【總結】第一篇:旅鼠之謎學生講學稿 《旅鼠之謎》講學稿作者:位夢華 主備人:審核:初二語文組時間:年月日學習目標 1、抓住文章標題,激發(fā)閱讀興趣;通過概括旅鼠的三大奧秘,整體感知課文內容。 2、抓住文...
2024-11-09 06:10
【總結】第一篇:課文《旅鼠之謎》教學設計 教學目標: 1.知識與能力目標:識記并理解重點字詞;了解關于旅鼠的知識;培養(yǎng)學生的研究能力。 2.過程與方法目標:、解決文字障礙;速讀課文,概括課文內容要點;學...
2024-10-17 19:21
【總結】第一篇:旅鼠之謎 八年語文13《旅鼠之謎》學案 主備:張春莉 副備:劉海燕欒洪娟 審核: 設計時間: 授課時間:【學習目標】 1.積累文中重要的詞語。 2.概括旅鼠的三大奧秘,理解旅鼠...
2024-10-17 17:31
【總結】第一篇:旅鼠之謎2 《旅鼠之謎》教學設計 設計者:班俊英 (鄭重聲明:本設計所有權歸著作人及出版人所有,未經(jīng)書面授權,不得利用本設計進行營利活動,更不得進行網(wǎng)絡傳播,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將訴諸法律,嚴肅處...
2024-11-09 06:05
【總結】第一篇:旅鼠之謎說課稿 一、教材分析 本文是一篇雜交文體的文章。為什么這么說呢,從全文看,有完整的記敘要素,是記敘文。而內容上主要是介紹科學知識的。因而是一篇“運用記敘的框架,借助對話來介紹科學知...
2024-10-17 17:30
【總結】第一篇:旅鼠之謎優(yōu)秀教學設計 《旅鼠之謎》 教學目標 積累文中重要的詞語。概括課文內容要點。 把握本文的文體特征,學習作者用“記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識”的寫作手法 激發(fā)學生熱愛自...
2024-10-17 17:22
【總結】第一篇:[模版] 《旅鼠之謎》教學設計 教學目的1、了解旅鼠的三大奧秘。培養(yǎng)學生篩選文章信息的能力。 2、體會說明文語言的準確性并掌握幾種常見的說明方法。 3、學習作者用“記敘的框架、對話的方...
2024-11-09 06:11
【總結】我是北極旅鼠導入新課我的家鄉(xiāng)——北極苔原愛斯基摩人稱我為來自天空的動物斯堪的納維亞的農民則直接稱我為“天鼠”我變成桔紅色,以便吸引天敵。學習目標知識與能力目標:了解關于旅鼠的知識;培養(yǎng)研究能力。過程與方法目標;
2025-05-12 03:16
【總結】第一篇:13、旅鼠之謎教學設計教案 教學準備 ,學習本文在對話中講述故事、傳播知識的寫法。,培養(yǎng)尊重自然、研究自然、熱愛自然的科學精神。 理清文章脈絡,概括北極旅鼠的三大奧秘。理解文章末...
2024-10-15 13:57
【總結】第一篇:《旅鼠之謎》習題 人教語文八年級下冊第13課 《旅鼠之謎》習題 基礎鞏固題 1.給加粗的字注音。 媲美()挑釁()篤信()嚙齒() 迷惘()。賬()胎()楠()脹()殆()喃()3...
2024-10-15 14:57
【總結】第一篇:旅鼠之謎教案 八年級語文下《旅鼠之謎》教學設計 教學目的1.培養(yǎng)學生研究能力2.學習作者用“記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識”的寫作手法3.理解并掌握本文運用的幾種說明方法教學重點1....
2024-11-09 05:54
【總結】第一篇:《旅鼠之謎》教學設計 《旅鼠之謎》教學設計 課 【設計思路】 本文是一篇融科學知識于記敘之中的科學小品文。作者巧妙構思,運用平實的語言向我們介紹旅鼠的三大奧秘,讀來富有情趣。教學中...
2024-11-05 06:23
【總結】第一篇:《旅鼠之謎》教案 《旅鼠之謎》教案 篇一:旅鼠之謎公開課教案 知識與技能:積累文中重要的詞語,了解北極旅鼠的三大奧秘。 過程與方法:通過朗讀、講解、討論課文理解本文獨特的寫法,領會文章...
2024-10-17 12:13
【總結】第一篇:說明文旅鼠之謎 旅鼠之謎 旅鼠是生活在北極草原的一種嚙齒類動物,它極其尋常,卻又神秘莫測。 驚人的繁殖能力 旅鼠一年能生七八胎,每胎可生12個幼崽,幼崽只需20多天即可成熟,并且開始生...
2024-11-09 12:20
【總結】第一篇:初二語文《旅鼠之謎》教案 初二語文《旅鼠之謎》教案 學習目標: 1、積累文中重要的詞語;了解科學小品的文體特征 2、運用概括提要方式整體把握課文內容,了解北極旅鼠的三大奧秘。 3...
2024-10-17 14:09