【導(dǎo)讀】經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)英語(yǔ)有了一定的認(rèn)識(shí),掌握了一些簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)和詞匯,但經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)假,學(xué)過(guò)的一些知識(shí)有可能有所遺忘。所以應(yīng)多組織形式多樣的鞏固復(fù)習(xí)活動(dòng),喚起孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感覺(jué)以舊帶新學(xué)習(xí)新內(nèi)容。關(guān)于小組學(xué)習(xí)還有待提高,有些學(xué)生習(xí)慣。小組選出的小組長(zhǎng)有的還不太會(huì)組織本小組的學(xué)習(xí)和討論。本冊(cè)教材十分注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。交往的需要,也是為了用英語(yǔ)獲取各方面的信息,學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)。習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。作業(yè)貼到墻上供其他學(xué)生學(xué)習(xí)共勉。在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,進(jìn)行一次書(shū)法比賽,激發(fā)同學(xué)們對(duì)。評(píng)委評(píng)選出一等獎(jiǎng)名,二等獎(jiǎng)名,三等獎(jiǎng)名,并予以獎(jiǎng)勵(lì)。