送教下鄉(xiāng)教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-15 13:03本頁面
【正文】 語的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在傾聽、模仿、交流、運用的過程中有機(jī)會經(jīng)歷英語化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到英語，樂學(xué)、愛學(xué)英語。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對英語教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。第五篇：幼兒園送教下鄉(xiāng)反思幼兒園送教下鄉(xiāng)活動反思墩子小學(xué)祁紅梅今天有幸參加了教體局安排的幼兒園課堂教學(xué)送教下鄉(xiāng)活動。在這次活動中，我們參觀了新添小學(xué)的幼兒入園、晨檢、上操、課間活動、離園常規(guī)活動，教師的組織有序，課間活動整齊、統(tǒng)一，既保證幼兒足夠的活動時間，同時教師飽滿、快樂的情緒，影響著我及所有的孩子。每種課堂都會呈現(xiàn)老師們的不同價值取向。小學(xué)班的課堂以情感人，將教師的人格魅力呈現(xiàn)在我面前，幼兒園的活動以興趣的培養(yǎng)激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們都說一個人不能輸在起跑線上，幼兒園的教學(xué)——習(xí)慣培養(yǎng)的確是這樣在今天的活動中呈現(xiàn)的。先說我聽西街小學(xué)宋小琴老師課的感受吧?！读鴺涔媚铩反蟀嘁魳氛n，引入時讓孩子扮演柳樹姑娘，將其他孩子的好奇心調(diào)動起來。讓孩子們說說柳樹姑娘的特征。對說的好的孩子進(jìn)行花環(huán)鼓勵，讓孩子們有積極表現(xiàn)的欲望。在理解歌詞的過程中也很特別，根據(jù)自己準(zhǔn)備的圖片邊說圖意邊呈現(xiàn)內(nèi)容，有效的鞏固了歌詞內(nèi)容。還有教師優(yōu)美的舞姿、眼神，對孩子的吸引力很強，我們共同沉浸在學(xué)習(xí)的快樂之中。多樣的學(xué)習(xí)方法鞏固歌詞內(nèi)容，效果特別好。教師的示范是給孩子最好的榜樣，還教會孩子們?nèi)淖拥墓?jié)奏如何打，并用直觀的節(jié)奏圖來展示。教師利用電子琴和孩子一句一句教學(xué)，緊抓孩子的學(xué)習(xí)特點，一步一步由淺入深，由難到易的呈現(xiàn)。教師的熱情感染著孩子們，他們愿意和老師一起來完成教學(xué)任務(wù)。這是最難得的，也是最不容易做到的。在我從事的四年幼兒教育中，似乎是苦多于甜。對于我來說，從前四年在幼兒園任教到今天，我最大的收獲就是：幼兒教育不易，能成就幼兒教師精彩的，是年輕快樂的心態(tài)，外加嫻熟過硬的教師基本功。我是一個害怕展示自己，怕上臺的人，正是這種怕，讓我失去了向孩子們展示的機(jī)會，失去了讓孩子們了解我的機(jī)會。克服不了羞怯，就體驗不了和孩子們共同暢游游戲樂園、知識樂園的機(jī)會。教學(xué)七年，我明白，心態(tài)、個人修養(yǎng)、膽識、教學(xué)技巧、策略等等，在教學(xué)中的重要。教師的課上的好不好，最直接決定于態(tài)度，而后是能力。我們只有用心去研究教材，研究學(xué)生，研究生活，研究教學(xué)環(huán)境，才會從陌生走向熟練，才會從簡單走向多元，用心發(fā)現(xiàn)，才會有收獲?？沼幸磺粺崆檫€不夠，要有活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)意識才行。教育不是單一的，潛心研習(xí)，才會嘗到教育的樂子。對于教材，我們犯了一個錯誤，那就是就教材教教材，這是很不合實際的，只有將教的內(nèi)容融入生活，才是教活教材。愿我們抱著一顆善于發(fā)現(xiàn)、善于探索、善于求真的心去面對幼兒教育，孩子就如一泉清水，只有用心和孩子在一起，才能真正感受這份純潔、善良、天真。愿我們童心永駐。
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