20xx三年級第二學期班主任工作總結-資料下載頁
2025-10-06 13:55本頁面
【正文】 讀口算題和需要強記的口訣，使學生把知識記牢，免得“書到用時方恨少”；周四是英語，我指定一名英語學習委員，領讀英語單詞、句子，因為三年級英語還處于認讀階段，但是學習不加強重視，孩子們可能不會打好基礎，我和英語老師交流后，決定由英語學習委員在英語早讀集體讀過后，在黑板上寫20個單詞，同學們在自己的練習紙上寫下中文，再由每組指定的聽寫批改組長批改，督促學生學好英語。這個項目成為規(guī)律了，我覺得很好。這個學期有了大課間，我和孩子們一起在課間里玩耍，師生關系也更進一層。比如跳健美操時，我和他們一起跳，開始是為了課間操比賽，訓練時候比較多，在大家的努力下，我們班取得第二名的好成績。可喜！后來我也帶動其他同學跳，把能跳的和不太會跳的同學搭配組合，這樣都能跳起來了。還有的項目是運球接力，為了有秩序、不混亂，我給班級的孩子分好組，采取一組運球，一組數(shù)數(shù)的比賽的形式，調動了他們運球接力的積極性，有的時候也和他們一起比賽，或者帶頭運球跑，這樣他們都很高興。班上的馮瀛同學，以前是出名的愛招惹別人。有一次家長會后，我把他媽媽留下來，讓學生代表對他媽媽歷數(shù)馮瀛平時的“罪狀”，把他媽媽都說得哭了，經(jīng)過大家的努力，馮瀛同學也哭著表示悔改。這之后，雖然還會發(fā)生同學的糾紛，但是比以前要收斂許多，我覺得這也是進步。在孩子們的成績上，對于一些學困生，我也盡量讓他們多學點。其中有2個孩子連80分都考不上，關鍵是很多字都不認識或記不牢。我就適當?shù)匕岩蠼档?，讓他們寫寫詞語什么的，作文是能寫幾句寫幾句，不過我覺得這也不是長久之計，心里真是著急。特別是林煬同學，一點都不愿意學習，上課，他不認真聽，就做自己的事情，有時還影響周圍的同學。我好幾次找來他的家長或是進行家訪，商量到底該怎么辦？后來我們決定，不再縱容他在家玩的時間，每一天必須訂出每天的學習目標，不達到目標就不能休息或得到相應的懲罰。事實證明，我們的付出還是有收獲的，學期末他的成績進步了不少，這讓我很是欣慰。采用心理戰(zhàn)術。上個學期感覺這些孩子還小，說太多的道理他們也不是很能接受，一般我都是說了就叫他們執(zhí)行，不太解釋原因。但這個學期明顯發(fā)現(xiàn)他們的心理和以前不一樣了，所以我采用交流的態(tài)度和他們說話。多讓孩子們了解我的想法，把我提出要求的原因、利害關系說明白，或者在處理班級問題的時候，不是簡單的批評了事，而是開始說理。尤其是即將到四年級，開始有玩電子游戲的傾向，我在班級深入調查，追查犯錯的同學，耐心教育，竭力遏止這個苗頭，保證班級健康的學風。密切配合其他任課老師。我知道小孩子都調皮，也許在班主任老師的課上很規(guī)矩，但到了別的老師的課上也許就是鬧哄哄的。為了讓每位到我班級上課的老師都有好心情，我經(jīng)常教育孩子們要遵守紀律，比如科學課，我說做實驗時要小心，還要注意課室的整潔；上信息課時，排隊要安靜，保護好電腦；上體育課要穿好球鞋等等。平時還和主要學科的老師，比如英語、數(shù)學，協(xié)調好作業(yè)、復習的時間，讓孩子們不偏科，力求全面發(fā)展。惦記其他瑣碎的事。很多事情，如安全啊、文明禮儀、課間餐紀律、升旗紀律等，放學要及時回家等，班級衛(wèi)生，個人衛(wèi)生，儀表，標志，公物愛護等，都經(jīng)常嘮叨。遇見學生有病痛的，及時和家長聯(lián)系，聯(lián)系不到的，就親自送去。下雨天，幫學生聯(lián)系家長來接，很多，不一一列舉。我想這都是我應該做的，因為我是他們的班主任，就是應該做到事無巨細。這個學期，對于自己的工作，就是有幾個學生的紀律比較散漫，經(jīng)教育后還沒有明顯進步，這是需要繼續(xù)努力的方向。201276
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