2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件知識(shí)回顧光合作用的公式：光二氧化碳+水有機(jī)物（淀粉）+氧氣葉綠體（儲(chǔ)存著能量）葉綠體二氧化碳，水光照有機(jī)物，氧氣制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量二氧化碳，水中小學(xué)課件

2024-11-25 23:20

陜西省七年級(jí)生物上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（儲(chǔ)存著能量）光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光能葉綠體氣孔氣孔導(dǎo)管篩管原料條件場(chǎng)所產(chǎn)物辨別真假金魚(yú)藻：如圖所示的兩個(gè)金魚(yú)缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，請(qǐng)你觀察辨認(rèn)哪個(gè)是真，哪個(gè)是假，說(shuō)說(shuō)你的理由。（1）甲缸的水草是__

2025-06-12 16:21

陜西省七年級(jí)生物上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的呼吸作用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道呼吸作用的過(guò)程。2、理解綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本P127-130頁(yè)內(nèi)容，回答：1、三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)分別得出什么結(jié)論？2、什么叫呼吸作用？主要場(chǎng)所是什么？3、生物的共同特征是什么？4、什么叫生物圈中的碳—氧平衡？怎樣維持

2025-06-20 19:08

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)212綠色植物的蒸騰作用第1課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解驗(yàn)證蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)方法。大樹(shù)下為什么比較涼爽？人在陽(yáng)光下暴曬會(huì)被灼傷，大樹(shù)在陽(yáng)光下暴曬為什么不會(huì)被灼傷？炎熱的夏季，走在光禿禿的馬路上有什么感覺(jué)？在茂密的大樹(shù)下，你會(huì)又有什么不同感覺(jué)？導(dǎo)入新課水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過(guò)程，叫做蒸騰作用。葉仔細(xì)觀察塑料袋

2025-06-19 12:58

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)212綠色植物的蒸騰作用第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解切片的方法及觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)方法。將這樣的裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，天平還會(huì)保持水平狀態(tài)么？為什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，這與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？導(dǎo)入新課，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片放把新鮮的葉片平展在載玻片上用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，沿著圖中虛線(xiàn)的方向，迅速切

2025-06-19 13:22

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)212綠色植物的蒸騰作用第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解切片的方法及觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)方法。將這樣的裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，天平還會(huì)保持水平狀態(tài)么？為什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，這與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？導(dǎo)入新課，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片放把新鮮的葉片平展在載玻片上用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，沿著圖中虛線(xiàn)的方向，迅速切

2025-06-18 14:33

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)212綠色植物的蒸騰作用第1課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解驗(yàn)證蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)方法。大樹(shù)下為什么比較涼爽？人在陽(yáng)光下暴曬會(huì)被灼傷，大樹(shù)在陽(yáng)光下暴曬為什么不會(huì)被灼傷？炎熱的夏季，走在光禿禿的馬路上有什么感覺(jué)？在茂密的大樹(shù)下，你會(huì)又有什么不同感覺(jué)？導(dǎo)入新課水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過(guò)程，叫做蒸騰作用。葉仔細(xì)觀察塑料袋

2025-06-18 15:03

山東省安丘市和平中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)212綠色植物的蒸騰作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用?，說(shuō)出植物散失水分的主要部位?片?收水分，并使植物降溫?主要?jiǎng)恿κ钦趄v作用學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航觀察植物的蒸騰現(xiàn)象處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題甲乙丙去掉全部葉片去掉部分葉片水珠很少

2025-06-06 01:09

濟(jì)南版七上綠色植物的呼吸作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)綠色植物的呼吸作用白云湖中學(xué)呂霞教學(xué)分析：綠色植物的呼吸作用是綠色植物的三大重要作用之一，它與光合作用具有相互聯(lián)系相互依存的關(guān)系。對(duì)植物呼吸作用知識(shí)的構(gòu)建應(yīng)主要通過(guò)對(duì)呼吸作用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析獲得。學(xué)生對(duì)呼吸作用現(xiàn)象已有不少感性認(rèn)識(shí)，教學(xué)中教師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生理解呼吸作用的本質(zhì)和意義，并能運(yùn)用所學(xué)知

2024-11-19 20:16

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本章完成了對(duì)光合作用全過(guò)程的認(rèn)識(shí)和理解，但又不是對(duì)光合作用這一知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單完善，而是從綠色植物對(duì)于生物圈所起的重要作用的角度，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)光合作用在維持碳—氧平衡方面的重要意義。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能描述綠色植物的呼吸作用。舉例說(shuō)出呼

2024-12-09 14:11

七年級(jí)生物上冊(cè)212綠色植物的蒸騰作用課件2新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)綠色植物的蒸騰作用俗話(huà)說(shuō)，“大樹(shù)底下好乘涼”。樹(shù)木不但為我們遮擋陽(yáng)光，而且樹(shù)下的溫度會(huì)比空地上低很多，你知道這是為什么嗎？，探究植物蒸騰作用的發(fā)生部位。。。植物的蒸騰現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)：植物的蒸騰失水現(xiàn)象從一個(gè)闊葉植物上剪兩個(gè)大致相同的枝條，一支剪掉下部枝葉（甲），一支剪除全部葉片（乙），用兩個(gè)干

2025-06-13 12:17

七年級(jí)生物上冊(cè)213綠色植物的光合作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)綠色植物的光合作用當(dāng)看到路邊的太陽(yáng)能路燈，你會(huì)想到什么？太陽(yáng)能發(fā)電的原理是什么呢？物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；、生活中的應(yīng)用實(shí)例；并釋放氧氣。光合作用的產(chǎn)物1864年，德國(guó)植物學(xué)家薩克斯證明了：光合作用在葉綠體中進(jìn)行，并產(chǎn)生淀粉。薩克斯實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉

2025-06-18 06:05

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)213綠色植物的光合作用第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們能知道光合作用的原料是土壤嗎？導(dǎo)入新課海爾蒙特實(shí)驗(yàn)：植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么？土壤減少的重量是植物吸收了其中的無(wú)機(jī)鹽。植物重量的增加僅僅是因?yàn)橹参锔鶑耐寥乐形樟怂?/span>

2025-06-14 17:08

七年級(jí)生物上冊(cè)213綠色植物的光合作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)綠色植物的光合作用當(dāng)看到路邊的太陽(yáng)能路燈，你會(huì)想到什么？太陽(yáng)能發(fā)電的原理是什么呢？物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；、生活中的應(yīng)用實(shí)例；并釋放氧氣。光合作用的產(chǎn)物1864年，德國(guó)植物學(xué)家薩克斯證明了：光合作用在葉綠體中進(jìn)行，并產(chǎn)生淀粉。薩克斯實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉

2025-06-17 12:34

七年級(jí)生物上冊(cè)212綠色植物的蒸騰作用課件2新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)綠色植物的蒸騰作用俗話(huà)說(shuō)，“大樹(shù)底下好乘涼”。樹(shù)木不但為我們遮擋陽(yáng)光，而且樹(shù)下的溫度會(huì)比空地上低很多，你知道這是為什么嗎？，探究植物蒸騰作用的發(fā)生部位。。。植物的蒸騰現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)：植物的蒸騰失水現(xiàn)象從一個(gè)闊葉植物上剪兩個(gè)大致相同的枝條，一支剪掉下部枝葉（甲），一支剪除全部葉片（乙），用兩個(gè)干

2025-06-20 12:26

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)214綠色植物的呼吸作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)214綠色植物的呼吸作用課件新版濟(jì)南版(參考版)

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