角色游戲計劃-資料下載頁
2025-10-06 12:58本頁面
【正文】 責，有角色意識。加強角色間、主題間的聯(lián)系和交往。能用各種材料布置場地，養(yǎng)成愛惜玩具的行為習慣。第二階段：預設(shè)主題：娃娃家、菜市場、理發(fā)店、幼兒園、銀行、醫(yī)院 階段目標繼續(xù)拓展游戲主題和情節(jié)，真實地創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的行為、活動。學習社會角色的良好品德行為。初步能創(chuàng)造性地使用玩具、材料及游戲選擇替代物，在教師啟發(fā)下自制一些簡單玩具。第三階段：預設(shè)主題：（新增設(shè)：照相館）階段目標引導幼兒制作游戲材料，逐步豐富照相館設(shè)置。能創(chuàng)造性地使用玩具、材料，為游戲選擇替代玩具。培養(yǎng)幼兒的交往能力好解決困難的能力。第四階段：預設(shè)主題： 娃娃家、菜市場、理發(fā)店、幼兒園、銀行、醫(yī)院 階段目標進一步豐富游戲主題的情節(jié)，加強角色間的聯(lián)系與交往。創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的行為、活動。能完善游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。能按主題內(nèi)容歸類整理玩具、材料。大班上學期角色游戲階段計劃第一階段預設(shè)主題：自助餐廳（新）、小醫(yī)院、娃娃家、銀行、幼兒園、階段目標學習布置游戲場地，提高以物代物的能力。在游戲中能夠輕聲交往，會使用禮貌用語。初步會對同伴的游戲行為作簡單的評價。養(yǎng)成愛護玩具，聽信號較快收拾玩具的習慣。第二階段預設(shè)主題：自助餐廳、小醫(yī)院、娃娃家、銀行、幼兒園、階段目標明確角色職責，懂得按職責扮演角色。學會合理布置場所，具有以物代物的能力。進一步學習分工合作和同伴相互協(xié)商分配角色。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在游戲中輕聲交往的良好行為習慣。第三階段預設(shè)主題：自助餐廳、小醫(yī)院、娃娃家、銀行、幼兒園、花店（新）階段目標初步學會創(chuàng)造性地使用材料，發(fā)展游戲情節(jié)。進一步明確角色職責，按職責扮演好角色。學習較客觀地評價同伴的游戲行為。在游戲中會運用禮貌用語進行交往。第四階段預設(shè)主題：自助餐廳、小醫(yī)院、娃娃家、銀行、幼兒園、加油站 階段目標進一步學會提出新主題，豐富游戲的內(nèi)容。繼續(xù)學習創(chuàng)造性地使用玩具和材料，并會分類擺放。初步會按目的協(xié)商主題的簡單玩法。會較客觀地評價同伴的游戲行為。大班下學期角色游戲階段計劃第一階段預設(shè)主題：小吃店、小醫(yī)院、娃娃家、銀行、幼兒園 階段目標初步學習自己解決游戲中發(fā)生的糾紛，克服困難。學習對自己的游戲行為作簡單的評價。能繼續(xù)擴大游戲主題，不斷豐富游戲內(nèi)容。能做到自覺遵守游戲常規(guī)。第二階段預設(shè)主題：超級小童星（新）、小吃店、小醫(yī)院、娃娃家、幼兒園 階段目標能情緒愉快地參加各種角色游戲活動，能較逼真模仿、扮演角色，反映自己對角色的認識。對新主題感興趣，初步了解超級童星的比賽程序，能在舞臺上大方地展現(xiàn)自己。能夠簡單評價自己的游戲行為。愛護玩具，能聽信號較快收拾玩具。會創(chuàng)造性地使用玩具和材料，并能在較短時間內(nèi)分類擺放好。第三階段預設(shè)主題：超級小童星、小吃店、小醫(yī)院、娃娃家、加工廠 階段目標對角色游戲感興趣，進一步明確主題內(nèi)的角色分工及不同角色的職責要求。進一步了解‘超級童星’游戲的角色分配和角色職責，初步能與同伴協(xié)商拓展游戲情節(jié)，真實地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)主持人、選手、支持方陣的行為活動。嘗試對自己的游戲行為作簡單的評價。第四階段預設(shè)主題：超級小童星、小吃店、小醫(yī)院、娃娃家、加工廠 階段目標明確主題內(nèi)的角色分工，能夠大膽地進行假想，模仿和扮演有關(guān)的角色。進一步了解‘超級童星’游戲的角色分配和角色職責，初步能與同伴協(xié)商拓展游戲情節(jié)，真實地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)主持人、選手、支持方陣的行為活動。能為游戲選擇替代物，學習解決游戲中出現(xiàn)的問題。
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1