人教新版英語三下教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-12-07 11:20本頁面
【正文】 四、 教學(xué)進(jìn)度安排表。對學(xué)優(yōu)生，要鼓勵他們大膽探索研究，實(shí)現(xiàn)超前發(fā)展或?qū)W有專長，提高其綜合素質(zhì)；對待 差 生，要堅(jiān)持輔導(dǎo)，多鼓勵、少批評，不放棄， 只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表揚(yáng)他們，鼓勵他們再接再厲。 第 七 、關(guān)于學(xué)生輔導(dǎo)。我同時(shí)告訴學(xué)生只要按我的要求完成作業(yè)你會非常容易的通過考試，拿到自己滿意家長滿意的成績，反之則會感覺英語太枯燥，其實(shí)英語很簡單， 很容易。學(xué)習(xí)英語最主要的就是先會聽讀再要求寫，所以我的每次作業(yè)就是先聽錄音跟讀，自己讀，給家長讀并簽字，雖然讓家長簽字也有點(diǎn)不足的地方 有的家長不會英語，但能檢查他完成作業(yè)的情況。 第五、 設(shè)計(jì)有用的作業(yè) 一直以來我都遵循這樣的原則，作業(yè)要精不要多，多了并不是成績就會優(yōu)秀。 第四、 注重學(xué)生的書寫 無論是課上作業(yè)還是課下作業(yè)都嚴(yán)格要求學(xué)生，表揚(yáng)書寫認(rèn)真清楚工整的學(xué)生，并將其作業(yè)貼到墻上供其他學(xué)生學(xué)習(xí)共勉。 將教學(xué)感受及時(shí)記錄下來，這是最有價(jià)值的第一手資料，既可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤，傳播經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學(xué)生的非智力因素（學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣）以便有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。只要學(xué)生掌握字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律，利用發(fā)音規(guī)則，就能夠基本做到見詞能讀、聽音能寫；一旦學(xué)生看到單詞能讀出音，聽到音能夠?qū)懗鰡卧~，他們對于英語的陌生感及恐懼感就會 減輕或
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