草原教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-15 12:52本頁面
【正文】 學(xué)們邊聽邊想象畫面?？吹竭@樣的情景，你有什么樣的感受，你有什么話要說，你又會做些什么呢？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容體驗(yàn)。⑶學(xué)習(xí)第五段：齊讀最后一段，說說你對“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！钡睦斫?。四、總結(jié)感悟１、總結(jié)全文談?wù)勀愕母惺堋１疚耐ㄟ^寫老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景，表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。２、齊唱《愛我中華》。五、練筆拓展同學(xué)們，草原真的是美極了。請同學(xué)們想象一下，本文描寫的是老舍先生幾十年前去訪問內(nèi)蒙大草原所看到的景象，今天的草原又是什么樣的呢？請你展開豐富的想象，用精彩的文字描述草原新景象。第五篇：《草原》教學(xué)設(shè)計《草原》教學(xué)設(shè)計清油河希望小學(xué)胡秀芳學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能能正確、流利、有感情地朗讀課文。想象“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這兩句詩所描繪的意境。過程與方法通過朗讀想象和畫面欣賞，感悟草原的美麗景色。通過品析重點(diǎn)詞句和朗讀、歌曲演唱，感悟蒙古人民的能歌善舞、熱情好客。情感態(tài)度與價值觀感受草原的美麗可愛，體會兄弟民族之間的深情厚誼。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感悟草原的美麗景色和蒙古人民的能歌善舞、熱情好客。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系課文，說說對“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。教法與學(xué)法：情景創(chuàng)設(shè)法、引導(dǎo)點(diǎn)撥法、朗讀悟情法。課前準(zhǔn)備：《天堂》、《愛我中華》。，制作課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題老師今天又認(rèn)識了這么多新同學(xué)，真是太開心了。老師有份禮物想送給大家，（展示圖片）今年暑假，老師到過一個美麗的地方，那里的景色實(shí)在太美了，我就用相機(jī)把它拍了下來，今天送給同學(xué)們，同學(xué)們猜一猜這是哪兒？欣賞了圖片，同學(xué)們有什么感受呢？說一說。今天，讓我們跟隨老舍先生一起去領(lǐng)略草原獨(dú)特的風(fēng)光。（板書課題：草原）齊讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)情況，理清脈絡(luò)。認(rèn)讀詞語，檢查生字學(xué)習(xí)情況：渲染、迂回、玻璃、彩虹、馬蹄、羞澀、摔跤、熱乎乎、翠色欲流、襟飄帶舞作者寫了草原的景，還寫了草原的人。哪些自然段寫景，哪些自然段寫人呢？三、學(xué)習(xí)第一部分，感悟草原的美麗景色過渡：草原的景色是怎樣的呢?接下來請聽老師朗讀課文第一自然段，邊聽邊想象草原的美景，看一看描寫了那些具體景物，畫出自己最喜歡的描寫景物的句子。（出示學(xué)習(xí)要求）師范讀第一自然段。2．學(xué)生邊聽邊勾畫自己最喜歡描寫景物的句子。3．學(xué)生匯報。把自己喜歡的句子讀一讀。草原有明朗的天空，翠綠的小丘、潔白的羊群，怪不得老舍會說“在天底下，一碧千里，而并不茫?！?。同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第一自然段，感受草原的美景。學(xué)生自由讀書。這種境界，即使人驚嘆，又使人舒服，即愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩，連駿馬和大牛都被吸引而陶醉。難怪老舍會說“真想高歌一曲，來表示我滿心的愉快”、他會唱什么個？（學(xué)生回答）我們來聽一聽西部歌王騰格爾用歌聲來表達(dá)他對草原的熱愛和贊美之情。（播放《天堂》）騰格爾用歌聲來表達(dá)他對草原的熱愛和贊美之情，讓我們用朗讀聲來表達(dá)對草原的熱愛和贊美之情吧。齊讀第一自然段。過渡：蒙古草原上有清新的空氣，有明朗的天空，有翠綠的小丘，有迂回明如玻璃的小河，那里形美、色美，而人更美。四、學(xué)習(xí)第二部分進(jìn)入草原，作者看到了什么，有什么感受？學(xué)生回答。在這一部分，作者寫了那么多的感人場面，你最喜歡哪一個場面，讀給同桌聽一聽。（出示學(xué)習(xí)要求）學(xué)生讀。從這些場面中，你感受到了什么？說一說你是從哪兒感受到的？學(xué)生匯報。齊讀最后一自然段，說一說，你感受到了什么。學(xué)生回答。我們和熱情的蒙古族人民在一碧千里的大草原上盡情地唱啊、跳??；盡情地享受著民族大團(tuán)結(jié)帶給我們的歡樂。此刻，夕陽已經(jīng)偏西，夕陽的余暉灑滿了碧綠的大草原，可是，誰也舍不得離去，這真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”（板書：蒙漢情深）全體起立，讓我們帶著對草原的依戀，對草原人民的依戀，再次齊讀這句話：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！蔽?、布置作業(yè)（出示作業(yè)）六、課堂小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，老師很滿意，讓我們在歌聲中再一次體會大草原的美，體會民族團(tuán)結(jié)、民族情深。（播放歌曲《愛我中華》）七、板書設(shè)計草原景美：天空 小丘 羊群草原蒙漢情深人美：熱情好客 多才多藝，
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