20xx秋人教版生物七年級上冊352綠色植物的呼吸作用-資料下載頁
2025-11-16 23:20本頁面
【導(dǎo)讀】有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，放多盆綠色植物。你認為這種做法科學(xué)嗎？因為綠色植物夜間無光時只能進行呼。吸作用，消耗室內(nèi)大量的氧氣。討論：1、你觀察到什么現(xiàn)象？二氧化碳能使石灰水變渾濁。說明種子萌發(fā)時，放出了二氧化碳。甲瓶中蠟燭火焰，乙瓶中蠟燭仍在。水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程叫呼吸作用。甘薯、白菜的窖，為什么必須留有通風(fēng)孔？甘薯、白菜不斷地進行呼吸作用，產(chǎn)生大量的熱。導(dǎo)致甘薯和白菜腐爛。點燃的蠟燭能檢驗地窖中有沒有氧氣，防止地窖。減少水分，降低呼吸作用。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩。止，就意味著生命的終結(jié)。植樹造林，保護植被，拒絕一次性筷子。晚上要把室內(nèi)的植物搬走啦。
【正文】 物、氧 二氧化碳、水 制造有機物 儲存能量 分解有機物 釋放能量 相互依存 區(qū)別光合作用和呼吸作用 點擊左邊 中小學(xué)課件 葉綠體和線粒體的不同作用 ：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在光合作用制造的有機物中；線粒體通過呼吸作用將儲存在有機物中的能量釋放出來，用于細胞的生命活動，有一部分能量以熱能的形式散失。 葉綠體和線粒體的聯(lián)系 ：線粒體分解的有機物的最終來源是葉綠體通過光合作用制造的有機物。 中小學(xué)課件 大氣中二氧化碳的濃度不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)愈演愈烈，出現(xiàn)氣候、地質(zhì)狀況異常，例如，冰川加速融化，干旱、洪澇災(zāi)害頻發(fā)，全球許多地方受災(zāi)。因此要控制二氧化碳的排放量。 中小學(xué)課件 我能答 1．植物體進行呼吸作用的部位是（ ） 2．植物體進行呼吸作用的時間是（ ） D C 中小學(xué)課件 ，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。 （ ） A．水分過多，根毛無法吸收 B．水分過多，根無法呼吸 C．水分過多，使細胞能大量繁 殖，導(dǎo)致根爛掉 D．根吸收的水分過多而死亡 B 學(xué)以致用 中小學(xué)課件 下圖表示一晝夜植物葉片上二氧化碳、氧氣的進出情況。你認為哪個圖示的現(xiàn)象發(fā)生在 夜晚 ？（ ） A 某同學(xué)想證明植物的葉子具有呼吸作用，下面哪項條件是必需的 ?( ) A. 必須在光下進行 B. 必須在暗處進行 C. 必須在最適宜溫度下進行 D. 必須選擇被子植物 B 中小學(xué)課件 儲藏中的糧食會因為呼吸作用造成一定的損失，為了降低呼吸作用，減少損失，應(yīng)采取哪些措施？ 低溫、干燥，盡量與空氣隔絕 學(xué)以致用
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