【摘要】第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用一、綠色植物呼吸作用的過程實驗(1)裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計顯示的溫度 ,說明種子在萌發(fā)過程中,其中的 發(fā)生了變化,釋放出 ,一部分能量用于 ,還有一部分能量以 的形式散失了。?(2)將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石
2025-08-04 12:37
【摘要】鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。憫農(nóng)?農(nóng)民伯伯為了有個好收成,他們要經(jīng)常給莊稼進行松土(鋤禾),為什么?使土壤疏松,使植物的根得到充分的氧氣,保證呼吸作用的正常進行。第二節(jié)綠色植物的呼吸作用生物人教版七年級上冊、公式、意義和應用。別和聯(lián)系。,初步培養(yǎng)猜想和推理
2025-08-07 15:14
【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第二節(jié)綠色植物的呼吸作用教學目標1.描述呼吸作用的過程。2.說出呼吸作用是生物的共同特征。3.認同綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。教學重點呼吸作用的過程。教學難點
2025-07-30 17:44
【摘要】綠色植物的呼吸作用第五章綠色植物與生物圈中碳-氧平衡v學習目標。、反應式。。知識回顧光合作用的反應式:光二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣葉綠體
2025-08-05 05:29
【摘要】黑暗環(huán)境什么是呼吸?請列舉出身邊的呼吸現(xiàn)象。實驗1萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱了嗎?種子在萌發(fā)過程中有能量釋放。想一想:這個實驗說明了什么?二氧化碳的性質(zhì):二氧化碳+澄清石灰水→石灰水變混濁實驗2:探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧
2025-08-05 05:38
【摘要】中小學課件知識回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(淀粉)+氧氣葉綠體(儲存著能量)葉綠體二氧化碳,水光照有機物,氧氣制造有機物,儲存能量二氧化碳,水中小學課件
2025-01-28 23:20
【摘要】(儲存著能量)光合作用的表達式:二氧化碳+水有機物+氧氣光能葉綠體氣孔氣孔導管篩管原料條件場所產(chǎn)物辨別真假金魚藻:如圖所示的兩個金魚缸中,一缸放的是真水草,另一缸放的是塑料制作的仿真水草,請你觀察辨認哪個是真,哪個是假,說說你的理由。(1)甲缸的水草是__
2025-07-30 16:21
【摘要】第二節(jié)綠色植物的呼吸作用學習目標1、知道呼吸作用的過程。2、理解綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。自學指導閱讀課本P127-130頁內(nèi)容,回答:1、三個演示實驗分別得出什么結(jié)論?2、什么叫呼吸作用?主要場所是什么?3、生物的共同特征是什么?4、什么叫生物圈中的碳—氧平衡?怎樣維持
2025-08-07 19:08
【摘要】第二課第二單元第一章預習預習教材內(nèi)容,了解驗證蒸騰作用的實驗方法。大樹下為什么比較涼爽?人在陽光下暴曬會被灼傷,大樹在陽光下暴曬為什么不會被灼傷?炎熱的夏季,走在光禿禿的馬路上有什么感覺?在茂密的大樹下,你會又有什么不同感覺?導入新課水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程,叫做蒸騰作用。葉仔細觀察塑料袋
2025-08-06 12:58
【摘要】第二課第二單元第一章預習預習教材內(nèi)容,了解切片的方法及觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗方法。將這樣的裝置放在陽光下一段時間后,天平還會保持水平狀態(tài)么?為什么?為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象,這與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)?導入新課,制作葉片橫切面的臨時切片放把新鮮的葉片平展在載玻片上用手捏緊兩個并排的雙面刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切
2025-08-06 13:22
2025-08-05 14:33
2025-08-05 15:03
【摘要】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用?,說出植物散失水分的主要部位?片?收水分,并使植物降溫?主要動力是蒸騰作用學習目標導航觀察植物的蒸騰現(xiàn)象處理方法實驗現(xiàn)象說明的問題甲乙丙去掉全部葉片去掉部分葉片水珠很少
2025-07-24 01:09
【摘要】第四節(jié)綠色植物的呼吸作用白云湖中學呂霞教學分析:綠色植物的呼吸作用是綠色植物的三大重要作用之一,它與光合作用具有相互聯(lián)系相互依存的關(guān)系。對植物呼吸作用知識的構(gòu)建應主要通過對呼吸作用實驗現(xiàn)象的分析獲得。學生對呼吸作用現(xiàn)象已有不少感性認識,教學中教師要充分利用學生的生活經(jīng)驗、密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,引導學生理解呼吸作用的本質(zhì)和意義,并能運用所學知
2025-01-22 20:16