人民版思品七上第一單元走進(jìn)新天地同步測試-資料下載頁
2024-12-03 08:16本頁面
【導(dǎo)讀】校的檢閱（如右圖）。這群剛剛從小學(xué)校園走來的孩。子們在五天的軍營生活中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不言放棄，在汗水中刻寫了初中生活堅(jiān)實(shí)的第一步?？h水寬中心小學(xué)舉行助學(xué)幫困活動(dòng)。該校破舊的教室、簡陋的運(yùn)動(dòng)場、潮濕得連草席都沒有。研究生學(xué)歷人口的比例分別是鄉(xiāng)村的3．4倍、6．1倍、13．3倍、43．8倍、68．1倍。此時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)該對小山說（）。就在教學(xué)樓即將倒塌的瞬間，她果斷地從位于6樓的教室跳下?？墒?，她脫險(xiǎn)后并沒有離開，各種不良行為的誘惑，比如吸毒、酗酒，凡此種種。不透氣而給學(xué)校提出意見，學(xué)校采納并允許學(xué)生換穿其他下裝上學(xué)，甚至包括七分褲。從11點(diǎn)30分開始至開幕式活動(dòng)結(jié)束，分時(shí)段對奧運(yùn)中心區(qū)周邊道路采取臨時(shí)交通管理措施，以保證交通秩序。小學(xué)相比，有哪些新特點(diǎn)？
【正文】 和同學(xué)們共勉。 參考答案： 一、單項(xiàng)選擇題 B A C D A C A D C A 1 B 1 D 1 C 1 A 1 D 二、簡答題 1 友情提醒： 一是 課程量上中學(xué)課程與小學(xué)相比大大增加。 二 是 難度方面與小學(xué)相比，中學(xué)各門課的要求明顯提高 。 三 是 作業(yè)量 比小學(xué)明顯加大， 除了書面作業(yè)外，還會有很多的彈性作業(yè)。四 是 中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)明顯加快。 1（ 1）在上述情景中，媽媽是在教導(dǎo)小強(qiáng)自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，要有勇氣和智慧選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，要對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的估價(jià)，做出最合理的選擇。要選擇自立自強(qiáng)的人生。（ 2）假如我是小強(qiáng)，我會勇于對自己的行為負(fù)責(zé)，積極承擔(dān)起關(guān)愛他人、集體和社會的責(zé)任來，自覺抵制各種不良誘惑，學(xué)會自己管住自己，敢于對不合理的外在要求說不，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民。 1 學(xué)生聯(lián)合拒絕在學(xué)校食堂用餐 說明了他們已經(jīng)長大了，敢于對不合理的外在要求說不，同時(shí)也 在提醒著人們：更多的孩子正在長大，更多的孩子 已經(jīng)開始學(xué)會了自己管理自己，已經(jīng)開始具備了明辨是非的能力。他們的行為正說明他們已經(jīng)有了自己的自律宣言 三、分析說明題 1（ 1）上述材料告訴我們時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富，我們要學(xué)會管理 時(shí)間，管理時(shí)間就是管理自己的生命，要做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴仆。（ 2）要做時(shí)間的主人，就要認(rèn)真把握生命中的每一分每一秒，不浪費(fèi)時(shí)間；學(xué)會區(qū)分所做事情的輕重緩急，把自己的最佳時(shí)間用在做最難的或最重要的事情上；學(xué)會統(tǒng)籌利用時(shí)間，合理使用不同器官，在同一時(shí)間內(nèi)同時(shí)做兩件或更多的工作；學(xué)會尊重他人的時(shí)間，信守時(shí)約，不浪費(fèi)自己的時(shí)間，更不浪費(fèi)他人的時(shí)間。 四、實(shí)踐探究題 （ 1）“珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人”、“把握今天，決勝人生”等。（ 2）魯迅先生珍惜時(shí)間的事例，著名發(fā)明家愛迪生珍惜時(shí)間的事例。事例的具體內(nèi)容略。 （ 3）目前在同學(xué)們中存在的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象主要有：做事拖拉，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，精力不集中；約定好時(shí)間，不按時(shí)赴約，浪費(fèi)他人的時(shí)間；一件事情用做兩件事情的時(shí)間來做，上網(wǎng)吧聊天虛度時(shí)間等等。（ 4）“你熱愛生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是生命的組成材料。 弗蘭克林。”“一歲光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄笆⒛瓴恢貋?，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”等等。
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