人教版物理第一章聲現(xiàn)象單元試題8-資料下載頁
2024-12-03 09:39本頁面
【導讀】八年級物理《聲現(xiàn)象》測試題。B、振動停止后，發(fā)聲體仍在發(fā)聲。C、動物發(fā)出的聲音，一定是從它們的嘴巴發(fā)出來的。A、聲音不能在真空中傳。D、聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度。A、只與聲源有關B、只與傳聲介質(zhì)有關。C、只與溫度有關D、與介質(zhì)溫度有關。C、男低音比女高音音調(diào)高，響度小。常在高速公路的兩側架設具有一定高度的屏障，這種有效、可行的防止噪聲的。A、振幅B、頻率C、響度D、音色。C．海豚判斷物體的位置和大小D．預報海嘯、臺風。4人的聽覺范圍在______Hz至______Hz之間，高于________Hz. 5某海洋科學考察船利用聲納作發(fā)射聲波，聲波傳到海底，再發(fā)射回海面共。車鳴喇叭，是在_______減弱噪聲。
【正文】 其中“聞”就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞 三．實驗題（ 18 分） 1．（ 10分）小明同學為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設計并做了一個實驗，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的位置與聲間的距離 .比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能 . 甲 圖 4 乙 圖 3 進行實驗收集到的數(shù)據(jù)為： 材料 聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離 （ m） 泡沫塑料板 玻璃 木板 硬紙板 按隔音效果由好到壞依次排列： 、 、 、 . 總結好的隔音材料的共同特點之一是： . 2．（ 8分）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象 . 甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘下在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 . 乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花 . 丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音 . ?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢患毿〉墓P，把鐘敲響后，用紙在筆 尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線 . 你認為，能說明聲音產(chǎn)生的條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題 三、計算題（每題 6分，共 12分） 一根鋼管長為 762m，在它的左側敲一下，往右端的人可聽到兩次響聲，若兩次響聲相隔 ，求聲音在鋼管中的傳播速度（聲音在空氣中的傳播速度v0=340m/s） 校田徑運動會上 100m 賽跑時，某記時裁判員聽到發(fā)令槍響后才開始按表記時，問：記時員的記時方法正確嗎？若不正確， 記時員給運動員多記還是少記了多少秒？
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1