(jì)算課的知識(shí)，拓寬了學(xué)生的思維，還適時(shí)地滲透了審美教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新品質(zhì)。，我會(huì)改進(jìn)現(xiàn)在的不足，多挖掘教材，多吸取經(jīng)驗(yàn)。把這節(jié)課的核心問(wèn)題解決了以后，我試著讓學(xué)生根據(jù)情境圖再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生們自己解決，全班匯報(bào)交流。最后，本節(jié)中有兩個(gè)重要的思想，一是通過(guò)學(xué)生聯(lián)系前面學(xué)習(xí)過(guò)的《小熊開(kāi)店》的知識(shí)，讓孩子們體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系，體驗(yàn)舊知新用的過(guò)程，二是在解決關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)，出示課件中的方法時(shí)，所體現(xiàn)的數(shù)形結(jié)合法的思想。過(guò)程與方法：會(huì)用乘法口訣求商，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！冀虒W(xué)方法〗：探討法 〖教學(xué)過(guò)程〗(一)活動(dòng)一：長(zhǎng)頸鹿分房 。師：這么快，你們是怎么算出7間的？把你的方法先和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。師：長(zhǎng)頸鹿大叔造的房子這么漂亮，小鳥(niǎo)還叫來(lái)了它們的同伴呢！(課件出示畫(huà)面)如果來(lái)了54只小鳥(niǎo)，長(zhǎng)頸鹿需要準(zhǔn)備幾間房子？師：這下鹿大叔可著急了，它想：來(lái)了這么多的客人，要為它們準(zhǔn)備幾間房子呢？大家能解決鹿大叔的難 1題嗎？師：你怎樣解決？怎么算的？想好后，先在小組里和伙伴說(shuō)一說(shuō)。反饋：小組匯報(bào)。6=4??1，余下的1只就是還需要一間房，4+1=5，我也算得需要5間房。做完后，同桌兩個(gè)小伙伴互相說(shuō)說(shuō)自己是怎么算的。）生1：64247。)師：你們檢查的小組做對(duì)的，就獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗給那個(gè)小組。生3：還可以排4隊(duì)，每隊(duì)9人。（四）全課總結(jié)師：同學(xué)們，在我們的生活中有很多用除法來(lái)解決的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究看圖，理解圖意?！坝?2只小鳥(niǎo)，每6只住一間房子，長(zhǎng)頸鹿需要為它們準(zhǔn)備幾間這樣的房子？”請(qǐng)小朋友想一想，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題，你的方法是什么，能列出算式嗎？交流算法。我們看還是什么方便？是乘法口訣最方便最快，是不是？（鼓勵(lì)學(xué)生多用語(yǔ)言把自己的算法表達(dá)出來(lái)。（1）還有幾間空房子？還能住幾只小鳥(niǎo)？（2）可以怎么列式呢？生答長(zhǎng)頸鹿造了9間房子，63247。課后，小朋友收集好了可以互相說(shuō)一說(shuō)，也可以記在數(shù)學(xué)日記上。6＝7（間）還有幾間空房子？9－7＝2（間）還剩下2間房子，還能住幾只小鳥(niǎo)？ 6只小鳥(niǎo)住一間房子，2乘于6等于12。）深層體會(huì)除法含義“63247。6”＝？這個(gè)除法算式應(yīng)怎樣計(jì)算，想一想，把你的方法跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)。這可忙壞了森林南方動(dòng)物樂(lè)園的管理員長(zhǎng)頸。第五篇：《長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)》教案《長(zhǎng)頸鹿與小鳥(niǎo)》教案教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)除法含義，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系。生5：我可以設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的隊(duì)形。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)題意。生2：這里還有一間沒(méi)有貼房號(hào)的，我們給小鳥(niǎo)安了一個(gè)家，它的家應(yīng)該是8號(hào)。師：剛才我們給小鳥(niǎo)分好了房子，同學(xué)們都算得很快。師：(小結(jié))通過(guò)剛才的討論，我們知道要把飛來(lái)的小鳥(niǎo)每6只分在一間房，要求需要幾間房，可以用除法來(lái)計(jì)算，同學(xué)們還掌握了用乘法口訣來(lái)計(jì)算除法，幫助長(zhǎng)頸鹿大叔解決了分房子的問(wèn)題。）師：你們好像跟小鳥(niǎo)說(shuō)好了，它們飛來(lái)了剛好可以住滿幾間房子。6來(lái)解決，基本都能說(shuō)出是用口訣“六九五十四”來(lái)算的。生1：我是用口訣算出來(lái)的，六七四十二，所以我知道需要7間房。(多媒體課件出示長(zhǎng)頸鹿及房子的畫(huà)面?！冀滩姆治觥奖竟?jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步有了對(duì)除法含義的體會(huì)，學(xué)會(huì)了用2～9的乘法口訣和用2～5的乘法口訣口算表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。同時(shí)本節(jié)課的教學(xué)中也存在著一些不足，希望在以后教學(xué)中，可以有所改進(jìn)。其亮點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：首先，本課教學(xué)中我力求讓教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都處于一