【導讀】十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。的事物,并進行簡單的估計和交流。制訂人人參與的、高效的活動規(guī)則。應及時引導學生將具體的活動抽象為響應的數(shù)學概念。
【總結】認識100以內的數(shù)北京版一年級數(shù)學下冊教學目標?結合具體情境,認識計數(shù)單位百,知道1百是多少,會數(shù)100以內的數(shù),初步感知100以內數(shù)的讀寫;?通過生動有趣的活動,經(jīng)歷數(shù)概念形成的過程,并能結合實際進行估計,發(fā)展同學們的數(shù)感;?在認識100以內數(shù)的過程中,培養(yǎng)同學們的合作意識、探究和創(chuàng)新能力,提高同學們學習數(shù)學的興趣和自
2024-11-12 03:10
【總結】找規(guī)律3教學目標1.讓學生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律,通過比較,從而理解并掌握找規(guī)律的方法,培養(yǎng)學生初步的觀察、操作、推理能力。2.在教學過程中,發(fā)展合理推理能力,并合理、清晰的闡述自己的觀點。3.合作中逐步形成評價與反思的意識。4.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。教學內容教科書第88頁~89頁。教學設計
2024-11-29 09:01
【總結】(人教新課標)一年級數(shù)學教案下冊找規(guī)律教學內容:義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第88~89頁(例1~例5)及課后“做一做”。教學目標:1.基礎知識基本技能:讓學生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律,通過比較,從而理解并掌握找規(guī)律的方法,培養(yǎng)學生初步的觀察、操作、推理能力。2.數(shù)學思考:在教學過程中,發(fā)展合理推理能
【總結】第一篇:一100以內數(shù)的認識 100以內數(shù)的認識教案 一、教學目標: 1、使學生認識新的數(shù)位“百位”,知道百與十之間的關系,以及100以內數(shù)的組成。 2、經(jīng)歷用小棒、計數(shù)器表示100以內數(shù)的過...
2025-10-11 16:36
【總結】整理和復習教學內容:教科書第78頁第1題及練習十四1-2題教學目標:進一步鞏固100以內數(shù)的加減口算方法。。教學重點和難點:、減數(shù)十位,兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù),兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法。。教學準備:口算卡片、小黑板等。教學過程:一、基本練習1.(以簡短談話導入復習)讓學
2024-12-03 10:59
【總結】整十數(shù)加、減整十數(shù)(第一課時)素質教學目標:知識教學點:運用直觀手段,幫助學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。能力教學點:培養(yǎng)學生觀察分析、解決問題的能力。德育教學點:創(chuàng)設情境,給學生自主探索,合作交流的學習空間。教學重難點:理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。教具、學具準備:掛圖、小棒教學過程:一、創(chuàng)
2024-12-03 04:47
【總結】單元教學計劃第一單元本單元教學內容數(shù)數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù),大小比較,較大數(shù)的估計,整理與復習本單元教學目標與要求1.在現(xiàn)實情境中理解萬以內數(shù)的意義,認識計數(shù)單位“千”與“萬”,初步建立萬以內數(shù)的計數(shù)單位體系;理解相鄰兩個計數(shù)單位的進率是10,能用已學的計數(shù)單位萬以內的數(shù)。2.認識千位與萬位,能說出各數(shù)位的名稱;能正確地、比較熟練地讀、寫萬以內的數(shù);能
2025-04-16 12:46
【總結】北京版一年級數(shù)學下冊認識100以內的數(shù)教學目標?結合具體情境,認識計數(shù)單位百,知道1百是多少,會數(shù)100以內的數(shù),初步感知100以內數(shù)的讀寫;?通過生動有趣的活動,經(jīng)歷數(shù)概念形成的過程,并能結合實際進行估計,發(fā)展同學們的數(shù)感;?在認識100以內數(shù)的過程中,培養(yǎng)同學們的合作意識、探究和創(chuàng)新能力,提高同學們學習數(shù)學的興
2024-11-29 22:36
【總結】100以內數(shù)的認識[教學內容]《義務教育教科書(五·四學制)?數(shù)學(一年級下冊)》7~8頁[教學目標],能正確地數(shù)、讀、寫100以內的數(shù),認識計數(shù)單位“百”,了解數(shù)位的意義和順序。,建立數(shù)概念,感受數(shù)的意義,結合操作活動培養(yǎng)學生把握知識的來龍去脈及舉一反三的能力,初步形成抽象概括能力,發(fā)展數(shù)感。,體會數(shù)學與自然、社會的密切聯(lián)系,感受數(shù)學的價值,激發(fā)學生熱愛學習、熱
2025-06-24 18:21
【總結】1教學內容:人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級下冊《1000以內數(shù)的認識》—數(shù)數(shù)67-69頁例1、例2教學目標:、操作等活動中,理解數(shù)的意義,認識比百大的計數(shù)單位“千”,理解相鄰兩個計數(shù)單位間的十進關系,感知1000數(shù)量的多少,會數(shù)千以內的數(shù)。,培養(yǎng)學生觀察、操作的能力。,逐步發(fā)展學生的數(shù)感。教學重點:
2024-11-23 00:44
【總結】第一課時千以內數(shù)的認識教學過程:一、復習導入1、口答:最大的一位數(shù)是幾?最小的兩位數(shù)是多少?這兩個數(shù)相差多少?2、數(shù)數(shù):10個10個地數(shù),從10數(shù)到100;1個1個地數(shù),從91數(shù)到99;問:99加1是多少?3、導入:你會從100開始接著往后數(shù)嗎?今天開始我們將要學習更大的數(shù),下
2024-11-21 06:21
【總結】比較大小教學內容教科書第39頁例8、練習八第3題教學目標同學們學會比較數(shù)的大小,會利用計數(shù)器比較所示數(shù)的大??;,使同學們掌握比較兩個數(shù)大小的一般方法;的學習興趣,培養(yǎng)同學們的合作意識和主動探求知識的能力。教學建議:一、情境導入,學習新知出示母雞下蛋幻燈片。左邊母雞一
【總結】10以內的數(shù)的認識教案 10以內的數(shù)的認識教案1教材簡析: 這一部分的教學是通過學生們在校園活動的畫面,以濃厚的興趣數(shù)這些物體的個數(shù)。而且教材還把從綜合畫面里提取了物體,按個數(shù)從少到多排列...
2024-12-05 22:00
【總結】千以內的數(shù)的認識教案 千以內的數(shù)的認識教案1 教學內容: 教材P68、P69。 教學目的: 1、通過直觀的數(shù)數(shù)使學生認識計數(shù)單位百、千、,并掌握數(shù)數(shù)方法,掌握10...
2024-12-03 22:33
【總結】第一篇:100以內數(shù)的讀寫教案 《數(shù)豆子》(100以內數(shù)的讀寫)教學設計 低年級教研室水臨東 教學內容: 北師大版《義務教育教科書·數(shù)學》一年級下冊第26——27頁內容。教材分析: 本節(jié)課首...
2025-10-12 14:48