【正文】 責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議。2．強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備鈴，課堂聽課紀律的掌控，通過班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。3．加強學生每日行規(guī)教育：沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。4．抓好學習常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查：除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。5．家校聯(lián)系，取得支持：現(xiàn)代的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、家校通等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。初三面臨中考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給本屆初三帶來一個理想的結(jié)果。教師的個人工作總結(jié)站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。思想上，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。我作為一名小學教師，腳踏實地一步步的學習工作。在平時的教學工作中，不斷提高自己。課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量。并認真寫好教學計劃和班級工作計劃，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。在平時對待學生方面，對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關(guān)心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發(fā)展。光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,又是一年。逝去的一學年，勉力耕耘、不斷進取，現(xiàn)總結(jié)如下：一、備課。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到超周備課，備課時認真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準重點難點，克服教學中的隨意性。備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部實用化，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。通過長期的備課，我總結(jié)出，備課最重要的是反復備課，只有一遍備課是遠遠不夠的，只有反復研讀教材，反復設計教學環(huán)節(jié)，反復考量問題設置，才能備好一節(jié)合格的語文課，多讀一遍教材，就多一分收獲，多讀一遍教案，就多一份領(lǐng)悟，這樣才能有信心站在講臺上，才能問心無愧地面對那43雙充滿了對知識渴望的眼睛。在備課方面，我做的還不夠的，是對教材教參鉆研方面，在今后的教學工作中，我一定以教材教參為根本，不要想當然，而是把自己當做一名學生一樣，虛心向課本學習。二、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到教師為主導，學生為主體，使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面教學目標順利實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。同時又注意因材施教注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。三、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。四、作業(yè)。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。根據(jù)我自己當學生時候的經(jīng)驗，我認為作業(yè)題、考試題對于一個學生來說非常重要，而在這么多題中最重要的就是錯題，三年級的學生改錯題的意識非常淡薄，所以我準備在今后的教學中，著重培養(yǎng)他們改錯題的習慣，落實到行動上面的是，我準備在下學期，讓每一位學生準備一個錯題集，收集自己在作業(yè)中考試中出現(xiàn)的錯題，并且針對錯題要反復練習，確保學生做一道題會一道題，錯一道題改一道題。做到知識的扎實掌握。這些就是我這個半年里的工作，總結(jié)起來寥寥數(shù)語，但是在我整個成長歷程中，卻是最濃墨重彩的一筆，這半年里有成功有失敗，我想這只不過是每一位教師成長的必經(jīng)之路，我作為一名教師，雖然是我在交給他們知識，但是他們帶給我的感動，也同樣伴隨我一生。感慨之余，我會說，孩子們給我的溫暖，是我對這份工作付出所有努力的原動力。同樣我也感謝這份工作，崇拜這份工作，珍惜這份工作，因為教師的工作主要不是靠領(lǐng)導的監(jiān)督和規(guī)章制度，是憑良心良知的，它是一種天職，靠規(guī)章制度有些沒法考評。她之所以神圣，不在它的榮耀，而在于它神圣的天職。良心、良知、天職無法考評。在今后的教學工作中，我會用我的思想教學，用我的功底教學，用我的智慧教學，用我對這份工作的滿腔熱情來上好每一堂課，也感謝領(lǐng)導和老師們對我的幫助與指導，我原以為教育事業(yè)奉獻所有的力量。