送教下鄉(xiāng)活動體會-資料下載頁
2024-10-15 13:15本頁面
【正文】 遺忘的角落，這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時改正。總之，通過這次送教下鄉(xiāng)活動，對我來說，真是受益匪淺，從自身專業(yè)成長的角度，交給老師們開啟教育成功的鑰匙，在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高,還結(jié)識了很多優(yōu)秀的當(dāng)?shù)亟處?，同時在業(yè)務(wù)上能夠得到教研員的指導(dǎo)和鼓勵，這對我今后的教育教學(xué)工作是一件難得的財寶！第五篇：送教下鄉(xiāng)體會交口縣“送教下鄉(xiāng)”活動心得體會川口中心校張計珍為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教學(xué)效果，2017年10月12日，我在雙池明德小學(xué)參加了送教下鄉(xiāng)聽課活動。本次活動，共安排三名省級骨干教師講課，為我們展現(xiàn)了三堂精彩絕倫的語文課，給我們一行的老師留下了深刻的印象。由郭老師執(zhí)教的《白鵝》，從頭至尾銜接得自然，恰當(dāng)、合理，符合學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，由淺入深，娓娓道來。龐老師呈現(xiàn)給我們的是六年級《唯一的聽眾》。龐老師緊緊圍繞教學(xué)重難點展開，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。龐老師還放手讓學(xué)生對老婦人的語言神態(tài)描寫做了詳細的講解，引導(dǎo)學(xué)生不斷地閱讀課文，續(xù)寫故事，并在班上交流，體現(xiàn)了語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“聽”、“說”、“讀”“寫”能力的學(xué)科理念。最后一首配樂詩朗誦《心存感激》將課堂推至高潮，順理成章的升華了感情。此外，龐老師非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的習(xí)得，看的出來，龐老師是位注意細節(jié)的優(yōu)秀教師。張老師給我們帶來的是一堂習(xí)作課，習(xí)作是我們語文教學(xué)中的一大難點，但張老師卻駕輕就熟。以動畫人物的圖片作為導(dǎo)入，貼合學(xué)生實際，符合學(xué)生年齡特點，迅速拉近教師和學(xué)生的距離，激發(fā)了學(xué)生的樂趣。授課教師精湛的教學(xué)技能，巧妙靈活的教學(xué)方法，準確精煉的講解，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學(xué)生進行了有效的互動，自然流暢的課堂節(jié)奏，還給聽者留下了深刻的印象，讓在場的聽課老師們真正感受到“精品課”的魅力。通過此次活動，我校教師積極虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，向先進的教學(xué)理念看齊，相互交流教學(xué)經(jīng)驗，傳遞教學(xué)心得。大家一致認為“送教下鄉(xiāng)”活動為教師間的教學(xué)交流搭建了一個很好的平臺，有效解決了課堂教學(xué)中存在的問題。相信，通過這樣的幫扶方式，我校的教師教學(xué)水平將會“百尺竿頭，更進一步”。
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