一年級下冊語文園地八教學設(shè)計-資料下載頁
2025-10-06 14:23本頁面
【正文】 解古詩的意思，引導學生發(fā)揮想象，感受到古詩語言的魅力。積累優(yōu)秀詩文，提高學生的文學素養(yǎng)。)二、和大人一起讀：同學們快看，誰來到我們的課堂啦？出示課件29:教師激趣：這兩只小熊想向我們講述一個什么故事呢？就讓我們和光頭強一起來聽一聽吧。學生借助拼音正確地朗讀故事。：小熊一家發(fā)生了什么事呢？出示課件30:教師引導思考：為什么熊爸爸一次又一次沒有砍樹呢？預設(shè)1：熊爸爸不想砍樹。預設(shè)2：砍樹是不對的。預設(shè)3：我們要保護大樹。：通過這個小故事你明白了什么道理？出示課件31:預設(shè)1：我們要愛護壞境。預設(shè)2：我們不能太自私了，不能只想著自己。預設(shè)3：我們也要多為別人著想，大家才能喜歡自己。：森林里的動物都感激小熊一家，給它們送來好多鮮花和果實。這個故事告訴我們要與自然和諧相處，要愛護樹木、保護環(huán)境。（設(shè)計意圖：《語文課程標準》指出：閱讀應注重培養(yǎng)學生感受、理解的能力。一年級的學生雖有些小，但是可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來交流和表達，應充分給予他們思考、表達與交流的空間。在交流中豐富語言，在交流中感悟內(nèi)容，在交流中明白道理。）三、課后作業(yè)，延展閱讀，如《詠鵝》《蜂》等并背誦。，并把你學到的內(nèi)容講給大人聽?！窘虒W反思】興趣是最好的老師。為了減少《語文園地》內(nèi)容帶給學生的枯燥感，教給學生多種識字的學習方法，我設(shè)計了“光頭強帶領(lǐng)大家參加動物王國運動會”的一系列情境，通過舉例歸納和拓展,來幫助學生掌握識字方法，將語文學習與自己的實際生活緊密聯(lián)系，而且課件動畫里的人物是學生熟悉并喜歡的。因此，以動畫人物為主體的情境，將學生的注意力全部集中在觀察、傾聽和思考上，學習更加生動、有趣，很好地提升了學習效果。
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