人教版七上綠色植物的呼吸作用word學案3-資料下載頁
2024-12-03 10:57本頁面
【導讀】學習完植物的光合作用的基礎上，學習的植物的另一重要生理過程。用了四組裝置，通過對照實驗，證明1、植物的呼吸作用釋放熱量；聯(lián)系實際，學以致用得以充分發(fā)揮作用。1．探究植物細胞呼吸作用的現(xiàn)象；描述綠色植物的呼吸作用。因此在教學過程中充分發(fā)揮學生主動性，爭取多用問題引。導學生觀察，培養(yǎng)其觀察問題、分析問題的能力。同時加強練習，幫助學生理清解題思路，加深印象。溫度計示數(shù)上升說明＿＿＿。蠟燭熄滅說明呼吸作用吸收＿＿＿。澄清石灰水變渾濁說明＿＿＿。、及時排澇有利于根的＿＿＿。
【正文】 ，貯存能量 （ ）。 8.（ 2021紹興中考）蘿卜存放時間長了會空心，這是因為存放期間（ ）。 9.（ 2021臨沂中考）夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（ ）。 ，呼吸作用減弱，有機物消 耗少 ，蒸騰作用減弱， 減少水的散失 ，光合作用增強，有機物積累多 10.(2021威海結業(yè) )大雨過后，農(nóng)田積水若不及時排出，植物就會死亡，其主要原因是 ( )。 ，導致根部腐爛 ，肥料相對減少，營養(yǎng)供應失調(diào) ，影響了根吸收無機鹽 ，使根的呼吸受阻 11.（ 2021黃岡中考）如圖是溫度對豌豆幼苗呼吸作 用強度的影響示意圖，分析說明以下問題： （ 1）在 0℃ ～ 30℃范圍內(nèi)，隨著溫度的 ＿＿＿ 呼吸強度明顯 ＿＿＿ 。幼苗呼吸作用最 適宜的溫度是 ＿＿＿ 。 （ 2）根據(jù)呼吸作用原理，我們在貯藏新鮮瓜果、蔬菜時，應貯存 在 ＿＿＿ 溫度下，這樣可保存較長時間，其原因是 ＿＿＿＿＿＿ 。 下 圖所示的實驗裝置，回答問題。 (1)光照下，擠壓塑料袋，石灰水無變化，這是因為 ＿＿＿＿＿＿ 。 (2)將該實驗裝置移到暗處幾小時后，擠壓塑料袋，澄清石灰水變 ＿＿＿ ，這證明 ＿＿＿＿＿＿ 。 (3)塑料袋壁上還會出現(xiàn)水珠，這能否證明植物進行蒸騰作用 ? ＿＿＿＿＿＿ 。為什么 ? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
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