20xx人教新課標(biāo)語文一上語文園地八教學(xué)設(shè)計匯總-資料下載頁
2025-10-06 14:06本頁面
【正文】 展示。第五篇：語文園地八教學(xué)設(shè)計教材分析】語文園地八有五項練習(xí)，分別是“識字加油站”、“字詞句運用”、“書寫提示”、“日積月累”、“和大人一起讀”等內(nèi)容。這些內(nèi)容著眼于學(xué)生識字能力，語文實踐能力的提高，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，學(xué)會收集詞語，享受語文帶來的樂趣！【學(xué)前準(zhǔn)備】，字、詞卡片，田字格貼片。（教師），制作賀卡材料和工具。（學(xué)生）【課時安排】 2課時第一課時（識字加油站、字詞句運用）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，鞏固識字寫字。，向父母表達新年的祝福?！緦W(xué)習(xí)重點】、寫字，積累詞語?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】、多媒體課件、田字格貼片。（教師）。（學(xué)生）【教學(xué)環(huán)節(jié)】 識字加油站一、激趣導(dǎo)入。小朋友們，你們愛我嗎？我是一位老師。我是學(xué)校的一位老師。二、講授新課。：學(xué)校、老師。，開火車讀，抽讀。，你們愛媽媽嗎？媽媽是干什么的？ ，師貼卡片：醫(yī)生。：醫(yī)生，學(xué)生找到相應(yīng)生字卡片：醫(yī)生。？：醫(yī)院，生找到相應(yīng)生字卡：醫(yī)院。（練讀以上生字，形式多樣，人人過關(guān)為主）：工廠、工人、軍隊、軍人。三、指導(dǎo)書寫生字“工”“廠”。，并指名說說書寫規(guī)則。，先描后練，并積極展示。四、師總結(jié)并拓展。我們今天又學(xué)會了這么多新詞，學(xué)會寫2個生字，我們高興嗎？ 字詞句運用一、談話導(dǎo)入。：生字寶寶開花了，你們想看嗎？ ：生字寶寶真有趣，一個字可以組兩個詞。：皮（果皮）（樹皮）。指名讀，開火車讀。二、讀詞，學(xué)會組兩個詞。“法”，分小組討論組詞。，看哪組又快又好，優(yōu)勝者得一面紅旗。：旁邊、兩邊、許多、也許、到處、四處、學(xué)生、生氣。三、拓展。師出示其它生字，考察學(xué)生組詞能力，組的詞越多越好。四、做一做。，欣賞賀卡。（1）導(dǎo)入：新年快到了，我們都會做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的？（2）出示課件，請學(xué)生欣賞各種形式的賀卡。師：你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？ 。新年快到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢？你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說句什么祝福的話？（學(xué)生暢所欲言，老師對學(xué)生的祝福語句加以指導(dǎo)），教師鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式制作賀卡。（1）介紹材料，并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。（2）學(xué)生自由選擇材料和工具，進行制作裝飾。（3）在賀卡上寫祝福的話。，交流賀卡的制作。【教學(xué)反思】課堂教學(xué)中，要相信學(xué)生的能力，把問題直接交給學(xué)生，給予足夠的時間讓學(xué)生思考。有時教師的提示和誘導(dǎo)會束縛學(xué)生的思維，影響學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮。組織學(xué)生自由選擇材料和工具，進行賀卡制作，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。老師有目的、有計劃地指導(dǎo)、點撥，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的辦法，刺激其思維的活躍性，培養(yǎng)了學(xué)生動腦、動手的能力。第二課時（書寫提示、日積月累、和大人一起讀）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，認(rèn)識兩種新筆順規(guī)則。，了解古詩所表達的大意，激發(fā)對古詩的興趣?！緦W(xué)前重點】：先中間后兩邊，先外后內(nèi)。，了解古詩大意?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】 。（教師）。（學(xué)生）【教學(xué)環(huán)節(jié)】 書寫提示一、認(rèn)識漢字“小、水、月、問”。，抽讀漢字，重點抽查“小、水、月、問?！?“小、水、月、問”四個漢字筆順。二、學(xué)習(xí)“小、水、月、問”的筆順規(guī)則?！靶?、水”兩個漢字的書寫筆順，先中間后兩邊。，學(xué)生在書中田字格練習(xí)書寫“小、水”?！霸?、問”。強調(diào)筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。日積月累一、導(dǎo)入。今天老師帶來一首好聽的古詩，你們想聽嗎？二、學(xué)習(xí)?！讹L(fēng)》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。，互相說說圖中畫的是哪句詩的景物？ ，把詩讀順、讀熟。，糾正個別讀錯的字音。三、作業(yè)。和爸爸媽媽一起讀《春節(jié)童謠》?！窘虒W(xué)反思】語文園地的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，夯實語言的基礎(chǔ)，將學(xué)語文知識與能力的系統(tǒng)化，強調(diào)“學(xué)以致用”，而更重要的作用是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)時，我讓學(xué)生進行小組間互相交流，展示識字成果，交流識字體會，體驗識字的樂趣。這樣，就能引導(dǎo)孩子們有意識地關(guān)注身邊的漢字，在生活中主動識字，主動運用語文知識解決身邊的問題。
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